guía fundamentos de programación, Monografías, Ensayos de Programación C

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Guía de Aprendizaje

Fundamentos de

Programación

Presentación de la guía

Este documento es una guía que te permitirá desarrollar cada una de tus unidades de aprendizaje, acorde al modelo educativo de la Universidad Continental, con la finalidad de que puedas conseguir los resultados de aprendizaje del curso.

Información de la asignatura -

blended

Aspectos Detalles Nombre de la asignatura blended

Fundamentos de Programación

Horas

Teóricas: 2 horas

Prácticas: 4 horas

Docente autor Carol Roxana Rojas Moreno

Fecha de elaboración 27/02/

Evaluación

Actividad

Seman

as

Porcentaje

de la

actividad

Evaluación de entrada 1 Requisito Consolidado 1 1-7 20% Evaluación parcial 8 25% Consolidado 2 9-15 20% Evaluación final (Presencial) 16 35%

Presentación de la asignatura

1. Video de presentación Visualiza el video de presentación en el Aula Virtual. 2. Introducción a la asignatura Secciones Descripción ¿Qué seré capaz de aprender en la asignatura? Serás capaz de implementar programas para computadora con la finalidad de resolver problemas de ingeniería. ¿Qué aprenderé en la asignatura? Aprenderás la importancia de los algoritmos, las estructuras de control para la programación de los algoritmos, y su reutilización a través de módulos de programa y librerías. ¿Cómo aprenderé en la asignatura? ¿Qué capacidades desarrollaré?

• Conocimientos de Ingeniería Importancia de la asignatura La asignatura es importante en tu formación profesional, porque reside en elaborar programas para computadora, empleando un lenguaje de programación. 3. Metodología El proceso de aprendizaje se desarrolla siguiendo la secuencia

teórico-práctica, planteando situaciones problemáticas de organizaciones reales, donde los estudiantes proponen alternativas de solución, ensayan sus propuestas, debaten y se consolida el saber, y se aplica a situaciones nuevas, para el efecto se utilizará:

• Método de aprendizaje cooperativo
• Aprendizaje basado en problemas
• Aula invertida
• Aprendizaje basado en TIC. 4. Perfil del autor Perfil del autor Detalles Nombre completo del autor Carol Roxana Rojas Moreno Título académico
• Ingeniera de Computación y Sistemas – Universidad Privada Antenor Orrego
• Maestra en Administración de Negocios
• Universidad Continental Experiencia académica
• Docente Universitario desde el 2001
• Miembro del Comité Científico ATICA desde el 2013 Experiencia profesional
• Analista Programador en PROMET – Trujillo, 2000
• Miembro del Comité de Evaluación de Programa para la Acreditación ICACIT- Universidad Continental, 2012

Unidad 1

1. Introducción a la Unidad Estructuras de control para la programación: secuencial y selectiva El algoritmo es el inicio del desarrollo de software, desde su elaboración en pseudocódigo, su representación y diagrama de flujo hasta escribirlo en lenguaje de programación, obteniendo así un programa computacional. ¿Ha observado su quehacer diario? ¿Se ha dado cuenta que siempre desarrolla procesos a través de pequeñas tareas o actividades? ¿Estas tareas pueden ser ejecutadas con ayuda de un computador? En Fundamentos de Programación iniciarás desde la propuesta de solución a un problema, conocido como algoritmo, y a través de las estructuras de control para la programación, podrás ejecutarlo en un programa computacional.

1.1 Resultado de aprendizaje

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar estructuras de control secuencial y selectivas, en la construcción de programas computacionales usando un lenguaje de programación.

1.2 Palabras claves

Algoritmo, Selectiva, If, else, switch, menú de opciones.

1.3 Método

Este es el método con el cual alcanzarás el resultado de aprendizaje de la unidad. Método Marque con X Aprendizaje Basado en Proyectos Aprendizaje Basado en Casos X

Aprendizaje Basado en Problemas Escenarios Basados en Objetivos Enseñanza Recíproca Aprendizaje Tradicional

2. Desarrollo de la Unidad 1 - Semana 01 / Sesión 01 y 02 Componente Descripción Resultado de aprendizaje de la semana 01 / Sesión 01 y 02: Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de reconocer la definición, características y representación del algoritmo, variables, tipos de datos y operadores y su uso con lenguajes de programación. Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de usar el entorno del lenguaje de programación C/ C++, a través de programas ejemplos. Contenidos

• Algoritmo: definición, características y representación.
• Variables y tipos de datos. Introducción a la programación: programas traductores, programación estructurada (estructuras de control para la programación). Para alcanzar los resultados de aprendizaje de la semana 01 / Sesión 01 deberás realizar las siguientes actividades en la sesión de aprendizaje: Momentos Actividades de aprendizaje Tiempo de dedicación Antes de iniciar las actividades asíncronas ● Revisa el silabo de la asignatura. ● Visualiza el video motivador. ● Desarrolla la Evaluación de entrada. 1/2 hora Al iniciar las actividades asíncronas ● Visualiza el siguiente recurso digital: 1/2 hora

Al finalizar las actividades asíncronas ● Verifica tus aprendizajes de la sesión. ● Visualiza el anuncio de cierre enviado por el docente. 1/2 hora Para alcanzar los resultados de aprendizaje de la semana 01 / Sesión 02 deberás realizar las siguientes actividades en la sesión de aprendizaje: Momentos Actividades de aprendizaje Tiempo de dedicación Al iniciar las actividades síncronas ● Participa activamente de la actividad de motivación. 1/2 hora Durante las actividades síncronas ● Reflexiona sobre los contenidos de la sesión asíncrona ● Participa activamente de las actividades aplicativas de la sesión. 3 horas Al finalizar las actividades síncronas ● Participa activamente en la construcción de las principales conclusiones de la sesión. 1/2 hora Absuelve tus dudas en el Foro de consultas y novedades del docente. Material de lectura obligatoria: Joyanes, L. (2008) Fundamentos de Programación (pp.15-18, 36-46, 64-75). Material de lectura complementaria: Martínez, F. (2015) Fundamentos Básicos de Programación en C++ (pp. 5- 10). Recursos digitales didácticos: Lucas, M. (2014). Sheldon Cooper El algoritmo de la amistad [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/vq6A9FkCoVs Programación ATS. Programación en C++ || Tipos de datos básicos en C++ [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/xBOpQN8jR

3. Desarrollo de la Unidad 1 - Semana 02 / Sesión 01 y 02 Componente Descripción Resultado de aprendizaje de la semana 02 / Sesión 01 y 02: Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de reconocer la sintaxis de la estructura de control para la programación secuencial, en el lenguaje de programación. Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de crear programas con estructuras de control para la programación secuenciales en el lenguaje de programación C/ C++. Contenidos Estructuras de control para la programación: estructuras de control secuencial – Ejemplos. Para alcanzar los resultados de aprendizaje de la semana 02 / Sesión 01 deberás realizar las siguientes actividades en la sesión de aprendizaje: Momentos Actividades de aprendizaje Tiempo de dedicación Al iniciar las actividades asíncronas ● Visualiza el siguiente recurso digital: Estructura de un algoritmo secuencial https://youtu.be/h-VychamGM y responde la siguiente pregunta: ¿Cuáles sería los datos de ENTRADA, cual es el PROCESO y cuál es la SALIDA? ● Anota tus reflexiones en tu cuaderno o bitácora personal. 1/2 hora Durante las ● Lee el material obligatorio. 1 hora

● Participa activamente de las actividades aplicativas de la sesión. Al finalizar las actividades síncronas ● Participa activamente en la construcción de las principales conclusiones de la sesión. 1/2 hora Absuelve tus dudas en el Foro de consultas y novedades del docente. Material de lectura obligatoria: Joyanes, L. (2008) Fundamentos de Programación (pp. 89-110). Material de lectura complementaria: Martínez, F. (2015) Fundamentos Básicos de Programación en C (pp. 14-13). Recursos digitales didácticos: Entrenamiento a la Medida. Estructura de un algoritmo secuencial [Archivo de video]. Recuperado de: https://youtu.be/h-VychamGM Programación ATS. Programación en C++ || Expresiones || Ejercicio Expresiones 2 en C++ [Archivo de video]. Recuperado de: https://youtu.be/eHTa-3LEk8I

4. Desarrollo de la Unidad 1 - Semana 03 / Sesión 01 y 02 Componente Descripción Resultado de aprendizaje de la semana 03 / Sesión 01 y 02: Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de reconocer la sintaxis de la estructura de control selectivas: Simple, Compuesta y Múltiple, en el lenguaje de programación. Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de crear programas con estructuras de control para la programación selectivas: Simple, Compuesta y Múltiple en el lenguaje de programación C/ C++. Contenidos Estructuras de control para la programación: estructuras de control selectivas: Simple, Compuesta y Múltiple – Ejemplos. Para alcanzar los resultados de aprendizaje de la semana 03 / Sesión 01 deberás realizar las siguientes actividades en la sesión de aprendizaje:

Momentos Actividades de aprendizaje Tiempo de dedicación Al iniciar las actividades asíncronas ● Visualiza el siguiente recurso digital: Estructuras de decisión. https://youtu.be/9XHfcpTxdUg y responde la siguiente pregunta: ¿Cuántos conjuntos de acciones considera la estructura de control Simple, cuantos la Compuesta (Doble) y cuantas la Múltiple? ● Anota tus reflexiones en tu cuaderno o bitácora personal. 1/2 hora Durante las actividades asíncronas ● Lee el material obligatorio. ● Visualiza el objeto de aprendizaje de la sesión. ● Visualiza el siguiente recurso digital: Rango de Calificaciones || Estructuras Selectivas || programa en C++ (Dev C++). https://youtu.be/lI-X0cO6dyk ● Acorde a lo visualizado, participa en el foro formativo de la sesión de aprendizaje, respondiendo a la siguiente pregunta: 1 hora

Recursos digitales didácticos: Estructuras de decisión [Archivo de video]. Recuperado de: https://youtu.be/9XHfcpTxdUg Rango de Calificaciones || Estructuras Selectivas || programa en C++ (Dev C++) [Archivo de video]. Recuperado de: https://youtu.be/lI-X0cO6dyk

5. Desarrollo de la Unidad 1 - Semana 04 / Sesión 01 y 02 Componente Descripción Resultado de aprendizaje de la semana 04 / Sesión 01 y 02: Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de reconocer la sintaxis de la creación de menú de opciones en programas con estructura de control para la programación selectivas: Simple, Compuesta y Múltiple, en el lenguaje de programación. Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de crear programas con menú de opciones y con estructuras de control para la programación selectivas: Simple, Compuesta y Múltiple en el lenguaje de programación C/ C++. Contenidos Estructuras de control para la programación: estructuras de control selectivas: Simple, Compuesta y Múltiple para la creación de menú de opciones – Ejemplos. Para alcanzar los resultados de aprendizaje de la semana 04 / Sesión 01 deberás realizar las siguientes actividades en la sesión de aprendizaje: Momentos Actividades de aprendizaje Tiempo de dedicación Al iniciar las actividades asíncronas ● Visualiza el siguiente recurso digital: Restaurantes Creación de menú interactivo. https://youtu.be/kGqBlXxc_ y responde la siguiente pregunta: ¿Se debe seleccionar las opciones en el orden que aparecen, o son independientes? 1/2 hora