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guía explicativa de plan de trabajo para responsabilidad social
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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Nombre del proyecto social de formación: Objetivo General del proyecto social de formación: Lograr la incorporación de los niños, niñas y Adolescentes a la práctica de actividades recreativas para garantizar el aprovechamiento del tiempo libre, y alejarlos de los malos hábitos en la calle. Objetivo Específicos del proyecto social de formación: Mejorar la salud de la población y fomentar estilos de vida saludables. Aumentar el número de actividades recreativas para el empleo del tiempo libre. Incrementar el interés de los niños a la práctica mediante diferentes actividades socio- recreativas. Nombre de la organización social o comunitaria: Club deportivo Sabana Sports Nombre de los Estudiantes: 1.- Leidy Astrid Pulido Roa 2.- 3.- 4.- 5.- Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes: El objetivo plantea la meta o propósito que se quiere alcanzar con el plan de trabajo; debe responder a las preguntas: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el proyecto social de formación y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer. Nota: El objetivo se construye iniciando con un verbo en infinitivo Justificación: La justificación se presenta en un texto de 500 palabras y responde las preguntas: ¿Por qué es relevante trabajar esta propuesta en el marco del proyecto social de formación? ¿Por qué es importante
trabajar esta propuesta al interior de la organización social/comunitaria? ¿De qué forma beneficiará a los y las participantes? La práctica de actividades físicas y recreativas, contribuyen a una vida más eficiente y sana de aprovechar el tiempo libre, y así mismo mejora las condiciones físicas y mentales mejorando las relaciones interpersonales Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad) Presentación ante el Grupo de niños de las Categorías 2010 - 2011 y 2012 Acompañamiento de realización de actividad lúdica "La cadena" Inicio: Presentación ante la categoría: 5 minutos Explicación de actividad lúdica: 5 minutos Desarrollo de actividad lúdica: 30 minutos Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión. Desarrollo: Un jugador persigue a los demás, el resto se moverá libremente por todo el espacio. El jugador que persigue intenta tocar o atrapar al resto; cuando lo consigue el jugador tocado se coge de la mano del perseguidor y juntos intentan atrapar al resto de los jugadores. A medida que se va tocando gente, estos se suman a la cadena (puede hacerse cada vez más grande o dividirse en cadenas más pequeñas) que irá persiguiendo a gente hasta que no quede ningún jugador libre. Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por parte del grupo de estudiantes. Cierre: Acompañamiento de charla final profesor – grupo Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión RECURSOS: Espacio libre canchas. Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se requieran para el desarrollo de cada sesión.
SESIÓN Nº: 4 Indique el numero de la sesión a realizar por parte de los estudiantes en el escenario de práctica. FECHA: 27-08-2021 Indique la fecha en la que se realizará la actividad. NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Blanco y negro : EL equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el objetivo de la actividad. OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Mejoramiento de la condición física desarrollando la velocidad. El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer. DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad) Presentación ante el Grupo de niños de las Categorías 2013, 2014- Acompañamiento de realización de actividad lúdica "La cadena" Actividad que se implementara para mejorar la condición física. Inicio: Presentación ante la categoría: 5 minutos Explicación de actividad lúdica: 5 minutos Desarrollo de actividad lúdica: 30 minutos (intervalos de 5 minutos) Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión. Desarrollo: Los jugadores se sitúan sobre dos líneas paralelas trazadas previamente, formando un pasillo, a unos dos o tres metros de distancia. Un equipo es el blanco y el otro el negro. El entrenador nombrará al azar ¡blanco! o ¡negro! Al oír el nombre de su equipo, los jugadores huyen hacia la línea de fondo mientras sus adversarios intentan atraparlos antes de que logren llegar a ella. Cada jugador tocado supone un punto para el equipo. Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por parte del grupo de estudiantes. Cierre: Acompañamiento de charla final profesor – grupo Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión RECURSOS: Espacio libre canchas. Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se requieran para el desarrollo de cada sesión. Indicaciones 1ª entrega: En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social en coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.