DEPTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESOR
PREPARACIÓN PARA EVALUACIÓN ESCRITA:
“TEXTOS INFORMATIVOS Y SITUACIÓN COMUNICATIVA”
SEXTO BÁSICO
I. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES
1. Un texto informativo tiene como objetivo principal __________________________________________.
2. Los textos informativos utilizan un lenguaje claro y ______________________ para facilitar la
comprensión.
3. El artículo de divulgación científica busca explicar temas relacionados con ___________________.
4. El emisor es quien ____________________________________________________________________.
5. Las imágenes y gráficos en un texto informativo ayudan a ____________________________________.
II. RESPONDE CON TUS PALABRAS (2 a 3 puntos c/u)
6. ¿Qué elementos debe tener un texto para ser considerado informativo?
7. ¿Cuál es la diferencia entre un reportaje y una noticia?
8. ¿Por qué es importante que el autor de un artículo informativo conozca bien el tema que está
escribiendo?
9. ¿Qué características debe tener el lenguaje que se usa en los textos informativos?
10. ¿Cómo se puede saber si la información de un texto informativo es confiable? Menciona al menos dos
formas.
11. Observa esta situación: un texto habla sobre la contaminación de los mares y muestra un gráfico con
cifras. ¿Qué relación debe haber entre ese texto y el gráfico que lo acompaña?
III. ELEMENTOS DE LA SITUACIÓN COMUNICATIVA
13. Nombra los seis elementos de la situación comunicativa y explica brevemente uno de ellos.
Lee este ejemplo:
Cada año, millones de toneladas de plástico llegan a los océanos. Muchos animales marinos, como tortugas y
aves, confunden estos desechos con comida y pueden morir al ingerirlos. Además, el plástico contamina el
agua y tarda cientos de años en degradarse.
Por eso, es importante reducir su uso, reciclar correctamente y educar a las personas sobre este problema
ambiental que afecta a todo el planeta.
Este texto fue publicado por el sitio web Planeta Limpio, en su sección de noticias escolares, y está dirigido
