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Los formatos requeridos para la presentación de proyectos de creación de Centros Comunitarios de Educación Superior (CCES) en Colombia, incluyendo información sobre la alianza, justificación, objetivos, metodología, cronograma, resultados esperados, evaluación y seguimiento, costos y apoyo solicitado. El propósito es mejorar el acceso a la educación superior en zonas marginadas.
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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¡No te pierdas las partes importantes!
Viceministerio de Educación Superior Programa Centros Comunitarios de Educación Superior [email protected]
I. Información General del Proyecto
Nombre del Proyecto
Ubicación del CCES, Municipio, Departamento.
Población Beneficiaria, municipios o veredas
Información sobre La Institución de Educación Superior Operadora del CCES
Nombre de la IES # Registro de Institución en SNIES
Información sobre los Programas a Ofrecer
Nombre de la IES Programa a Ofrecer Fecha de apertura del programa en el CCES
en el 2005
Información del Representante legal de la alianza si lo hubiera, o del contacto del MEN para el proyecto
Nombre Institución Cargo
Dirección Ciudad Departamento
Correo electrónico Teléfono Otro Teléfono Fax
Documento que se adjunta donde consta su designación como representante legal de la alianza.
Documento que se adjunta donde consta su designación como contacto del MEN para el proyecto en representación de la alianza.
2. Justificación de la Creación del CCES
4. Objetivos
5. Metodología
7. Resultados e Impacto Esperados
8. Mecanismos de Evaluación y Seguimiento al CCES
Compromisos específicos con la alianza
Mecanismos de coordinación entre la alianza y la institución
Presentación del Costo de montaje del CCES y proyección de costos de funcionamiento en el tiempo, para el período al que se refiera el proyecto
10 Análisis Económico del Proyecto y Apoyo Solicitado
Cuantificación de Aportes de Miembros de la alianza
Aporte En Efectivo En Especie
Monto solicitado al Ministerio de Educación
Destinación específica de los recursos solicitados al MEN
3. Justificación de la Ubicación del CCES
La justificación del proyecto se obtiene del análisis y reflexión que debió tener lugar entre los miembros de la alianza dando respuesta a preguntas como las siguientes: o ¿Cuál sería la población potencial para esos programas? o ¿Tiene la población de la zona barreras para acceder a los programa? o ¿Qué ventajas y desventajas brinda a la comunidad la ubicación que se propone para el CCES?¿Qué universidades estarían dispuestas a ofrecer los programas deseados? o ¿Qué infraestructura necesitan, que ventajas ofrece la ubicación definida y acuerdos realizados para ello?
Presente el análisis regional con los argumentos que definieron la conveniencia de ubicación del CCES en el lugar que se propone, así como los acuerdos realizados entre municipios vecinos para que el CCES sirva a su población y tenga el volumen de demanda necesario para sostenerse.
4. Objetivos
Objetivo general. Defina el propósito del proyecto en términos de su contribución con el problema plateado. Qué se propone hacer para subsanar la necesidad que presentó en la justificación. Defina un solo objetivo general como podría ser, crear un CCES para dar acceso a educación superior a la población de la zona marginada XX, con los programas de educación superior YY, que responden a ZZ carencias específicas detectadas.
Defina los Objetivos Específicos en que se divide el objetivo general y son necesarios para alcanzar ese objetivo general. Por ejemplo, dotar el salón XX del municipio con YY computadores y conectividad con banda ancha; crear un fondo de becas con PPP recursos; matricular ZZ muchachos en los programas WWW y VVVV.
Revisar si las definiciones anteriores son precisas, sin ambigüedades en cuanto al alcance del proyecto, a quién sí cubre el proyecto y a quién no (instituciones, áreas, personas), en dónde sí y en dónde no se actúa (áreas regiones), que logros se dan dentro del proyecto y cuales no.
Revisar que los objetivos definidos empiecen con un verbo en infinitivo.
Revisar que exista y sea evidente la relación entre los objetivos definidos y el problema planteado en la justificación.
5. Metodología
Mostrar en forma ordenada y precisa como será el desarrollo de cada uno de los objetivos específicos:
administrativo, para enlace con las instituciones que ofrecen los programas, horarios de atención.
Presentar un plan de trabajo para dar inicio y para mantener en funcionamiento el CCES por un período completo de formación de una cohorte de muchachos (tres o cuatro años) según sean los programas a ofrecer. Para cada actividad del plan de trabajo indicar qué se va a hacer y su alcance, cómo se realizará y quién es responsable. Anticipar los problemas que podrían presentarse y el manejo que se daría a los mismos, si se presentan.
Revisar la congruencia entre el plan presentado (pasos que conducen a), los objetivos definidos y los resultados a lograr.
6. Cronograma
Elabore un cronograma con indicando el momento en que se realizará cada actividad del plan de trabajo.
Revisar que el cronograma contenga tiempos para ajustes o imprevistos cuando ellos ocurran.
7. Resultados e Impactos Esperados
Indicar los resultados verificables que se alcanzarán con el desarrollo de los objetivos siguiendo la metodología. Esos resultados pueden ser números de personas matriculadas, personas egresadas y muchachos vinculados al sector productivo en 4 años. Disminución en tasas de deserción o aumento de niveles de satisfacción.
Indicar si hubiera logros adicionales como que el proyecto contribuya a al desarrollo de módulos virtuales, o la formación de tutores.
Indicar el impacto que se logrará en la población beneficiaria. Ese impacto va más allá que los resultados concretos y verificables al final del proyecto, y no necesariamente se obtiene en el tiempo definido para el mismo. Ejemplo disminución del desempleo de jóvenes, disminución de la migración, crecimiento de actividad productiva.
Para cada resultado o impacto, señalar indicadores de seguimiento verificables.
