Historia del Currículum: Orígenes, Teoría, Diseño y Evaluación, Resúmenes de Análisis Complejo

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La historia del currículum

tuvo sus orígenes en el

siglo XIX con los trabajos de

Young

Es un mecanismo a través

del cual el conocimiento

se distrubuye socialmente

Plantearse la historia del currículo remite, sin lugar a dudas, a reflexionar sobre su significado como producto cultural construido por la sociedad en una época dada y con el propósito de formar un tipo de hombre que responda a las expectativas y necesidades del momento.

En los momentos actuales, la historia del

currículum muestra un franco crecimiento

como resultado de su necesaria relación

con los problemas educativos del presente

y la búsqueda de respuestas a los mismos.

Teoría,

Diseño y

Evaluación

Curricular

• ¿El currículum es algo especificado, delimitado y acabado que luego se aplica, o es abierto, que se delimita en el propio proceso de aplicación que queremos apropiar?
• ¿El currículum es lo que debe enseñar o aprender, o incluye también el como, las estrategias, métodos y procesos de enseñanza?
• ¿El currículum es lo que se debe enseñar o aprender, o lo que realmente se enseña y se aprende? ¿El currículum debe proponer lo que se debe enseñar o lo que los alumnos deben aprender?

REQUISITOS GENERALES

PARA APRENDER Y ENSEÑAR.

ESTO ES: DE QUÉ MODO DEBEMOS ENSEÑAR Y

APRENDER CON TAL SEGURIDAD QUE

NECESARIAMENTE HAYAN DE EXPERIMENTARSE