Historia de vida, Apuntes de Psicología

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historia de vida

20 de mayo de 2016

VÍCTOR NEBOT MÁRQUEZ 1º pSICOLOGIA VM UNIVERSIDAD DE VALENCIA

ÍNDICE

• INTRODUCCIÓN.........................................................................................................................
• MÉTODO.......................................................................................................................................
• RESULTADOS...............................................................................................................................
  • 1ª PARTE....................................................................................................................................
  • 2ªPARTE.....................................................................................................................................
    • NIVEL I:.................................................................................................................................
    • NIVEL II:...............................................................................................................................
    • NIVEL III.............................................................................................................................
• VALORACIÓN PERSONAL......................................................................................................
• BIBLIOGRAFÍA..........................................................................................................................

El contacto con Luisa fue directo. Es conocida mía y en cuanto le propuse participar en el trabajo se mostró muy dispuesta. La entrevista tuvo lugar en su domicilio. Es una mujer casada, de X años que vive en el pequeño barrio de La Olivereta, a las afueras de Valencia. Se declara enamorada de la literatura y la música clásica.

Únicamente estuvimos presente ella y yo (en calidad de entrevistador) durante la entrevista. A pesar de que su marido estaba también en el domicilio no estuvo presente en la escena en ningún momento ni interfirió en esta. Manuel, su marido, es uno de los personajes principales de su relato junto con sus padres, su hija Mónica, su nieta Miriam, sus primos y su suegra.

La entrevista tuvo una duración de 126 minutos aproximadamente. Se realizó en dos sesiones de 64 y 72 minutos, respectivamente; con un intervalo de dos días entre cada sesión.

La postura de Luisa en cada sesión es cómoda, solo cambia en según que intenciones declarativas siempre con buscando que el mensaje llegue a mi lo más claro posible. Sus respuestas son fluidas y la información es abundante, como el número de experiencias vividas. La influencia del ambiente, la confianza conmigo y las ganas de contar cada vivencia nos adentran por completo en su vida como si de una película se tratase. Cada episodio queda bien definido en cuanto a contexto, circunstancias y motivos que lo hicieron ocurrir de esa forma.

RESULTADOS A continuación procederé al análisis de la entrevista propiamente dicho. Este cuenta con 2 partes:

-1ª parte. Aquí adjuntaré la línea de vida de la entrevistada. En ella se incluyen los sucesos, transiciones y crisis más relevantes. Además estos están clasificados según su naturaleza y ordenados cronológicamente.

-2ª parte. En este apartado categorizaré dichas experiencias desde un aspecto más general al análisis exhaustivo de un hecho concreto según el modelo de las 4S de Scholssberg. Dentro de este apartado encontramos diferentes niveles:

-Nivel I: análisis de la historia de vida como un todo. Quedan reflejados su continuidad, temática, enfoque de la entrevistada; entre otros aspectos.

-Nivel II: profundiza en el curso de los sucesos según la temática (familia, trabajo, amor, etc), dentro de cada una de las etapas vitales por las que ha pasado la persona (Infancia, Adolescencia, Adultez…)

-Nivel III: análisis detallado de una experiencia concreta siguiendo el modelo de las 4S de Scholssberg.

1ª PARTE

Reconoce que muchos cambios han sido vividos con impotencia, cosa que le ha llevado a una posterior resignación i más pura aceptación de las cosas como vienen. Le sirve como coraza ante las experiencias negativas que han venido después; pero le ha hecho perder ilusión y la capacidad de crear expectativas frente a las cosas. Para Luisa la vida ha sido una carrera de obstáculos de la cual ha aprendido en cada uno. Acepta que a carrera puede llegar a su fin en cualquier momento pero eso no le impide disfrutar del presente.

NIVEL II: INFANCIA Y ADOLESCENCIA La entrevistada empieza contándonos cuales son los recuerdos que tiene de sus primeros años de vida. En estos destaca la felicidad y la nostalgia. Recuerda su infancia feliz, me cuenta numerosas anécdotas que versan sobre los juegos que llevaba a cabo con sus primos: ‘’mi infancia fue muy feliz; porque éramos un mogollón (de primos) y yo era la más pequeña de todos. Ellos cuidaban de mi y me enseñaron todo lo que no debía de hacer’’. Se crió en Valencia, cerca de Guillem de Castro. Nos describe la ciudad de la época, aquella donde los niños jugaban en la calle hasta que el grito de la madre les hacía subir a comer o cenar ‘’era muy divertido vivir allí’’, me dice. Vivían toda la familia en el mismo edificio; esto hizo que creciera muy unida a su prima Marina, entre otros familiares. La felicidad de su infancia se vió truncada cuando le diagnosticaron una enfermedad en las piernas la cual la tuvo unos años con constantes visitas al hospital y operaciones. Con 12 años, en la entrada a la adolescencia, vivió uno de los peores episodios de su vida. Compartía habitación en el hospital con dos niñas de las cuales era muy amiga. En este clima de dolor y sufrimiento por su enfermedad, tuvo que ver como fallecían estas dos niñas. Este suceso le marcó muchísimo. Dice que en esta época aceptó la realidad de la muerte. Además, estas experiencias le hicieron rechazar por completo la religión: ‘’¿Cómo no me iba a hacer atea, sino super atea?’’ ‘’yo no acepto la religión (…) si yo me casé por la iglesia fue pataleando por no disgustar a mi padre y a mi suegra’’, me comenta. El hecho de ver tanto dolor, ya no solo por su propia enfermedad o por el hecho de que murieran otros niños, sino porque vió el sufrimiento de los familiares de estos niños; le hizo oponerse a la idea de que existe un Dios ‘’bueno’’ que nos cuida. Hay que destacar que tampoco había recibido un fuerte adoctrinamiento religioso por parte de sus padres y que estos no se opusieron casi a su forma de pensar desde este momento. Un claro ejemplo es que en su boda, su padre quiso que se casara por la Iglesia por el hecho de que era la tradición, para que la gente no hablara; no había ningún motivo religioso. Su desacuerdo con esta entidad se ve reflejado en el hecho de que la expulsaran de los ejercicios prematrimoniales. Durante la entrevista añade algunas críticas más a la Iglesia Católica para reafirmar su opinión.

Durante esta época se funda su afición por la lectura. Luisa es una gran lectora, asegura que hay más de 800 títulos en su lista de libros leídos, y continúa creciendo. Me cuenta como de pequeña iba a las librerías y, como no le dejaban sacar los libros, pagaba un poco para que le dejaran leer dentro. En una de estas le apodaban ‘’la rusa’’, ya que le

encantaba la literatura de autores rusos. Considera que el hecho de leer o relacionarse con personas mayores la hizo más racional que otra gente de su edad.

Con 17 años comienza a trabajar en la litografía. Guarda un buen recuerdo de esto. Entró como secretaria en un despacho. ‘’Habían 60 trabajadores, y todos jóvenes (..), uno una vez me tocó el pelo y cogí una escoba industrial y al girarme se la partí en la espalda’’, me cuenta esta anécdota para que entienda la impresión que causó una joven, guapa y con carácter en aquel lugar. Es en estos momentos cuando ella cambia y comienza la etapa de la juventud.

JUVENTUD Cuando le pregunto por como recuerda esta etapa me dice que fue una etapa ‘’muy mala’’. Esto se debe a su padre, entre otras cosas. Su padre era un hombre mayor, que había peleado en la Guerra Civil. Luisa lo describe como guapo, educado, enamorado del arte y de la literatura. Sin embargo era también un hombre muy tradicional. Esto hacía que se mostrara negativo cuando ella quería salir o simplemente trataba de ganar independencia. ‘’Mi padre era un hombre muy mayor y no quería que saliera, incluso con el piso para casarme tenía que estar en casa a las 10 de la noche’’, ‘’igual tenías que salirte de un baile o del cine a mitad porque mi padre se enfadaba, ¿sabes?, me dice para describirme la situación. Sin embargo no culpa totalmente a su padre. Entiende que esta opresión se debe en parte a la época. La influencia de las normas sociales que, por aquel entonces, tenían un tono mucho más machista que el actual; también tuvieron mucha importancia. Es por eso que no considera que su padre le ‘’mangoneara’’ sino que cree que más bien se trata de ‘’su forma de pensar y de vivir’’. ‘’Yo era su única hija, su nena. (…), ‘’yo me acuerdo que Manolo (su marido, aunque en aquel momento empezaba el noviazgo) vino a la falla y estábamos bailando en la placeta del árbol (…), pero estábamos toda la falla, ¡que no iba sola! Y cuando vino Manolo a buscarme, enseguida todos mis primos y los falleros saltaron y yo : ¡eh! ¡coño! Que he quedado con ¡él!. Y estaban todos ahí como buitres, no te podías apartar. Porque enseguida aparecía toda la peña… Era un instinto de protección muy alto’’, me cuenta esta anécdota para hacerme entender cual era el nivel de sobreprotección que le acompañó durante esta etapa.

Considera a Manolo su primer amor aunque reconoce que antes le gustaron otros. Lo conoció en la litografía. La primera vez que lo vió la cuenta así: ‘’yo iba al despacho del jefe y pasé por un cuarto que había donde se cambiaban los trabajadores. Pasé por la puerta y oía: ‘’¡Abridme, abridme!’’, que no le querían abrir los compañeros (…), en ese momento paso yo, con mi minifalda de escandalo y unas botas hasta aquí (se señala en el muslo), (…), lo miré y se quedó flipado’’.

Trabajó en la litografía durante, prácticamente, toda su etapa joven. Recuerda esta etapa marcada por dos aspectos. El primero es el ya comentado control parental. A pesar de tener empleo y empezar la relación con Manolo su padre mantiene los horarios de llegada muy firmes. Se siente controlada y vigilada en todo momento. Arremete

hagas una idea, mi padre y mi madre eran totalmente lo contrario (…) y vamos, yo entiendo que en su momento se gustaran y se juntaran; pero tengo clarísimo que si no me hubieran tenido tan pronto no habrían pasado la vida juntos.(…) Yo lo que no estaba dispuesta es a tener que soportar a un tío toda mi vida porque teníamos un hijo juntos (…) ahora es otra cosa y las familias han cambiado, pero yo no podía ni hacer crecer a una criatura con sus padres separados, y menos en la época que era; ni vivir atada a alguien que no quería’’. Es por eso que hasta que no pasaron tres años de matrimonio no decidieron tener descendencia. Otra muestra de su desconformidad con lo que se supone que se ‘’debe hacer’’ de la protagonista se ve claramente en este hecho. Reconoce que tomaba anticonceptivos , cosa que según ella, era atípico entre las mujeres de aquella sociedad. A los casi cuatro años de matrimonio tuvo lugar el nacimiento de Mónica, su única hija. Este suceso para Luisa fue el más importante de toda su vida. Me lo describe así: ‘’Moni nació por cesárea (…) y recuerdo el momento en el que me la pusieron encima… Es que no te lo puedes imaginar Víctor, sientes que es parte de ti, que es algo tuyo. Y luego además cuando ya salgo en la cama con ella tumbada encima de mí y viene mi padre. Él que nos ve, se me tiró encima y empezó a besarme toda la cara y la cabecita de la nena mientras decía :’’Ay mi bonica, ay mi bonica’’. Y yo en ese momento entendí que me decía: ay mi Mónica; y es por eso que le puse Mónica a la nena.’’, ‘’De hecho, el otro día escribí algo muy rápido así en una libreta y cuando lo leí, me di cuenta de que había hecho la letra igual igual que la que hacía mi padre. Y eso que te pones a recordar y te entra el momento tonto… No sabes como me emocioné recordando el momento con mi padre cuando me vió salir del quirófano Víctor… Casi podía notar sus lagrimas sobre mi cara y como nos abrazaba a la pequeña y a mi. Es algo… Es algo que no se puede explicar, lo que se siente’’. Cuando me lo cuenta es el momento más emocionante de la entrevista. No puede evitar soltar algunas lagrimas, incluso. En los primeros años de la pequeña Luisa es quien la cuida. Deja de trabajar en la litografía para dedicarse enteramente al cuidado de su hija. Esto creó un vinculo muy estrecho entre las dos que se mantiene hoy en día. En los primeros años además, Manolo trabaja con un camión y no pasa mucho tiempo en casa. Como me dice ella: ‘’ Moni fue un regalo. Yo hacía vida con ella’’. Cuando Mónica cumple 6 años Luisa vuelve a trabajar, en este caso es en una joyería. En este periodo es cuando más independiente se siente: ‘’Yo se que a mi suegra le sentaba como una patada que yo cogiera a mi hija y me fuera a la playa, que yo condujera y tuviera libertad para coger y llevármela de excursión, igual que mi padre hacía conmigo. (…) Pero, ¿ que iba a hacer yo? ¿Quedarme en casa llorando esperando a mi marido? Ni hablar, yo tenía la oportunidad de salir e irme con mi hija por ahí ya fuera al cine o donde fuera, y yo lo hacia, hombre, te diré…’’. Empieza aquí también a forjarse su mala relación con su suegra, de la que hablaré más adelante. A pesar de que no de muchos detalles ni importancia aparente a hechos como la boda de su hija o el nacimiento de su nieta; si es importante un detalle que ella misma destaca: ‘’eso si, una vez ya podía elegir, ni mi hija se casó por la Iglesia, ni mi nieta esta bautizada ni mucho menos ha tomado la comunión. Yo crié a Mónica fuera de la religión y bueno ella ha decidido luego seguir

así, así que yo encantada. No iba a impedirlo si hubiera sido de otra forma, pero vamos, si he podido tomar parte he sido coherente con mi pensamiento’’. No solo se reafirma así en su ateísmo sino también en la libertad a la hora de elegir, tanto en sus propias elecciones como luego dándosela a su hija’’. A pesar del tono alegre y optimista de este inicio de etapa, llega un punto en el que cambia drásticamente. Esto ocurre cuando me cuenta la muerte de su prima Marina (la cual había aparecido ya en la infancia). Como ya he explicado, Luisa estaba muy unida a su prima, y su muerte fue algo devastador: ‘’fue la peor experiencia que yo recuerde (…), fue horroroso, fue de las peores épocas de mi vida’’, me dice al respecto. Murió joven, Luisa cree que fue algo ‘’injusto’’. Me habla de esta experiencia de la siguiente forma: ‘’Víctor yo estuve con ella cuando se moría. Vi como vomitaba y tiraba todo, intestino, hígado, todo… Ver como una persona tira su vida por su boca es muy duro, y más cuando la quieres tanto. Yo le decía: ‘’eso es teta, tíralo todo, ya está, ya pasó’’, y minutos después moría casi en mis brazos. Ella tenía dos hijos, uno de 18 y otro de 10 años, un marido que la amaba, le quedaba media vida por delante aún.(…) Te juro que cuando oí el sonido atronador de la caja entrando en el nicho sentí como algo se rompía dentro de mi. No pude más, estallé a llorar y me fui de allí. Cuando llegué a mi casa no permití que nadie me tocara, estuve días que solo lloraba y comía lo justo. (…) No es justo que el cáncer te quite a alguien así, no lo es Víctor.(…) Cuando su marido enfermó años después aún les ayudé, pero cuando él falleció dije: ‘’hasta aquí, no puedo más’’, y me alejé, no quise saber nada de ellos. Sé que fui muy egoísta. Lo fui, pero yo no estaba dispuesta a pasar por eso otra vez. Lo siento mucho pero no.’’. Este es un hecho traumático que le hizo pasar por una crisis. Una vez superada la transición, dice que se sentía más fuerte. Aunque debido a experiencias anteriores con otras pérdidas; tenía asumido la realidad que supone la muerte, esta fue la que sin duda la llevó al extremo del pensamiento racionalista. Desde entonces enfoca cada suceso como algo que ‘’te tenía que pasar’’, de ahí que podamos decir que es una persona de pensamiento estoicista. Con los últimos acontecimientos, Luisa había pasado a ser una mujer mucho más independiente, inconformista, racional y realista. Su modo de vida a partir de este cambio queda muy bien reflejado en la siguiente anécdota: ‘’yo cogía y me iba con mi hija donde quería. (…) Recuerdo una vez que cogí el coche y me fui con mi hija a la playa. A mi suegra la ponía negra que yo hiciera esas cosas mientras Manolo estaba por ahí con el camión, pero oye, yo no considero que fuera nada malo, ¿sabes Víctor?(…) Bueno, y cuando volvíamos se me pinchó una rueda, yo que paro, ahí en mitad de la calle a cambiarla y me cargué el gato…(…) En eso que para, justo detrás nuestro, un coche enorme, con unas banderitas con una luna en medio. Y ahí que me baja el conductor, con traje y sobrero de chófer de estos; y me dice que el señor le ha dicho que me cambie la rueda. Cuando miro detrás había un tio así con pintas de jeque árabe, turbante incluido, sonriendo. Y nada, el hombre me cambia la rueda y cuando acaba, me voy a subir al coche y se me vuelve a acercar el chófer y me dice: dice el señor que si puede invitarla a tomar un café. Es que sus 7 esposas son muy poco expresivas y al verla a usted chillar y pegar patadas, le ha hecho mucha gracia. Claro, se ve que el tío me vio ahí

me hicieron una putada, ¿sabes? Resulta que en los casi 10 años que yo estuve trabajando en la litografía, no me hicieron contrato, y claro, ni coticé ni nada.(…) ¡Pero es que ellos me hicieron creer que si que estaba contratada! Osea yo tenía mi tarjeta de la Seguridad Social y todo, pero tendría que ser falsa o algo por que sino no lo entiendo. El caso es que, a efectos legales, no había trabajado años suficientes. Y claro, dime tu quien iba a contratar a una mujer de 50 y pico años, con alguna que otra lesión… Bueno y que además, yo había estudiado para trabajar en un despacho, pero en un despacho antiguo.(…) Yo no tenía, bueno, ni tengo, la menor idea de tecnología ni ordenadores ni nada de eso. Entonces cualquier chavalita joven que viniera de la universidad con sus estudios y sus todo , pues yo no tenía nada que hacer ante eso…’’. A pesar de esto, considera que no ha dejado de trabajar. Desde que nació Miriam se encarga de ella, la lleva al colegio, la recoge, pasa el día con ella. Esto se debe a que los padres de Miriam trabajan los dos y no disponen de tiempo suficiente. Compara su alta implicación en la crianza de su nieta con un empleo debido al tiempo que le ocupa en su día a día. Sobre esto me dice lo siguiente: ‘’yo no he dejado de trabajar. No puedo decir que me haya jubilado. Yo me sigo levantando a las siete, preparo almuerzos, me ocupo de los desayunos, la recojo cuando sale del colegio… Los martes y los jueves soy yo quien la lleva a baile y muchas noches se queda en casa. Su madre es su madre, y eso es así y nadie lo va a cambiar; pero que quien más la cría soy yo también te lo digo. (…) He vuelto a ser madre’’. Hasta aquí llegan los sucesos más importantes ocurridos durante la adultez de Luisa. Sin embargo, a lo largo de este periodo ha habido un hecho relevante que ha sido prácticamente una constante. Me refiero a su relación con su suegra. La incluyo al final de la etapa ya que repetirla a lo largo de esta me parecía redundante. Con las pinceladas que va dando Luisa deja entrever que su relación no era precisamente ‘’buena’’. Sin embargo, es hacia el final de la entrevista cuando pasa a detallárnosla mejor. Su descripción es la siguiente: ‘’me jodieron mucho tiempo, me hicieron mucho la vida imposible, si. Pero gané yo, eso también te lo digo. Pero no debería haberles dejado que me hicieran la puñeta. Ella, el abuelo no se metía en nada. Pero por respeto a mi marido, por la educación que había recibido y porque era una mujer que… Mmm… Que era la madre de mi marido; pues aguanté más de lo que debía (…) Tuvimos broncas espectaculares. Y no, no la dejé… Que además… Mmm… No la dejé. (…) Era dominanta,, ¿me entiendes? Y pensó que a mi me iba a… Y ya te digo que aguanté más de lo que debería. Pero también te aseguro que no pudo doblarme. Yo llegué a coger a mi hija, y como sabes que siempre he conducido, coger el coche para irme del pueblo y decirle: ‘’Manolo yo me voy, ya te darán’’. Y Manolo salir a la carretera porque sabía que si me iba yo no volvía. Y no era por Manolo o por mi, era ella’’. Este es solo un ejemplo, me cuenta algunas anécdotas más sobre peleas, discusiones y demás. Deduzco que probablemente ese intento de subordinar a la protagonista, además de ser incompatible con la forma de ser de esta; debió recordarle a una época anterior cuando su padre si dominaba muchos aspectos de su vida. Supongo que el temor a caer de nuevo en una vida controlada por alguien después de por fin haber probado un modo de vida más libre e independiente; agravó más aún la situación

con su suegra. Hasta tal punto que fue necesario cortar prácticamente la relación entre ambas para que la situación no fuera a mayores. Aún así, considera que se equivocó. Muestra aquí algo de incongruencia en su argumento ya que por una parte considera que debía haber empezado antes a rebelarse ante los intentos de manipulación de su suegra; pero por otro lado se arrepiente de ser quien cortó la relación entre Manolo y sus padres. Me lo describe así: ‘’Me equivoqué en el trato con mis suegros. Porque mi suegra era muy manipuladora y yo la dejaba muchas veces por no discutir. Había veces que teníamos broncas que movían la casa, evidentemente. Pero cortar toda relación con ellos y quitarles a su hijo que era el único que tenían tampoco me parece bien’’. Con esto ponemos fin al relato en cuanto a los sucesos vividos por Luisa. Sin embargo, aún nos queda una última parte por analizar para cubrir su historia de vida. Esta es la del futuro y sus reflexiones personales.

PRESENTE, FUTURO Y REFLEXIONES PERSONALES Luisa se considera, a día de hoy, una mujer ‘’más pragmática y más real’’. Considera que los hechos que ha vivido la han conducido a ser así. Echando la vista atrás, asegura que el acontecimiento más importante para ella, de toda su vida; fue el nacimiento de su hija. Considera además que ha sido lo que más le ha cambiado, tanto como persona como en su forma de vivir. También le da mucha importancia al nacimiento de su nieta. Las considera ‘’sus dos regalos’’. Vemos en estos aspectos como empieza a adentrarse en la etapa de la vejez. Tiene total consciencia de cual es su legado y es para ella su mayor orgullo. Se siente totalmente realizada en este aspecto. Me dice lo siguiente: ‘’sentir a tu hijo dentro de tu vientre, creciendo. Luego el esfuerzo de parirlo, que yo parí a lo bruto, no con la epidural; evidentemente para mí es un momento muy importante. Sientes que lo has conseguido, que esta aquí y que vive gracias a ti. Para mi es bueno, es un momento muy bueno. Cuando nació mi nieta también. Lo pasé mal, muy mal, porque era mi hija la que lo estaba pasando. Pero cuando vi esa cosita pequeña, sonrosada y que olía tan bien, no se… Me dio la sensación de que había hecho mi camino y de que lo había hecho bien’’. En relación a esto, cuando le pregunto acerca de cual considera que ha sido su decisión más importante, no titubea al decirme que fue el decidir tener un hijo. Ya no solo por lo que ello conlleva, sino porque siente que fue la primera decisión importante en su vida en la que podía decidir, por fin era ella quien marcaba totalmente el rumbo de su vida. Además, cabe destacar, como ya he indicado antes, la influencia que tuvo en esta decisión la percepción que tenía la protagonista de la relación de sus padres. Sentía que ella era el motivo por el cual pasaron la vida juntos y que si no hubiera estado, probablemente hubieran vivido separados, pero más felices: ‘’quería que cuando mi hijo/a naciera… Quería estar con él. No quería que naciera un hijo corriendo y quedarme con una persona que no quisiera porque había un hijo atándonos. Esperé a tenerlo hasta saber si quería tenerlo con él o no (con Manolo). No iba a atarme toda la vida a una persona con la que no quisiera estar .(…) Cuando ya pensé que si que quería quedarme con el, porque evidentemente antes no vivías con una persona antes de casarte, era impensable; y una cosa es ser

gustado ser escritora: ‘’o ser escritora, cosa que tampoco he intentado’’. Sobre la pregunta de si nunca se lo ha propuesto me dice: no, porque creo que un relato tiene que tener una calidad. Si me voy a inventar chorradas, hay doscientos. Y sinceramente mi vida no es tan fantástica como para que nadie le interese. ¡Es así Víctor! Ni soy una gran cantante, ni soy una diva del cine ni soy nadie, soy una persona completamente normal. ¿A quien le va a interesar si me levanto a las 7 o si he puesto las cortinas de color verde o marrón?’’. Es muy interesante también el modo en el que le gustaría que le recordaran. Muestra de forma muy evidente, de nuevo aquí, su pensamiento realista y conformista. Ante la pregunta de ¿Cómo te gustaría ser recordada? Contesta: ‘’yo, nada más. No quiero que me recuerden más que yo. Una mujer que ha vivido y punto. No quiero… Vamos a ver…Que no me idealicen. Yo soy yo, con mis problemas, mis defectos y mis manías. Ni soy la mejor madre del mundo, ni soy la mujer perfecta, porque no lo soy, joder. Quiero que llegue el momento en que mi hija diga: ‘’Jo, mamá me hacía esto, como la echo de menos’’, como me pasa a mi recordando a mi padre o a mi madre’’.

Por último me gustaría destacar varias aportaciones en las que la protagonista nos da su parecer sobre aspectos como la vida, la muerte o la sociedad actual. Creo que es muy importante entender su punto de vista por dos motivos: porque tiene la capacidad para analizar la sociedad con la perspectiva que le da la experiencia; y por otro lado como todos los cambios que los sucesos han provocado en su forma de ser se ven claramente cuando reflexiona sobre la vida y la muerte. Me gustaría destacar intervenciones como: ‘’La vida son sensaciones, sensaciones, sentimientos, y si te mueres con 12 años o con 30; te los pierdes. (…) Si tu por evitarte dolor o evitarte problemas te quitas eso, no eres nada, eres como mi maceta que digo yo’’. Se muestra muy preocupada por los jóvenes de hoy en día. Según ella estamos viviendo una pérdida de valores muy importante, que no ayuda en nada a enfrentar el incierto futuro que tenemos por delante. Sobre esto me explica lo siguiente: ‘’Me preocupa la inhumanidad que hay. Cuando veo lo que está pasando con los refugiados, cuando veo las guerras… No es que antes no lo hubiera, tal vez si pero no lo veías dentro de tu casa. Me parece que la raza humana está desfasada. Recuerdo todo lo que he leído sobre los nazis, los campos de exterminio y la Segunda Guerra Mundial y me parece que estamos volviendo al mismo camino. Sobretodo me da mucho miedo que mi nieta, tu hermana y tanta gente… Porque yo no, yo ya tengo el camino hecho, pero hay tantos niños… Realmente me da miedo la inhumanidad que estamos mostrando por los demás. (…) ¿Que va a pensar tu hermana, que es como mi nieta, o mi nieta? ¿Qué es factible todo por el dinero? ¿Qué es factible no ayudar a alguien porque te interesa? ¿Qué hay dos sociedades, la que estamos arriba, entre comillas, teniendo un nivel de vida y unos derechos; y los que están abajo que no valen nada? ¿Es eso lo que les estamos enseñando?’’. (…) No hacemos nada porque los gobiernos no quieren hacer nada. Da la sensación de que es carne de matadero y no me gusta, realmente no me gusta. Porque es lo que pienso , yo, puede que se complique la

cosa; pero, ¿Qué me queda? ¿10, 12 años? Vale, pero mi nieta tiene 9 y tu hermana tiene 8. ¿Qué les esperan a ellas? O a ti mismo… ¿Una vida con dos niveles?’’.

En definitiva esta es Luisa, una mujer que ha vivido mucho y ha aprendido algo de cada una de estas experiencias. Su forma de ser es el resultado de como cada uno de estos sucesos ha marcado el rumbo de su vida. Así pues, es una mujer independiente, con genio, muy realista; que esta enamorada de la literatura realista y la música clásica.

NIVEL III A continuación procederé al análisis de una transición concreta del relato. Para ello, analizaré la transición provocada por la muerte de Marina, prima de la protagonista; según el modelo de las 4-S propuesto por Nancy Scholssberg. Según este método, una transición o crisis transcurrirá y concluirá de un modo más o menos saludable dependiendo del balance entre las ventajas y desventajas de 4 grupos de variables: de la situación, personalidad de la persona, apoyo recibido y estrategias empleadas. El análisis pues es el siguiente:

Variable de la situación. La naturaleza del desencadenante no supuso un gran impacto para Luisa. Su prima murió de cáncer, es decir, no fue de un día para otro. Esto reduce el impacto del suceso. Sin embargo, algo que si aumentó negativamente la repercusión del hecho fue la percepción subjetiva de la protagonista sobre si se produjo a tiempo o destiempo. La entrevistada reitera más de una vez que fue algo ‘injusto’’. Su prima apenas tenía 40 años cuando falleció. Considera por lo tanto que ‘’no le tocaba morir’’ ya que no pudo disfrutar ni de sus hijos , aún pequeños, ni de su marido. También fue un aliciente negativo el hecho de que la entrevistada siente que no pudo hacer nada por evitarlo, que no tenía el control de la situación. Se vió obligada a vivir algo que considera no se merecía. A pesar del control sobre ella misma que muestra en otros apartados de su vida, en este ella misma reconoce que no fue suficiente para controlar su propia reacción. En contraposición, el fallecimiento de Marina no conllevó ningún cambio de rol en la protagonista. A pesar de que de pequeñas estuvieron muy unidas, cuando ocurrió, la relación no era tanta como para que cambiara el rol de Luisa. esto facilitó la aceptación del hecho. Sin embargo, algo que añade intensidad a la vivencia de esta experiencia fue que Luisa era totalmente consciente de que era algo irreversible. Favorablemente para Luisa, sus experiencias previas con transiciones similares era lo suficientemente amplia como para mejorar su capacidad de adaptación a la nueva situación. Por último en este apartado encontramos la valoración que hace la entrevistada. En este caso, obviamente, lo valora como una pérdida y, como tal, la consecuencia emocional es la tristeza.

Variable de la personalidad. Luisa no presenta un nivel alto de hardiness (personalidad resistente). A pesar de que si tiene un alto nivel de compromiso, es decir, cree en la importancia de ella misma y en el valor de lo que hace; ni presentaba un gran control (convicción de que puede influir) ni

punto de vista optimista-realista (más realista que optimista), mantener relaciones con otros, pedir y dar ayuda y no utilizar estrategias de autoengaño.

Concluyo pues indicando que la transición de la muerte de su prima Marina, en Luisa, tuvo un desenlace favorable. A pesar de que la variable de la situación le llevó a sentir una gran tristeza; tanto sus competencias de la personalidad, como el apoyo recibido y las estrategias utilizadas; hicieron que se sobrepusiera con relativa facilidad a la pérdida. La transición acabó por hacer de Luisa una mujer más fuerte, más firme en sus valores y que evidencia esta madurez personal y del yo en como se enfrenta posteriormente a otras pérdidas como la de su padre y la de su madre.

VALORACIÓN PERSONAL Hacer una historia de vida no es algo ‘’sencillo’’. Conlleva un trabajo y esfuerzo extra por parte del alumno. No se trata de una mera recopilación de información sobre un tema o una reflexión personal sobre algo; implica concertar una entrevista y utilizar esta como base de apoyo para el posterior análisis. Este aspecto creo que es lo más positivo y negativo que presentan este tipo de trabajos. Su connotación negativa viene de la parte más egoísta del alumno. Requiere un esfuerzo cognitivo, además de bastante tiempo de elaboración. Egoístamente y como muestra de mi vagancia puedo decir que, desde este punto de vista, hacer este trabajo no me ha gustado en absoluto, demasiado laborioso. Sin embargo, ahora que llego al final, soy capaz de ver con mucha más claridad todos los aspectos positivos de su realización. La necesidad de concertar dos sesiones de entrevista, el necesitar preparar antes ambas, saber que tratas con una persona del mundo real, con sentimientos y emociones reales, y no con un caso hipotético leído en un papel; son cosas que me han aportado un sentido de responsabilidad muy importante. Por otro lado, precisamente el esfuerzo mental realizado durante el análisis es algo que creo que me ha hecho crecer. He aprendido a incorporar aspectos teóricos como las transiciones, sucesos, crisis, el modelo de las 4-S de Scholssberg; al ámbito práctico.

Personalmente, considero que los puntos fuertes del trabajo son los diferentes niveles dentro de la segunda parte del análisis. A pesar de que he de reconocer que es la parte más laboriosa y la de la que, mientras hacía el trabajo, más despotricaba; ahora reconozco que es la más interesante y con la que más he aprendido haciéndola. Me gustaría destacar, concretamente, el Nivel III. En este no solo he interiorizado aspectos teóricos de la asignatura, sino que puedo decir que es con el que más cercano a un profesional me he sentido. Sentir que eres tú quien esta juzgando como una persona, que además conoces, ha vivido un hecho es algo que me ha hecho sentir importante. Aunque parezca una tontería, sentía como las cosas que normalmente veo en clase, tienen su reflejo en el mundo ‘’real’’ y esto me hacía sentir ‘’alguien’’. Como punto más débil del trabajo, o mejor dicho, menos útil, encuentro el apartado del método. No veo la necesidad de tener que indagar y explicar algunos aspectos teóricos que definen que

es y como se realiza el trabajo que se esta haciendo. Me parece algo redundante y que quizá tenga una utilidad únicamente introductoria. Sin embargo, no descarto que haya otros motivos que hagan necesaria su realización y que en estos momentos sea incapaz de ver. Hablo desde la ignorancia de un alumno de primero.

Para concluir me gustaría decir que aunque es un trabajo laborioso, de una duración considerable y que requiere un esfuerzo extra por parte del que lo realiza; al mismo tiempo tiene un gran valor de enseñanza y una gran utilidad a la hora de interiorizar, entender y ver el ejemplo en el mundo real de muchos aspectos teóricos de la asignatura.

BIBLIOGRAFÍA

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