

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: cicle vital I, Profesor: Adelina Gimeno, Carrera: Psicologia, Universidad: UV
Tipo: Resúmenes
1 / 3
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


REFLEXES DE SUPERVIVÈNCIA: són aquells que tenen la funció d’adaptació. Són: parpelleig, pupil·lar, succió, respiració, deglució i cercar.
REFLEXES PRIMITIUS: no es sap quina és la funció certa d’ells. Solen desaparèixer durant el primer any de vida degut que estan sota el control de les àrees subcorticals més baixes del cervell i es perden quan els centres superior maduren. Són: Babinski, Moro, nadar, marxa i agafar.
Hi ha sis tipus: Son regular, Son irregular (MOR), alerta activa, alerta inactiva, somnolència i plor.
Durant el primer mes, el nadó passa d’un estat a altre ràpidament. Dormen al voltant de 18 hores al dia (la meitat d’hores són MOR) i sols 2 o 3 hores en estat alerta inactiu. El cicle del son és breu (de 45min- 2h). Les becadetes estan separades per períodes de somnolència, alerta activa o inactiva i plor. Tot açò ocorre a qualsevol moment del dia i nit.
Cap al tercer mes, el bebè dorm tota la nit i fa dos o tres becadetes durant el dia. Es redueix la son MOR i el plor. La son MOR activa el SN i té una correlació inversa amb la estimulació externa. L’estat d’alerta augmenta.
És un problema d’origen incert, però hi ha factors que influeixen (Baix pes, anòxia, refredats, temperatura alta, dormir cap per baix, tabac/drogues/alcohol durant l’embaràs...) També està relacionat amb problemes respiratoris i del nucli arcuat.
Experiment de l’abisme visual (Gibson i Walk). Conclusions: comença a adquirir-se la percepció de la profunditat als sis mesos i mig aproximadament (quan comencen a gatejar). També influeix la experiència prèvia que han tingut (caigudes...)
L’abisme visual indica sensibilitat a les senyals monoculars i binoculars, però la detecció es major si el xiquet va a gates, es a dir: la pràctica motriu ACTIVA la percepció de la profunditat.
Flux òptic (sensació de que els objectes es mouen quan u mateix es mou) -Visió perifèrica
Interacció visual i motriu
És la capacitat de gastar una modalitat sensorial per identificar un estímul que normalment familiaritzes amb altra modalitat. Per exemple, reconèixer una pilota de golf pel tacte i no per la vista.
Conceptes:
Exploració intermodal. Cercar amb tots els sentits. Percepció intermodal Reconèixer identificar per mitjà d’un altra modalitat Oral-visual Visual-auditiva Oral motriu Integració sensorial És la capacitat del sistema nerviós central per organitzar i interpretar les informacions captades pels diversos sistemes sensorials (visual, auditiu, gustatiu,