Ideas educacionales AO, Apuntes de Historia

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IDEAS EDUCACIONALES DE

ANTENOR ORREGO

• Chávez Castillo, Yacira Thais
• Chávez Cotrina, Jeycob
• Chunga Alva, Maria Fernanda
• Cordova Lopez, Angel Jhonathan
• Cordova Soto, Diego
• Cruz Reyna, Claudia Valeria
• De La Cruz Pizango, Jesus

INTEGRANTES

Ideas educacionales de Antenor Orrego: Su concepción de Universidad

Orrego no desarrolló de modo orgánico una teoría educativa, pero dejó diversos

escritos sobre este campo en el libro “Las ideas educacionales de Antenor Orrego”

(1992). Así mismo ha presentado reflexiones, glosas y selección de textos en “El

Monólogo Eterno” (1929).

Definiciones y fines de la

educación Orreguiana: contenidos

educativos y agentes de la educación

Solo en ti está la luz, adéntrate en

tu propia intimidad, en los más

oscuros senos de tu conciencia

personal y allí brotará.

La educación no es inculcar y

modelar, la educación es revelar,

conducir y ennoblecer. El alma

humana es demasiado sagrada, nadie

debe tener la pretensión de moldear a

su capricho

Alumno Discipulo

Se centra solo en el contenido

educativo.

Integras hábitos positivos

Estrategias de procesos de

enseñanza-aprendizaje, a la luz del

pensamiento educativo de Antenor

03 Orrego

"La sabiduría en su concepto no es tanto la posición del conocimiento sino el esfuerzo y el camino al conocimiento"

"El maestro debe enseñar en tal forma que el alumno tenga la impresión de que aquello que aprende lo extrae de su propio trabajo, porque está es la única enseñanza que se prende profundamente en el espíritu del joven y lo cultiva fecundando el esfuerzo del estudiante"

"El maestro propiamente sólo debe orientar y dirigir el trabajo de los alumnos dejándolos en plena libertad de iniciativa para el desarrollo de los temas. Cada clase, cotidianamente, debe constituir un verdadero problema que se plantea ante el maestro y los alumnos y que ambos deben resolverlo cada día"

Durante su gestión rectoral en la UNT la biblioteca mereció especial atención. y la revista institucional alcanzó su mejor época Impulsó enormemente el Museo de Zoología. En el campo de la botánica, se inició la formación del Herbario Regional. Enriqueció con nuevas colecciones el museo Arqueológico. Además, dio vida a institutos y nuevas facultades.

Formación de expertos en la aplicación de una disciplina científica,

pero al mismo tiempo, humanistas, académicos, que tengan el

sentido general del mundo y de la historia.

La universidad no se ha hecho para mantener catedráticos sino

para enseñar alumnos.

MISIÓN

La universidad debe vincular y responder a la realidad natural y

social circundante.

Una nueva universidad que sea dinámica, flexible e integral.

La Universidad y el

Pueblo

Educación, cultura y política

En el pensamiento de Orrego, deben permitir a los estudiantes buscar en las aulas vida

espiritual intensa; dilatar, ennoblecer y enriquecer su conciencia; conocer y comprender el

sentido de su época; encauzar su curiosidad y su urgencia vital; vivir dando ejemplo.

SEGÚN ANTENOR ORREGO:

Hacer labor de cultura, en el pensamiento de este gran personaje es hacer una obra

educadora y constructiva, con la cual el hombre deja su huella primitiva en el curso de la

historia.

Antenor, empleo la idea de cátedra por diversos medios y diversas esferas, la cultura y la

educación se relacionaban entre sí. Esto se debe a que son inseparables debido a que la

cultura necesita de la educación; para poder ser cultos necesitamos estudiar, educarnos en

esta cultura, es por esto que Orrego siempre sostuvo la idea de que sin educación la cultura

no sobreviviría.