
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Los indicadores de logros para evaluar la participación de un estudiante superior en la clase de arte. Se identifican cuatro niveles: superior, alto, básico y bajo. El superior y alto representan buena participación y el básico y bajo, poca participación. El docente debe considerar estos niveles para evaluar el desempeño del estudiante en clase.
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
1 / 1
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!

SUPERIOR: Se le facilita hacer actividades de perspectiva en clase; participa en forma activa en las clases y los diferentes medios de apoyo pedagógico generados por el docente. ALTO: Logra hacer actividades de perspectiva en clase; participa en forma activa en los diferentes medios de apoyo pedagógico generados por el docente. BÁSICO: Se le dificulta hacer actividades de perspectiva en clase; algunas veces participa en los diferentes medios de apoyo pedagógico generados por el docente BAJO: No demuestra interés en cumplir con las actividades propuestas en el transcurso del periodo escolar. No envió actividades, al igual no participa en los diferentes medios de apoyo pedagógico generado y acordado entre estudiantes y docente.