Informática Basica (sentati), Guías, Proyectos, Investigaciones de Informática

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Trabajo Final del

Curso

Informática

Básica

Tecnologías de la

Información

1. TEMA

Desafío matemático integral en la empresa INFOEDUCA.

2. OBJETIVO

Al finalizar el presente trabajo final el estudiante será capaz de utilizar una computadora, conectar dispositivos, acceder a búsquedas, correo electrónico y medios sociales, podrá trabajar con archivos y carpetas, cumpliendo las normas técnicas, las normas de seguridad y salud en el trabajo, actuando de manera responsable con el medio ambiente.

3. CONSIDERACIONES

El trabajo final consiste en resolver el caso práctico presentado, utilizando como referencia el problema planteado y las preguntas guía proporcionadas para orientar el desarrollo.

Los participantes deberán fundamentar sus propuestas en los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, aplicando lo aprendido en las tareas y operaciones descritas en los contenidos curriculares.

4. CASO PRÁCTICO

INFOEDUCA SAC es una empresa que se especializa en la capacitación en informática para profesionales y estudiantes. En los últimos años, ha crecido considerablemente, lo que ha generado la necesidad de incorporar nuevo personal que requiere formación intensiva en diversas áreas de informática. Con el fin de mejorar la productividad, calidad y eficiencia de su nuevo personal, la empresa ha decidido implementar un programa de capacitación intensivo en informática con una duración de 4 meses.

 El personal a capacitar consta de 50 nuevos empleados, que deberán ser divididos en 5 grupos de 10 personas cada uno.  La capacitación se realizará en 4 módulos mensuales, y cada módulo tiene una duración de 20 horas.  El presupuesto para la implementación del programa de capacitación es de $20,000.  Se estima que el 80% de los empleados debe completar el curso con una calificación mínima del 80% para garantizar la eficiencia en sus capacidades.

 Un archivo de Excel que contenga las tablas dinámicas con la evaluación de los resultados de los empleados, representaciones gráficas de su progreso y análisis de las calificaciones por grupo (Datos ficticios o de internet).  Un informe sobre los principales riesgos de ciberseguridad en el entorno de capacitación, con estrategias para mitigar estos riesgos.  Una presentación que resuma el plan de capacitación, incluyendo los objetivos, cronograma, resultados esperados y análisis de datos, con gráficos, tablas y transiciones (Datos ficticios o de internet).

Procesos de capacitación como estrategias.

5. PREGUNTAS GUÍAS

 El desarrollo de las preguntas guías tienen el propósito de orientar la generación de su propuesta sobre el caso práctico.

1. ¿Cómo estructurarías el cronograma de capacitación para maximizar el aprendizaje del nuevo personal dentro de los 4 meses?

2. ¿Qué criterios utilizarías para evaluar el desempeño de los empleados durante el programa de capacitación y cómo medirías su progreso?

3. ¿Qué herramientas de Excel utilizarías para analizar y representar los datos de rendimiento de los empleados, y cómo asegurarías que los resultados sean claros y fáciles de interpretar?

4. ¿Cómo integrarías las mejores prácticas de ciberseguridad en el proceso de capacitación, tanto en la parte de formación como en la protección de datos durante la misma?

5. ¿Cómo aplicarías los principios de IoT en el proceso de capacitación, considerando que el entorno está basado en herramientas digitales y dispositivos interconectados?

 Entregar una propuesta de solución para el caso práctico, fundamentado con los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, aplicando lo aprendido con las tareas y operaciones descritas en los contenidos curriculares.

 Generar esquema y/o diagramas alineados a la propuesta de solución del caso práctico.

6. CONSIDERACIONES PARA EL ENTREGABLE