Informe............................, Ejercicios de Psicometría

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INFORME DE

RESULTADOS

WAIS IV

Clasificación de la Inteligencia según

Wechsler:

CLASIFICACIÓN C.I

Retardo (Déficit Intelectual) Hasta 69

Limítrofe 70 a 79

Normal Lento 80 a 89

Normal Promedio 90 a 109

Normal Superior 110 a 119

Superior 120 a 129

Muy Superior 130 y más

DETERIORO COGNITIVO

A – B x 100 = Deterioro Cognitivo

A

GRUPO A

Analogías/Semejanzas

Vocabulario

Aritmética

Información

GRUPO B

Matrices

Búsqueda símbolos

Puzles visuales

Claves

Brinkma, H. (2014) UDEC-CHILE

DETERIORO COGNITIVO

MODELO DE INFORME

INFORME DE LA ESCALA DE INTELIGENCIA DE

DAVID WESCHLER (WAIS-IV)

I. DATOS GENERALES

1.1 Nombre : FNRE

1.2 Edad : 25 años

1.3 Sexo : Masculino

1.4 Fecha de nacimiento : 19 de Diciembre de 1990

1.5 Grado de instrucción : Técnico Incompleto

1.6 Ocupación: : Estudiante

1.7 Fecha de evaluación : 4, 7 y 10 de Junio del 2010.

1.8 Nombre del examinador : Lic. Maite Díaz Peñaloza

II. MOTIVO DE LA CONSULTA

◦ Evaluación de la inteligencia.

III. PRUEBA APLICADA

◦ Test de Inteligencia del Weschler para adultos (WAIS - IV).

IV. OBSERVACIONES GENERALES

Considerar

Aspecto físico

Observación de la conducta antes, durante y al finalizar la prueba.

Considerar aspectos conductuales relacionados a la atención,

actitud, concentración, etc.

VI. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

◦ Iniciar con la interpretación del CI Total. ◦ Continuar con la interpretación del índice que pose mayor puntaje (Índice con CI más alto) y continuar con continuar con cada índice en forma descendente. (interpretar el CI, la categoría intelectual y las características que implican dentro del índice sin la necesidad de mencionar los subtest. ◦ Continuar con la interpretación de las FORTALEZAS Y DEBILIDADES (analizándolas) ◦ Finalizar con la interpretación del deterioro cognitivo en caso lo hubiera. VEAMOS UN EJEMPLO …

VI. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS ◦ La examinada obtiene un coeficiente intelectual general de 103 , lo cual la ubica en la categoría Normal Promedio. ◦ El índice de Comprensión Verbal es de 110 , lo cual lo ubica en un nivel promedio alto, caracterizado por una buena capacidad de razonamiento verbal, de formación de conceptos y los conocimientos adquiridos, tanto por medio de la educación formal como informal. ◦ El índice de Razonamiento Perceptivo se caracteriza por tener una adecuada capacidad de procesamiento visual y espacial (análisis y síntesis), y la integración visomotora, sin embargo, presenta dificultades en la formación de conceptos extraídos del análisis visual y la organización y percepción del espacio. ◦ El índice de Memoria de Trabajo es de 95 , lo sitúa en un nivel promedio, caracterizado por la adecuada capacidad para retener temporalmente en la memoria una cantidad determinada de información, mientras se trabaja u opera con ella. Empero, presenta dificultades al focalizar la atención y mantenerla. La dificultad es mayor cuando los enunciados que ha de retener son largos y se expresan verbalmente; cuando lee los enunciados, mejora su comprensión y retención, pero ha de volver a leerlos para captar el significado y poder trabajar con ellos. ◦ El índice de Velocidad de Procesamiento presenta un CI de 92 , ubicándolo en un nivel promedio, es decir posee una buena capacidad para explorar, ordenar y discriminar información visual simple de forma rápida y eficaz. ◦ El evaluado presenta fortalezas en Retención de Dígitos lo cual indica que tiene una buena capacidad de memoria a corto plazo y una adecuada atención y concentración. ◦ No presenta debilidades.