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Semana 3: Sesión 3
IDARE. Inventario de Ansiedad – Estado
Sección: NRC 34149 Fecha: 06/04/25 Duración: 4 horas Docente: Cristobal Loayza Edward Walter Unidad: 1 Nombres y apellidos: Fernando Chilo Laura
Instrucciones: Los estudiantes forman parejas de trabajo y realizan el proceso de corrección,
calificación, interpretación y redacción del informe psicométrico de resultados de los casos externos. Asimismo, realiza la entrega del producto (informe psicométrico) de manera individual. El estudiante deberá tener cuidado con la redacción, ortografía y coherencia del informe psicométrico.
I. Propósito:
Al finalizar la sesión, el estudiante analiza los resultados del área de ansiedad obtenida a través del instrumento IDARE. Inventario de ansiedad – estado.
II. Descripción de la actividad por realizar:
Interpreta y redacta el informe psicométrico según el modelo presentado Informe Psicométrico I. Datos de filiación Apellidos y Nombres : A.C.A Fecha de nacimiento : 2004/11/ Lugar de nacimiento : Arequipa Edad actual : 20 años Sexo : Masculino Distrito de residencia : José Luis Bustamante Rivero Nivel de instrucción : secundaria completa Fecha de evaluación : 04/04/ Examinador : Fernando chilo laura
II. Motivo de consulta Evaluación del test de Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE) a solicitud del curso introducción a la psicometría. III. Observaciones generales III.1. Descripción física y de vestimenta El evaluado es de estatura promedio, contextura delgada, cabello negro, tez mestiza, ojos pequeños de color café oscuro. Respecto a la vestimenta es de estilo casual, compuesto de un pantalón azul claro, polera café y zapatillas blancas con franjas negras. III.2. Descripción del ambiente Ambiente publico con una adecuada iluminación, buena ventilación natural y ruido mínimo proveniente de los demás participantes. III.3. Descripción del comportamiento El evaluado se mostró colaborativo, sin prisa antes de comenzar la aplicación del test. Durante la realización del test aplicado el evaluado mostró una concentración hacia las preguntas realizadas. Al finalizar mostró tranquilidad y pensativo que es una respuesta normal a la aplicación del test. IV. Técnicas de entrevista ✔ Evaluación: Técnica que, mediante preguntas dirigidas para recopilar datos esenciales, en este caso enfocado en recabar los datos de filiación del evaluado. ✔ Observación: Técnica que permitió registrar el ambiente, comunicación no verbal del evaluado y rasgos físicos del evaluado, con el fin de complementar y corroborar la información requerida. V. Instrumentos de evaluación Inventario de ansiedad: rasgo- estado (IDARE) (Dr. Charles D. Spielberg y Dr. Rogelio Diaz-Guerrero), que consta de dos escalas separadas para medir la ansiedad como estado y rasgo. Primero se utiliza la escala de estado, diseñada para captar el nivel de ansiedad en el momento, provocado por situaciones estresantes o como indicador de impulsividad. Luego la escala de rasgo, que mide la tendencia habitual del individuo a experimentar ansiedad en diferentes circunstancias.
El evaluado presenta un nivel de ansiedad considerado moderada y funcional, tanto a nivel situacional como en su estilo emocional general. No se detectan indicadores clínicamente significativos de ansiedad elevada o persistente. Su disposición durante la evaluación fue tranquila, colaboradora y reflexiva, lo cual refuerza la validez de los resultados obtenidos. VIII. Recomendaciones Practicar estrategias de autorregulación emocional: Se sugiere incorporar actividades como la meditación, técnicas de respiración consciente o mindfulness, que pueden ser especialmente útiles en épocas de mayor carga académica. Mantener actividad física regular: La práctica constante de algún deporte o rutina de ejercicios puede contribuir positivamente a la gestión del estrés y la ansiedad, además de favorecer la concentración y el estado de ánimo. Arequipa, 06/04/ FERNANDO CHILO LAURA Criterios de calificación del informe psicométrico IDARE. Inventario de Ansiedad – Estado Estudiante: ……………………………………………………………………………………..………… Ciclo: …………… Grupo: …………… Fecha: ……………… Docente: …………………………………………………………………………………………………. N.º Criterios de evaluación del informe psicométrico Puntaje Observacion es Requerid o Alcanzad o
Tiene una adecuada redacción, ortografía y coherencia
Describe de forma adecuada el motivo de consulta
Describe de forma adecuada las técnicas psicológicas
Describe de forma adecuada los instrumentos utilizados
***** El estudiante interpreta de forma adecuada los resultados (cualitativo)
Realiza un adecuado análisis cuantitativo (sin errores)
Elabora adecuadamente las conclusiones
Elabora adecuadamente las recomendaciones ( recomendaciones como mínimo)
TOTAL 20
Nota: ***** En el caso que el análisis cuantitativo tenga errores, el análisis cualitativo será automáticamente 00.
