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Un informe de práctica realizada en el curso de química general del departamento académico de química de la universidad nacional agraria la molina. El informe describe la realización de operaciones y procesos unitarios en el laboratorio, incluyendo la destilación de una mezcla de alcohol y agua, la filtración del hidróxido férrico y la precipitación del hidróxido férrico. El documento también incluye una discusión sobre los resultados obtenidos y las conclusiones derivadas de la práctica.
Tipo: Apuntes
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Ana Paola Alberto Cruz. 20191150 Ciencias. Nayeli Ross Jesus Herrera 20191172 Ciencias. Maira Elera Anicama. 20191039 Agronomía. Abner Josías Rojas Rufino 2019 Agronomía
1.1 Justificación. 1.2 Objetivos.
8.Anexoss…………………………………………………...…………………..pag. 12
etcétera, y, además, considera como operación unitaria el manejo de los fluidos y el intercambio de calor. Por ejemplo, el índice actual del texto de McCabe, [0.3], uno de los clásicos del tema, incluye 13 operaciones unitarias:
(Curso breve sobre Operaciones Unitarias - Luis Cabrera Pérez - pag. 2 y 3)
Proceso en el cual dos o más iones en disolución acuosa, por atracción electrostática,
superan las fuerzas de solvatación y puentes de hidrógeno de las moléculas de agua, se
juntan y forman redes cristalinas iónicas insolubles en medio acuoso y precipitan formando
una nueva fase, generalmente sólida que se separa del medio.
Cocinilla Agua con alcohol a destilar Balón Refrigerante Soporte universal Probeta
Poner agua con alcohol en el balón con ayuda la probeta. Abrir el caño de flujo de agua que se conecta al refrigerante. Prender la cocinilla y esperar que el alcohol se evapore. Se observará que el vapor proveniente del alcohol pasará por el centro del refrigerante, condensándose gracias al flujo de agua fría que circula por el refrigerante. El alcohol condensado empieza a caer al matraz o Erlenmeyer por medio del goteo. DESTILACION DE UNA MEZCLA ALCOHOL- AGUA:
PRECIPITACIÓN DEL HIDRÓXIDO FÉRRICO:
Tubo de ensayo NaOH FeCl
Mechero Cerillos
Encender el mechero y regular la cantidad de oxígeno con la llave reguladora. Observaremos un caso donde la llama es amarilla cuando existe deficiencia de aire, y una llama azulina cuando hay suficiente aire.
Extracción solido-liquido
Destilación Decantación Combustión
Esta es una operación que nos permite separar un soluto de un sólido. En el laboratorio observamos el como se pudo sacar el colorante del maíz morado.
En esta operación separamos dos líquidos mezclados, gracias a que tienen diferente temperatura de ebullición.
Esta operación nos ayuda a separar dos sustancias liquidas heterogéneas o una liquida con una sólida, gracias a la diferencia de densidades. En el laboratorio observamos la decantación de la mezcla del agua
En este proceso las reacciones de combustión ayudan para obtener energía que puede ser utilizada en la industria de procesos como hornos ,etc. En el laboratorio observamos dos tipos de llamas: llama luminosa y llama no
con aceite. luminosa.
a) Respecto a este proceso que nosotros como alumnos observamos hubiera sido más conveniente si cada mesa practicaba grupalmente cada uno de los procesos para así poder experimentar y tener una mejor visión de lo que estamos aprendiendo. b) En las prácticas, opino que dimos un buen desempeño, gracias al equipo del laboratorio que está en buen estado, cabe resaltar que con las instrucciones de la profesora hicimos una buena práctica, cumpliendo con el objetivo. c) Hubiera sido recomendable que anteriormente hubiéramos buscado información sobre las operaciones o procesos que trabajamos en el laboratorio para entender tanto teóricamente como en la práctica.
Al ser la destilación un proceso para la separación de mezclas es útil para purificar líquidos, ya que así podemos obtener el componente más volátil en forma pura; teniendo en cuenta que es muy importante conocer el estado físico, características y propiedades de la mezcla que queremos destilar. La formación del precipitado de hidróxido férrico en el fondo de la disolución depende de la densidad del precipitado; si el precipitado es más denso que el resto de la disolución, cae. Si es menos denso, flota, y si tiene una densidad similar, se queda en suspensión. Para la disolución del hidróxido férrico es necesario que se agite el tubo de ensayo de las mezclas. Reconocimos la diferencia entre procesos unitarios y operaciones unitarias. Sabemos el funcionamiento de cada uno de estos métodos que permiten separar, adecuar física o químicamente a la sustancia requerida. Logramos identificar y clasificar los residuos generados.
El propósito de la segunda practica la realización de una o mas operaciones y procesos unitarios, explicando los principios fisicoquímicos que lo sustentan.
Mi grupo cree que si consiguio esta competencia, porque somos capaces de diferenciar entre procesos y operaciones unitarias, a le vez que entendemos y logramos interpretar los principios en los cuales se basan estos procedimietnos.
Lo confirmariamos llevando a la practica experimental cada uno de los procedimientos estudiados en clase, pudiendo explicar como funcionan y sustentando los pasos obteniendo los resultados correctamente.
El trabajo desarrollado en clase es confiable ya que los integrantes de nuestro grupo siguieron los procedimientos adecuados dictados por el docente, como por ejemplo el buen uso de los materiales, la cantidad correcta de sustancias, etc.
El grupo trabajo de manera segura ya que seguimos las instrucciones de la profesora tomamos en cuenta las normas de seguridad, teníamos conocimiento de los equipos de emergencia como la ducha de seguridad, fuente lavaojos, señalizaciones, etc.
Los integrantes teníamos conocimiento de las normas de seguridad y salud, para prevenir cualquier accidente riesgoso, cuidándonos a nosotros mismos, al ambiente del laboratorio y a otros compañeros, la limpieza de nuestro lugar de trabajo también fue importante.
V. E) ¿El colorante carmín de la cochinilla?
Por extracción solido-liquido.
VI. F) ¿El oxígeno disuelto en el agua natural?
Electrolisis o evaporación.