Ana Jorgoso García (M1)
INFORME 2
1.-Indica dos ejemplos -que no figuren en el texto-, uno de condicionamiento excitatorio y
otro de condicionamiento inhibitorio. De cada uno ellos, identifica: EC, EI, RC y RI.
(Revisa un poco los dos ejemplos)
-Condicionamiento excitatorio: El perro puede saber que su amo está llegando por el ruido del
coche. En este caso, el estímulo condicionado (EC) sería el ruido del coche, el estímulo
incondicionado (EI) sería la alegría que siente el perro al saber que su amo está llegando. Por
otra parte, la respuesta condicionada (RC) será ir a la puerta para recibir a su amo cuando oiga
el ruido del coche y la respuesta incondicionada (RI) será al igual que la respuesta
condicionada, ir hacia la puerta a recibir a su amo.
-Si ves que el cielo está nublado y hay probabilidad de que llueva, no tenderemos la ropa fuera.
En este otro caso, el estímulo condicionado (EC) sería la probabilidad de lluvia, el estímulo
incondicionado (EI) sería el cabreo porque se nos mojara la ropa. Por otra parte, la respuesta
condicionada (RC) sería no tender la ropa y la respuesta incondicionada (RI) sería no tender
la ropa al igual que la respuesta condicionada.
2.-¿Qué diferencias encuentras entre generalización y discriminación? (Revisa estos dos
conceptos)
En la generalización de estímulos, un estímulo controla una respuesta en razón del refuerzo en
situaciones donde están presentes estímulos diferentes, aunque, similares. En la generalización,
por tanto, responderemos de forma semejante a un conjunto de estímulos percibidos como
similares.
Si hubiese una generalización completa con un comportamiento ocurriendo en cualquier
situación habría una confusión total. Para evitar esa confusión es necesaria la discriminación. La
discriminación aparece debido a un comportamiento que es reforzado en presencia de una
situación estimuladora y no lo es en presencia de otra situación estimuladora (reforzamiento
diferencial). La discriminación de estímulos es el proceso de descomponer o controlar
generalizaciones. Así, un organismo es capaz de discriminar entre dos estímulos diferentes
cuando responde de manera diferente a cada uno de ellos.
En resumen, la generalización se centra en reaccionar ante estímulos semejantes al inicial
mientras que la discriminación solo reacciona ante el estímulo inicial.
3.- ¿Qué diferencias encuentras entre contigüidad y contingencia? Razona tu respuesta.
(Bien)
-En la contigüidad, para poder detectar que dos sucesos están relacionados y predecir la
ocurrencia de uno en función de la presencia de otro, era necesario que los dos sucesos
aparecieran juntos en el tiempo. El aprendizaje, dependía exclusivamente de la existencia de
determinadas condiciones medioambientales.
Dentro de la contigüidad encontramos el condicionamiento simultáneo o hacia delante donde el
aprendizaje se producía siempre que un EC (sonido) apareciera antes que un EI (comida), el
efecto que generaba era excitatorio y por otra parte tenemos el condicionamiento hacia atrás que
