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Informe de perfil grupal, Apuntes de Psicología

Universidad César Vallejo (UCV)Psicología

Evaluar el Autoconcepto en los alumnos del Tercer año de Educación Secundaria de la I.E.P.

Tipo: Apuntes

2023/2024

Subido el 12/11/2024

mauricio-jesus-ayllon-fulle
mauricio-jesus-ayllon-fulle 🇵🇪

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PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-II
INFORME DE PERFIL DE EVALUACIÓN GRUPAL
I. Datos generales
−Institución Educativa : I.E.P. “XXXXXXXX ”
−Grado : 3° “A”
−Nivel de Educación : Secundaria
−Fecha de Evaluación : 20 de Febrero del 2024
−Evaluadora : Pract. XXXXX
II. Motivo de Evaluación:
Evaluar el Autoconcepto en los alumnos del Tercer año de Educación
Secundaria de la I.E.P. “XXXXXXXXXXXX” – Trujillo.
a) Resultados:
Tabla:
POBLACION GENERAL
NIVEL N° %
Autoconcepto predominantemente positivo 12 55
Tendencia positiva o altamente positiva 8 36
Tendencia negativa o altamente negativa 2 9
Predominantemente negativa 0 0
TOTAL 22 100
Gráfico:
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INFORME DE PERFIL DE EVALUACIÓN GRUPAL

I. Datos generales − Institución Educativa : I.E.P. “XXXXXXXX ” − Grado : 3° “A” − Nivel de Educación : Secundaria − Fecha de Evaluación : 20 de Febrero del 2024 − Evaluadora : Pract. XXXXX II. Motivo de Evaluación:

Evaluar el Autoconcepto en los alumnos del Tercer año de Educación

Secundaria de la I.E.P. “XXXXXXXXXXXX” – Trujillo. a) Resultados: Tabla: POBLACION GENERAL NIVEL N° %

Autoconcepto predominantemente positivo 12 55

Tendencia positiva o altamente positiva 8 36

Tendencia negativa o altamente negativa 2 9

Predominantemente negativa 0 0

TOTAL 22 100

Gráfico:

A. predominante positivo A. tendencia positiva A. tendencia negativa A. predominante negativa Total 55% 36% 9% 0% 100%

POBLACION GENERAL

POBLACION GENERAL b) Por áreas: AREA SOCIAL NIVEL N° %

3Autoconcepto predominantemente

positivo

6Tendencia positiva o altamente positiva 5 23

9Tendencia negativa o altamente

negativa

13Predominantemente negativa 0 0

TOTAL 22 100

TOTAL 22 100

AREA RENDIMIENTO

NIVEL N° %

Autoconcepto predominantemente

positivo

Tendencia positiva o altamente positiva 7 32

Tendencia negativa o altamente negativa 3 14

Autoconcepto predominantemente positivo Tendencia positiva o altamente positiva Tendencia negativa o altamente negativa Predominantemente negativa. TOTAL 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

AREA EMOCIONAL

Predominantemente negativa. 0 0

TOTAL 22 100

AREA AUTOPERCEPCION

NIVEL N° %

Autoconcepto predominantemente

positivo

Autoconcepto predominantemente positivo Tendencia positiva o altamente positiva Tendencia negativa o altamente negativa Predominantemente negativa. TOTAL 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

AREA RENDIMIENTO

IV. Interpretación:

  • A nivel general se observa que un porcentaje del 55% de los alumnos presentan un nivel de autoconcepto con predominancia a lo positivo, así mismo un porcentaje del 36% presenta un nivel con tendencia positiva y el 9% se ubicaría en un nivel con tendencia negativa.
  • En cuanto al área social encontramos que el 73% de alumnos se ubican en el nivel de autoconcepto con predominancia a lo positivo, y un 23 % se ubica en un nivel con tendencia positiva. Lo que nos indica que el 4% de los alumnos presentan se ubicarían en un nivel con tendencia negativa. Este mínimo porcentaje se da por que los chicos nos capaces de poder

relacionarse con otras personas, asimismo no se involucran en actividades ya que poseen formas distintas de pensar

  • En cuanto al área emocional se observó que el 59% se ubica en nivel de autoconcepto con predominancia a lo positivo y el 32% se encuentra en nivel con tendencia positiva, y por último el 9% se ubica en el nivel con tendencia negativa. De igual manera este mínimo porcentaje nos indicaría que estos alumnos tiene dificultades para regular sus emociones y sus estados de ánimo generalmente son, temor, odio, amor.
  • En el área de rendimiento se evidencio que el 54% posee un nivel con tendencia predominante a lo positivo y un 32% un nivel con tendencia positiva del autoconcepto, encontrando solo al 14% en el nivel con tendencia negativa. En este último porcentaje se evidencia la existencia de la relación con aquellas acciones o actividades que implican ejecución de alguna tarea.
  • En el área autopercepción se obtuvieron las siguientes puntuaciones: en el nivel con predominancia positiva capacidad se observó un 45% y a un 42% en un nivel con tendencia positiva. Y por último el 14% se pudo ubicar en el nivel tendencia negativa. Por tanto el juicio y valores que tiene los jóvenes con relación a su aspecto, físico, percepción de sus acciones y/o ideas de sí mismo se encuentran dentro de un margen normal, sin embargo es necesario trabajar con los chicos que se ubicaron en el nivel con tendencia negativa. V. RECOMENDACIONES: ✔ Monitorear constantemente al grupo ya que se encuentra en una de las edades me mayor cambio y pueden verse expuestos a muchas complicaciones. ✔ Trabajar sobre la valoración y percepción mediante técnicas para mejorar el autoconcepto. ✔ Realizar talleres de autoestima para reforzar o prevenir algún desequilibrio en su área emocional.