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Propuesta Innovadora para la Evaluación del Primer Trimestre: Creación de una Revista, Esquemas y mapas conceptuales de Tecnologías de la Información y la Comunicación

Una propuesta innovadora para la evaluación del primer trimestre del Bachillerato Técnico, en la que los estudiantes deben crear una revista sobre temas que han contribuido al desarrollo mundial. La revista debe incluir una portada, editorial, artículos, y contraportada. Se detalla el desarrollo de cada parte y se proporcionan ejemplos. La presentación de la propuesta debe realizarse ante el núcleo familiar y se deben guardar los recursos utilizados.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2020/2021

Subido el 26/09/2021

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PROPUESTA INNOVADORA PARA LA EVALUACIÓN
DEL PRIMER QUIMESTRE
(Bachillerato Técnico)
Objetivo de aprendizaje:
Los estudiantes comprenderán que la visión del mundo cambia constantemente en
función de los aportes de historiadores, investigadores, científicos y otros personajes
que han comunicado sus descubrimientos y teorías a la sociedad en general con el uso
de lenguaje apropiado.
Criterios de satisfacción:
Esta actividad es importante para tu aprendizaje. Sabrás que tuviste éxito cuando:
• Elabores una revista que comunica aportes de personajes que han contribuido con el
desarrollo mundial.
• Comuniques tus opiniones con el uso del lenguaje apropiado al redactar las notas de tu
revista.
Mecanismo de evaluación:
Cada estudiante debe realizar una presentación de la propuesta a su núcleo familiar, esta
presentación debe ser grabada o registrada en fotografías para ser enviada al docente
técnico. Los recursos utilizados (papelógrafo, material reciclado, collage) en esta fase
deben ser guardados en la carpeta física del estudiante o en CD, y se presentarán en la
institución educativa de acuerdo con el cronograma escolar.
Nombre del proyecto:
Revista, puedes escoger un tema que guste y se adapte a la realidad.
Tema: “……………………………………”
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PROPUESTA INNOVADORA PARA LA EVALUACIÓN

DEL PRIMER QUIMESTRE

(Bachillerato Técnico)

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán que la visión del mundo cambia constantemente en función de los aportes de historiadores, investigadores, científicos y otros personajes que han comunicado sus descubrimientos y teorías a la sociedad en general con el uso de lenguaje apropiado. Criterios de satisfacción: Esta actividad es importante para tu aprendizaje. Sabrás que tuviste éxito cuando:

  • Elabores una revista que comunica aportes de personajes que han contribuido con el desarrollo mundial.
  • Comuniques tus opiniones con el uso del lenguaje apropiado al redactar las notas de tu revista. Mecanismo de evaluación: Cada estudiante debe realizar una presentación de la propuesta a su núcleo familiar, esta presentación debe ser grabada o registrada en fotografías para ser enviada al docente técnico. Los recursos utilizados (papelógrafo, material reciclado, collage) en esta fase deben ser guardados en la carpeta física del estudiante o en CD, y se presentarán en la institución educativa de acuerdo con el cronograma escolar. Nombre del proyecto: Revista, puedes escoger un tema que guste y se adapte a la realidad. Tema: “……………………………………”

INSTRUCCIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA

Desarrollo: En esta fase, él o la estudiante debe elaborar el documento de la Propuesta Innovadora en Casa según lo establecido en el Esquema de la Propuesta (documento de no más de 5 hojas que puede ser desarrollado en Word, hojas recicladas o cuaderno de trabajo), luego debe completar la ficha de la propuesta. ¿Qué es una revista? La revista es una publicación periódica en forma de cuaderno con artículos de información general o de una materia determinada, con una cubierta flexible y ligera, generalmente ilustrada. Las partes de una revista son:  Portada.- Con base al tema propuesto, crea un titular y dibuja una imagen principal para la portada. Aquí te presentamos algunos ejemplos de portadas:  Editorial.- Selecciona un tema relacionado a tu espacialidad pensando en la afectación de la pandemia del covid-19: Ejemplo :El impacto de la pandemia en la economía ecuatoriana”Artículos.- Puedes escribir dos artículos, temas relacionados a tu espacialidad pensando en la afectación de la pandemia del covid-19: Ejemplo: “Como a ayudado la tecnología para evitar el covid-19”. Escoges otros temas de tu interés para tu revista. Partes del artículo para tu revista:  Título: debe ser llamativo y corto.  Entradillas (destacan algo importante del artículo): realizar un pequeño resume del tema.  Fotografías, recortes o dibujos  Contenido del artículo: amplía el tema seleccionado elaborando un texto con el uso del lenguaje apropiado. Toma en cuenta la siguiente estructura para la escritura tu artículo.

ANEXO

I. FICHA DE LA PROPUESTA

Ficha de la Propuesta Innovadora desde Casa ¿Quiénes están involucrad os en la propuesta ? Estudiante(s ) : Comunidad: Docente: Fecha: Año/curso: Módulo Formativo: Figura profesional Nombre de la propuesta: Objetivo general: Objetivo específico: Fase 1 : Diagnóstico Análisis de la situación actual ○ Definición del problema/necesidad: ○ Propuesta de soluciones: Fase 2 : Planificación ○ Investigación: ○ Determinación de los recursos a utilizar ○ Objetivo del proyecto ○ Cómo voy a ejecutar Fase 3: Desarrollo ○ Recopilación de la Información ○ Fundamentación ○ Localización ○ Beneficiarios ○ Procedimiento ○ Resultados Fase 4 : Acción ○ Presentación a la familia

o demostración ● Preguntas de reflexión : Antes de elaborar la Propuesta : reflexiona y contesta las siguientes preguntas: ¿Qué tema o módulo te impactó significativamente? ¿Por qué un tema o módulo te impactó? ¿Qué factor decisivo te hizo elegir tu propuesta?