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I. Datos generales Asignatura : Ingles II Ciclo académico : III Escuela Profesional : Todas Puntaje de Evaluación : Esta actividad tiene un peso del 30 % II. Finalidades Educativas A través de esta actividad el estudiante reforzará lo siguiente: Competencia Capacidades Dominio de contenidos temáticos Evidencia de aprendizaje Comprende y produce mensajes orales y escritos a un nivel elemental relacionados a sus experiencias e intereses personales para comunicarse mostrando un dominio de las competencias comunicativas y demostrando disponibilidad e interés. Produce textos variados referidos a su carrera profesional y afines relacionados a eventos y situaciones actuales. Examina y produce textos relacionados a su campo laboral en diversas situaciones cotidianas. Tema 06 : Student services. 6.1. Conversation, question and answer. 6.2. Writing an e-mail: 6.3. Vocabulary: a. Call center. Tema 08 Applying for a scholarship. 8.1. Simple letter. 8.2. Writing in order. 8.3. vocabulary:
- letter. 8.4. address, and career. Participación en el foro de debate y argumentación según criterios de evaluación estipulados en el silabo. Actitudes Valora la importancia del idioma inglés en un mundo globalizado y como herramienta de investigación para los demás cursos de su carrera profesional.
Guía de Foro de Debate y Argumentación
“EL MANEJO DE UNA SEGUNDA LENGUA COMO HERRAMIENTA
FUNDAMENTAL PARA UN MEJOR DESEMPEÑO LABORAL”
III. Planteamiento del foro Bienvenidos al Foro de Debate y Argumentación de la asignatura “Inglés II”, donde discutiremos sobre “El manejo de una segunda lengua como herramienta fundamental para un mejor desempeño laboral”. a. Para iniciar visualiza los siguientes vídeos y toma nota de las ideas más importantes: Titulo del video: Sepa la importancia del inglés en la vida profesional Link de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=I0qIX9KUK4U Titulo del video: ¿Qué busca el mercado laboral en los trabajadores de hoy? Link de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=UKdZPnVdqks
3. Para dinamizar el foro y alcanzar el mayor puntaje, es obligatorio participar en dos momentos o fechas: - 1er momento: Responde con anticipación a la pregunta planteada, en la semana 8. - 2do momento: Debatir mínimamente con tres compañeros de estudio, asumiendo puntos de vista de oposición o aceptación , en la semana 9. 4. Recuerda que la participación de este foro tiene un peso del 30% en la evaluación. 5. Las participaciones fuera de las fechas serán consideradas como libres, es decir, sin calificación. 6. Además, revisa detalladamente la rúbrica de evaluación, allí encontrarás los criterios de calificación. ¡No esperes el último día para participar! ¿Quién inicia el debate? IV. Criterios de evaluación: Se señala los aspectos fundamentales que se evaluarán en el foro de debate y argumentación, además se menciona la necesidad de leer la rúbrica, tener en cuenta los siguientes criterios, detallados en la rúbrica de evaluación: ü Originalidad. ü Dominio temático ü Argumentación – Redacción ü Puntualidad ü Debate de oposición o aceptación ü Participaciones ü Dominio de fuentes de información IMPORTANTE Si se evidencia que las respuestas e intervenciones en el Foro de debate y argumentación han sido copiadas y pegadas de internet o de otra fuente, sin el debido procesamiento de la información, citando y referenciando adecuadamente la fuente, automáticamente invalida la participación en el foro (con nota desaprobatoria).
