Inteligencia Visuo-espacial, Guías, Proyectos, Investigaciones de Psicología

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inteligencias Múltiples. M-1il Inteligencia Visual-Espacial INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL. LIBRO: Campbell L., Campbell B. y Dickenson 0. (2000). Inteligencias Múltiples. Usos prácticos pora la enseñanza y el aprendizaje. Argentina: Troquel. Todos somos artistas: inteligencia visual-espacial. “Descubrí que había cosas que podía expresar por medio del color y de la forma, para las cuales no tenfa palabras”. GEORGIA O'KEEFE La historia de Sarah. Sarah carecía de motivación, se sentía insatisfecha con su tarea escolar y entregaba trabajos que no reflejaban sus verdaderas aptitudes. La área en la que se destacaba era el dibujo, aunque muy pocas tareas del aula requerían de sus habilidades. Sarah se veía obligada a dibujar a escondidas y adornaba los márgenes de sus trabajos con diseños artísticos o llenaba hojas de papel con ilustracio- nes complejas. Con frecuencia, los docentes debían pedirle que se abstuviera de dibujar y prestara más atención. Durante los primeros años de enseñanza básica, Sarah era considerada una alumna inquieta y perturbadora; además, casi nunca recordaba lo que había estudiado de un día para otro. Cuando cursaba quinto año, su docente advirtió que si le permitía a Sarah dibujar durante la clase, no sólo permanecía callada sino que prestaba más atención al material que se estaba trabajando. Algunas veces, incluso, levantaba la mano para responder preguntas y recordaba la información de manera precisa. Un día, mientras hablaba con la docen- te acerca de una unidad de ciencias naturales dedicada a la estructura de la Tierra, Sarah, entusiasmada, le mostró un dibujo que había hecho durante la clase de la ma- ñana. Allí, en un lenguaje visual que había desarrollado y que sólo ella comprendía, aparecían imágenes que representaban el núcleo de la Tierra, el manto y la corteza con las características y proporciones correspondientes, organizadas de acuerdo con un código artístico. Los dibujos de Sarah habían capturado la esencia misma del sg e o