Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


INTRODUCCIO, Ejercicios de Psicología

Asignatura: Pensament i Resolució de Problemes, Profesor: Elisabet Tubau, Carrera: Psicologia, Universidad: UB

Tipo: Ejercicios

2017/2018

Subido el 14/03/2018

sanmosa
sanmosa 🇪🇸

4.2

(19)

18 documentos

1 / 8

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
INTRODUCCIÓ
TIPUS DE PENSAMENT
24*15= 360 Exemple de càlcul
Exemples de memòria i inducció (estimació basada en l’heurístic: “ancoratge i
ajustament”):
Població de Berlín: 3,5 milions
Longitud del riu Nil: 6853 km
Exemples de deducció (també originalitat, fluïdesa):
Flor: Rosa
Color: Vermell
Barcelona al 2050... Exemple de creativitat
“Comparem i valorem prenem una decisió”
Joc de cartes: Generar i comprovar hipòtesis
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Objectiu? Taxonomia de Johnson- Laird (1988)
NO: Somnis diürns
Establir una sèrie de distincions:
1. ¿El pensament es més o menys dirigit a un objectiu?
Si - ¿Es determinístic?
No: ben definit?
No Creativitat <--> Abducció analogia (Ex: una investigació a partir d’indicis a
partir de la qual s’elabora una explicació)
Si (on volem arribar? Estadi final) Incrementa la informació semàntica?
No deducció
Si inducció (partim d’experiències, alguna cosa canvien ja sigui perquè
generalitzem o ens oblidem d’alguna cosa)
pf3
pf4
pf5
pf8

Vista previa parcial del texto

¡Descarga INTRODUCCIO y más Ejercicios en PDF de Psicología solo en Docsity!

INTRODUCCIÓ

TIPUS DE PENSAMENT

24*15= 360 Exemple de càlcul Exemples de memòria i inducció (estimació basada en l’heurístic: “ancoratge i ajustament”): ■ Població de Berlín: 3,5 milions ■ Longitud del riu Nil: 6853 km Exemples de deducció (també originalitat, fluïdesa): ■ Flor: Rosa ■ Color: Vermell Barcelona al 2050... Exemple de creativitat “Comparem i valorem prenem una decisió” Joc de cartes: Generar i comprovar hipòtesis


Objectiu? Taxonomia de Johnson- Laird (1988)

  • NO: Somnis diürns Establir una sèrie de distincions:
  1. ¿El pensament es més o menys dirigit a un objectiu?
  • Si - ¿Es determinístic?No : ben definit? ♦ No Creativitat <--> Abducció analogia (Ex: una investigació a partir d’indicis a partir de la qual s’elabora una explicació) ♦ Si (on volem arribar? Estadi final) Incrementa la informació semàntica? - No deducció - Si inducció (partim d’experiències, alguna cosa canvien ja sigui perquè generalitzem o ens oblidem d’alguna cosa)

Si : Càlcul

DEFINICIÓ DE PENSAMENT

Un sistema regulador eficient requereix la capacitat d’anticipar futures necessitat, i actuar d’acord a objectius. ■ Regulació emocional (ruminació, preocupació,... processos de recuperació (afrontament). ■ Regulació cognitiva (selecció d’objectius, selecció i aplicació de regles, canvis de tasca). En general, quan pensem estem exercint (control cognitiu” sobre es elements a atendre i la conducta expressada (similitud amb “control del moviment”). Limitacions també en el control cognitiu... “Durant els següents minuts intenta no pensar en ossos blancs”

2. EVOLUCIÓ FILOGENÈTICA DEL PENSAMENT Transicions crítiques:

  1. Homo erectus (-1,5 milions d’anys) Capacitat complexa de construir i manipular objectes capacitat d’imaginar i imitar a voluntat capacitat mimètica (utilització intencional del gest per a comunicar)
  2. Homo sapiens (-100.000 anys) Capacitat de llenguatge oral Augmenten les capacitat de comunicació, i d’establir relacions amb elements invisibles capacitat simbòlica i mítica (p.e, inici mites i rituals funeraris).
  3. Homo sapiens, sapiens (-30.000 anys) Capacitat de representació en medis externs (escriptura -5.000 anys). Augmenta la capacitat de reflexió (metacognició) i d’elaboració teorètica (inferències causals).

L’origen del pensament humà....

“Los primates no humanos comprenden muchas relaciones de antecedente-consecuente en el mundo, pero no parecen comprender las fuerzas causales que gobiernan esas relaciones (...). La comprensión de la i ntencionalidad y la causalidad requiere que el individuo comprenda las fuerzas determinantes “por qué”0 30 1 en estos acontecimientos una secuencia antecedente-consecuente particular se produce del modo en que lo hace; y, comúnmente estas fuerzas ... no son fáciles de observar ” (Tomasello, 1999/2007).

…La física actual explica la caigua de per exemple una fruita a partir de canvis en la interacció de forces (invisibles) que actuen sobre la fruita (p.e. força gravitatoria, força de fregament, tensions en la branca, ...).

  • Pensament reproductiu i productiu (Gestalt).
  • Automàtic (reactiu) i Controlat (proactiu)
  • Tipus 1 (intuïtiu) i Tipus 2 (analític)
  • Sistema 1 (ment autònoma) i Sistema 2 (ment algorítmica i ment reflexiva)

Sistemes de Pensament (Evans; Kahneman; Sloman)

  • Tipus 1 o Intuïtiu
  • Es basa en sensacions i associacions implícites.
  • Genera judicis, inferències o intuïcions ràpidament
  • Contribueix als aprenentatges implícits, basats en la repetició de l’experiència.
  • Pot generar il·lusions o enganys d’aparença oPermet prendre decisions de forma ràpida.

Carácterístiques Sistema 1 (Kahnemen, 2011) ■ Opera rápida y automáticamente, con poco o ningún esfuerzo. ■ Puede ser programado por el Sistema 2 para movilizar la atención cuando un hecho particular es detectado. ■ Tras un adecuado entrenamiento, genera intuiciones adecuadas. ■ Crea una estructura (coherente) de ideas activadas en la memoria asociativa. ■ Asocia una sensación de facilidad cognitiva a sensaciones placenteras y vigilancia reducida (más propensos a creer que es verdad explicaciones fáciles pero inciertas o erróneas...).