Docsity
Docsity
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity

Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium

Orientación Universidad
Orientación Universidad
Vende en Docsity
Vende en Docsity
Docsity AI
Docsity AI
Inicia sesiónRegístrate

Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity

Busca documentos

Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity

Busca tu universidad

Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad

Video Cursos

Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades

Quiz

Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación

Docsity AINEW

Resume tus documentos, hazles preguntas, conviértelos en quiz y mapas conceptuales

Ver preguntas

Despeja tus dudas leyendo las respuestas a las preguntas que realizaron otros estudiantes como tú

Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium

Compartir documentos
download point icon20 Puntos

Por cada documento subido

Responde a las preguntas
download point icon5 Puntos

por cada respuesta dada (máx. 1 al día)

Todos los modos para conseguir puntos gratis
Consigue puntos de inmediato

Elige un plan Premium con todos los puntos que necesitas.

Oportunidades de estudio

Elige tu próximo programa de estudio

Ponte en contacto inmediatamente con las mejores universidades del mundo. Busca entre miles de universidades en todo el mundo. Busca entre miles de universidades partner oficiales

Comunidad

Pregúntale a la comunidad

Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio

Ebooks gratuitos

¡Nuestros e-books salva-estudiantes!

Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity

Questionaris pensament, Apuntes de Psicología

Universitat de Barcelona (UB)Psicología
Prof. Elisabet Tubau

Asignatura: Psicologia del pensament i del llenguatge, Profesor: Elisabet Tubau, Carrera: Psicologia, Universidad: UB

Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 12/01/2009

adri_vzla
adri_vzla 🇪🇸

3.8

(18)

2 documentos

1 / 7

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
QÜESTIONARI TEMA 5
Question 1
Punts: 1
En relació amb els canvis evolutius, alguns experiments sobre categorització mostren que
a. no s'observen diferències entre els nens de 3 i 5 anys en tasques d'agrupació
b. els nens de 5 anys solen agrupar els objectes basant-se en la seva similitud perceptual
c. els nens de 3 anys solen agrupar els objectes basant-se en la seva similitud perceptual
d. els nens de 3 anys solen agrupar els objectes segons categories supraordinades
Question 2
Punts: 1
Les funcions principals dels conceptes són les següents:
a. categoritzar l'entorn, permetre la inferència de propietats, anticipar i planificar futurs
esdeveniments i facilitar la comunicació
b. facilitar la discriminació entre estímuls abstraient l'específic i eliminant el que és comú
a altres estímuls
c. establir associacions entre estímuls, habituar-se a nous esdeveniments i aprendre
mitjançant l'assaig i l'error
d. percebre, recordar, atendre, comprendre i facilitar el condicionament
Question 3
Punts: 1
Segons Rosch (1978) l'organització jeràrquica de les categories pot simplificar-se en els
següents nivells:
a. nivell clàssic, nivell probabilístic i nivell genèric
b. nivell bàsic, nivell lògic i nivell universal
c. nivell subordinat, nivell supraordinat i nivell bàsic
d. nivell bàsic i nivell lògic
Question 4
Punts: 1
La dimensió de tipicitat es refereix a:
a. l'estructura de semblança familar de les categories
b. l’organització jeràrquica de les categories
c. la dimensió vertical de les categories
d. l'estructura lògica de les taxonomies
Question 5
Punts: 1
En una representació basada en exemplars, quin és el mecanisme a partir del qual es
classifiquen exemplars nous?
a. comparances globals amb el prototip de la categoria
b. aplicació d'una regla lògica
c. comparances globals amb els atributs necessaris i suficients
d. comparances globals amb els exemplars representats en memòria
Question 6
Punts: 1
Quin de les següents definicions s'ajusta millor al concepte de prototip?
a. és la representació central de la categoria, la qual conté els atributs necessaris i
suficients
b. és la representació de l'estructura lògica de la categoria
c. és la representació central de la categoria, la qual conté els atributs més típics o
freqüents
pf3
pf4
pf5

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Questionaris pensament y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

QÜESTIONARI TEMA 5

Question 1 Punts: 1 En relació amb els canvis evolutius, alguns experiments sobre categorització mostren que a. no s'observen diferències entre els nens de 3 i 5 anys en tasques d'agrupació b. els nens de 5 anys solen agrupar els objectes basant-se en la seva similitud perceptual c. els nens de 3 anys solen agrupar els objectes basant-se en la seva similitud perceptual d. els nens de 3 anys solen agrupar els objectes segons categories supraordinades Question 2 Punts: 1 Les funcions principals dels conceptes són les següents: a. categoritzar l'entorn, permetre la inferència de propietats, anticipar i planificar futurs esdeveniments i facilitar la comunicació b. facilitar la discriminació entre estímuls abstraient l'específic i eliminant el que és comú a altres estímuls c. establir associacions entre estímuls, habituar-se a nous esdeveniments i aprendre mitjançant l'assaig i l'error d. percebre, recordar, atendre, comprendre i facilitar el condicionament Question 3 Punts: 1 Segons Rosch (1978) l'organització jeràrquica de les categories pot simplificar-se en els següents nivells: a. nivell clàssic, nivell probabilístic i nivell genèric b. nivell bàsic, nivell lògic i nivell universal c. nivell subordinat, nivell supraordinat i nivell bàsic d. nivell bàsic i nivell lògic Question 4 Punts: 1 La dimensió de tipicitat es refereix a: a. l'estructura de semblança familar de les categories b. l’organització jeràrquica de les categories c. la dimensió vertical de les categories d. l'estructura lògica de les taxonomies Question 5 Punts: 1 En una representació basada en exemplars, quin és el mecanisme a partir del qual es classifiquen exemplars nous? a. comparances globals amb el prototip de la categoria b. aplicació d'una regla lògica c. comparances globals amb els atributs necessaris i suficients d. comparances globals amb els exemplars representats en memòria Question 6 Punts: 1 Quin de les següents definicions s'ajusta millor al concepte de prototip? a. és la representació central de la categoria, la qual conté els atributs necessaris i suficients b. és la representació de l'estructura lògica de la categoria c. és la representació central de la categoria, la qual conté els atributs més típics o freqüents

d. és la representació més abstracta de la categoria i, per tant, independent dels altres exemplars Question 7 Punts: 1 Els conceptes mal definits: a. no poden ser apresos a partir de l'experiència b. poden ser representats mitjançant una regla lògica c. tenen associades característiques necessàries i suficients d. s'organitzen a partir de dimensions de similitud o tipicitat Question 8 Punts: 1 L'aprenentatge de conceptes mitjançant la comprovació d'hipòtesi sol donar lloc a: a. l'aprenentatge d'una regla conceptual o regla lògica b. l'abstracció, mitjançant processos associatius, de l'element comú c. un procés d'aprenentatge continu o gradual d. Un procés d'aprenentatge automàtic i inevitable Question 9 Punts: 1 L'aprenentatge continu i gradual de conceptes es dóna quan: a. s'abstreu, mitjançant processos associatius, l'element comú a un conjunt d’exemplars b. s'aprèn en només un assaig els atributs rellevants c. es comproven diferents hipòtesis alternatives d. s'aprèn una regla lògica Question 10 Punts: 1 Quin dels següents nivells de categorització és, segons Rosch, psicològicament més informatiu? a. el nivell lògic, per ser el més aviat definit b. el nivell supraordinat, per ser el més genèric c. el nivell bàsic per ser, cognitivament, el més econòmic d. el nivell subordinat per ser el més específic

QÜESTIONARI TEMA 6

Punts: 1 Es vàlid el següent argument? “Si és divendres llavors hi haurà retencions a les rondes. Avui hi ha retencions a les rondes. Per tant, avui és divendres”: a. no, perquè rarament s’observen retencions a les rondes b. depèn de si avui és divendres c. si, perquè la conclusió és una implicació material de les premisses d. no, perquè el consegüent no implica necessàriament l’antecedent Question 2 Punts: 1 Una de les següents propietats defineix el raonament deductiu: a. la conclusió fa explícita alguna informació donada de forma implícita b. la conclusió és una conseqüència probable de les premisses c. es basa únicament en la informació donada de forma explícita d. modifica la informació semàntica de la qual es parteix

Segons Cheng i Holyoak el fet d'incloure una justificació en l'enunciat del problema incrementa la probabilitat de raonar d'acord a la lògica formal. Per què?: a. erquè la justificació permet aplicar l'heurístic de representativitat b. perquè la justificació permet eliminar els biaixos de l'esquema pragmàtic c. perquè la justificació permet activar algun esquema pragmàtic d. perquè la justificació permet activar una regla lògica

QÜESTIONARI TEMA 7

Question 1 El fet de considerar que és més probable que “Joan sigui un comptable que toca la guitarra” que “Joan sigui un comptable” és un exemple de: a. raonament vàlid segons la lògica b. raonament vàlid segons el teorema de Bayes c. fal.làcia del jugador d. fal•làcia de la conjunció

Question 2 Una de les conseqüències de l’heurístic d’accessibilitat és la següent: a. judicis de probabilitat d’acord al teorema de Bayes b. la subestimació dels casos que s’ajusten a les nostres creences c. l’efecte d’ancoratge "anclaje" d. l’efecte de tipicitat

Question 3 S’ha observat que el raonament en situacions informals o quotidianes millora especialment quan: a. s’ha realitzat un curs de lògica clàssica b. s’ha realitzat un curs per a millorar la creativitat c. hi ha coneixement expert sobre aquell domini d. hi ha un bon nivell en les habilitats metacognitives

Question 4 En quina de les següents condicions és més probable observar fal.làcies de la conjunció: a. quan no tenim en compte les probabilitats de l’antecedent b. quan ens guiem per l'heurístic del model conjunt c. quan hem de prendre decisions que requereixen una profunda reflexió d. quan ens guiem per l’heurístic de la representativitat

Question 5 Els heurístics, com a estratègies per fer prediccions i prendre decisions: a. s’aprenen mitjançant una instrucció explícita b. són propis del sistema analític-racional de raonament c. es basen en l’aplicació de procediments lògics i matemàtics d. són propis del sistema associatiu-experiencial de raonament

Question 6 Els estudis psicològics sobre la presa de decisions mostren que: a. tendim a decisions que comporten risc per tal d’evitar una pèrdua, encara que sigui menor, segura b. tendim a decisions que comporten risc quan hi ha la possibilitat d’incrementar un guany segur c. les decisions en la vida quotidiana no es veuen afectades pel valor subjectiu esperat d. les decisions en la vida quotidiana poden interpretar-se a partir del model normatiu del Valor Esperat Question 7 Com podem evitar l’aparició de correlacions il.lusòries?: a. decidint en base a la nostra intuició b. portant un registre dels casos positius i negatius en relació a l’expectativa activad c. tenint més en compte l’evidència positiva en relació a l’expectativa activada d. decidint en base al biaix de la creença o de l’expectativa Question 8 Els heurístics del raonament probabilístic són exemples de: Trieu una resposta. a. procediments normatius b. regles lògiques c. estratègies conceptuals o associatives d. probabilitats prèvies Question 9 El fet de considerar que el número 25631 és més probable de ser el guanyador que el 11111 (en una loteria on tots els numeros tenen la mateixa probabilitat de sortir) rep el nom de: a. inferència Bayesiana b. fal•làcia de la conjunció c. fal•làcia del jugador d. correlació il•lusòria Question 10 L’heurístic d’accessibilitat pot definir-se com: a. un procediment normatiu per a calcular probabilitats condicionades b. una estratègia per a realitzar estimacions de probabilitat basada en l'accessibilitat de la població c. un procediment per al càlcul de probabilitats que té en compte la representativitat de les dades d. una estratègia per a realitzar estimacions de probabilitat basada en l'accessibilitat de dades relacionades

d. l'espai del problema és la representació “subjectiva” del problema Question 8 Punts: 1 En relació amb la resolució de problemes per analogia, una de les següents afirmacions és CORRECTA: a. les característiques superficials són les més rellevants per a establir una correspondència entre solucions de problemes anàlegs b. les característiques estructurals són les més rellevants per a recuperar el problema anàleg, especialment en el cas dels principiants c. les característiques estructurals són les més rellevants per a establir una correspondència entre solucions de problemes anàlegs d. la recuperació de problemes anàlegs és un procés que rarament s'observa, fins i tot després d'haver suggerit la relació entre els problemes Question 9 Els estudis dels psicòlegs de la Gestalt en relació amb la influència de l'experiència passada mostren que: a. l'experiència prèvia sempre es mostra neutra (no afecta) en relació amb el procés de resolució de problemes b. l'experiència prèvia sempre bloqueja l'aparició del insight c. l'experiència prèvia pot actuar com facilitador o com interferidor per a l'aparició del insight d. l'experiència prèvia sempre facilita l'aparició del insight

Question 10 Punts: 1 En relació amb els problemes d’insight i els problemes incrementales, una de les següents afirmacions és certa: a. en els problemes incrementales es prediu correctament l'eficàcia en la resolució del problema b. no s'observen diferències entre els problemes d’insight i els incrementales c. en els problemes d’insight es prediu correctament l'eficàcia en la resolució del problema d. els problemes d’insight mostren un procés de solució gradual