Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Metodología empírico-analítica: Investigación Experimental y Quasiexperimental - Prof. Lóp, Guías, Proyectos, Investigaciones de Ciencias de la Educación

El proceso de investigación experimental y quasiexperimental según la orientación empírico-analítica. Se detalla el proceso de investigación desde la definición del problema, la formulación de la hipótesis, el diseño del experimento, la aplicación de técnicas y instrumentos, hasta la confirmación o refutación de la hipótesis. Además, se presentan diferentes tipos de diseños experimentales y quasiexperimentales, sus características y condiciones de uso.

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2013/2014

Subido el 16/12/2014

xem90
xem90 🇪🇸

4.4

(7)

10 documentos

1 / 8

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Metod. d’orientació empírico-analítica:
INVESTIGACIÓ EXPERIMENTAL (I)
L’investigador actua sobre la variable
independent i estudia els efectes sobre la
variable dependent, mitjançant la comparació
amb una situació testimoni que serveix de
control.
Procés investigador
definició del problema
formulació de la hipòtesi
disseny de l’experiment
aplicació de tècniques i instruments
confirmació o refutació de la hipòtesi
Indicadors de qualitat de la Investigació
Experimental
Validesa Interna i Externa
pf3
pf4
pf5
pf8

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Metodología empírico-analítica: Investigación Experimental y Quasiexperimental - Prof. Lóp y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity!

INVESTIGACIÓ EXPERIMENTAL (I)

L’investigador actua sobre la variable independent i estudia els efectes sobre la variable dependent, mitjançant la comparació amb una situació testimoni que serveix de control.

Procés investigador definició del problema formulació de la hipòtesi disseny de l’experiment aplicació de tècniques i instruments confirmació o refutació de la hipòtesi

Indicadors de qualitat de la Investigació Experimental Validesa Interna i Externa

INVESTIGACIÓ EXPERIMENTAL (II)

Disseny de la Investigació

El disseny és el model organitzatiu de la

investigació, el seu pla estratègic.

Notació de N. Campbell i J.C. Stanley

R = Aleatorització O = Observació, mesura de registre del pretest o del postest X = Tractament E = Grup experimental C = Grup de control A,B, ... = Grups de subjectes

INVESTIGACIÓ EXPERIMENTAL (IV)

Dissenys estrictament experimentals

Disseny només de posttest amb grup de control

Assignaci ó

Grup Tractamen t

Posttest R E X O R C --- O

Disseny de pretest i posttest amb grup de

control Assignaci ó

Grup Pretest Tractamen t

Posttest R E O X O R C O --- O

Disseny Solomon amb quatre grups

Assignaci ó

Grup Pretest Tractamen t

Posttest R E O X O R C O --- O R E --- X O

R C --- --- O

INVESTIGACIÓ QUASI-

EXPERIMENTAL

Dissenys quasi-experimentals (II)

Disseny amb tractaments múltiples Assignació Grup Tractament / Observació Sistemàtica E X 1 O, X 2 O, X 3 O, ..., X (^) n O

Disseny compensat Assignació Grup Tractament / Observació Sistemàtica E 1 X 1 O, X 2 O, X 3 O, ..., X (^) n O Sistemàtica E 2 X 3 O, X 2 O, X 1 O, ..., X (^) n O Sistemàtica E 3 X 2 O, X 1 O, X 3 O, ..., X (^) n O

Dissenys Preexperimentals

Dissenys Quasiexperimental s Presència d’un grup de control?

En alguns casos, però normalment no

Selecció aleatòria de subjectes d’una població?

No Sí, però restringida en el grups preassignats Assignació aleatòria de subjectes a grups?

No No

Assignació aleatòria de tractaments a grups?

No Si és possible

Grau de controls de les variables estranyes

Baix Moderat