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investigación cientifica creo nose
Tipo: Diapositivas
2022/2023
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de la
Investigación
Científica
Programa de
Investigación
Formativa
de la
Investigación
Científica
Programa de
Investigación
Formativa
SESIÓN CONTENIDOS/TEMÁTICAS ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
(^) Enfoques de
investigación
(cuantitativo, cualitativo
y mixto).
(^) Fundamentación y
formulación del
problema.
- Aprendizaje
basado en la
investigación y
en problemas
- Trabajo
colaborativo
Presentación de la
fundamentación y
formulación del
problema (INV)
de la
Investigación
Científica
Programa de
Investigación
Formativa
ENFOQUES
DE
INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVO VARIABLE
CUALITATIVO
UNIDAD TEMÁTICA/
CATEGORÍA
de la
Investigación
Científica
Programa de
Investigación
Formativa
Generaliza los resultados encontrados muestra –
población.
Intenta explicar y predecir los fenómenos
investigados.
Es objetiva, secuencial y
probatorio.
Los datos se representan mediante números y métodos
estadísticos.
Sánchez
(2019)
ENFOQUE
CUANTITATIVO
Plantea un problema
Objetivos
Hipótesis
Marco teórico
Metodología
Población y muestra
Encuesta: Cuestionario
Observación: Lista de cotejo
(Métodos de laboratorio)
Datos estadísticos
Utiliza lógica y razonamiento deductivo
de la
Investigación
Científica
Programa de
Investigación
Formativa
Representan un
conjunto de
procesos
sistemáticos,
empíricos y críticos
de investigación e
implican la
recolección y el
análisis de datos
tanto cuantitativos
como cualitativos.
En la ruta mixta
se utiliza
evidencia de
datos numéricos,
verbales,
textuales,
visuales,
simbólicos y de
otras clases para
entender
problemas en las
ciencias.
Los métodos
mixtos pueden
implementarse
de acuerdo a
diversas
secuencias.
En algunos
casos lo
cuantitativo
precede a lo
cualitativo, en
otras ocasiones
lo cualitativo es
primero;
también pueden
desarrollarse de
manera
simultánea o en
paralelo.
Enfoque
mixto
Sampieri
(2018)
de la
Investigación
Científica
PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN - CUANTITATIVO
Idea
Elección del
tema
Problema
Caracterización
de la situación
problemática
Formulación
del problema
Formulación
de objetivos
Justificación
de la
investigación
Marco teórico
Antecedentes
históricos,
conceptuales,
referenciales y
contextuales
Análisis
tendencial
Hipótesis
Operacionalizacion
de la variable
Elaboración de
instrumentos
Metodología
Tipo y diseño
de
investigación
Universo,
población y
muestra
DISEÑO TEÓRICO
DISEÑO METODOLÓGICO
ETAPA DE PLANEAMIENTO
Programa de
Investigación
Formativa
Respuesta a
validar
de la
Investigación
Científica
PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN - CUALITATIVA
Idea
Elección
del tema
Problema
Caracterización
de la situación
problemática
Planteamiento
Problema
Formulación
de objetivos
Justificación
de la
investigación
Marco teórico
Antecedentes
históricos,
conceptuales,
referenciales y
contextuales
Análisis
tendencial
Participantes
Metodología
Tipo y diseño
Escenario de
estudio
Programa de
Investigación
Formativa
Aplicación del
instrumento
Recolección y
análisis de datos
Procesamiento de
la información
Análisis e
interpretación de
los resultados
Presentación
de los
resultados
Elaboración del
informe
Discusión de
los resultado
Conclusiones
Recomendacione
s
Elaboración de
instrumentos
de la
Investigación
Científica
Programa de
InvestigaciónFormativ
a
TEMA DE INVESTIGACIÓN
Es la idea general del campo del
conocimiento de una disciplina, en el
cual hay interés para realizar una
investigación
Criterios para la pertinencia del
tema:
‐ Novedad.
‐ Contrastar resultados.
‐ Necesidad.
‐ Resolver un problema específico,
concreto y pertinente.
Debe demostrar el problema que va
a investigarse.
de la
Investigación
Científica
Se expone la realidad problemática general a nivel
internacional, nacional, local y profesional, de
acuerdo al problema elegido. Se considera el
conocimiento sobre el tema de estudio desde
diversas fuentes: tesis, artículos, libros.
Evidencias que expresan la existencia de vacíos o
carencias en el conocimiento, deficiencias en el
desempeño del objeto de estudio, resultados
contradictorios o que demandan explicaciones
para alcanzar un fin u objetivo útil para el
desarrollo científico, económico y/o social.
REALIDAD PROBLEMÁTICA
Programa de
InvestigaciónFormativ
a
de la
Investigación
Científica
REALIDAD PROBLEMÁTICA
Programa de
InvestigaciónFormativ
a
De lo general a lo
particular
Aportes
Datos estadísticos
Reportes
Fuentes confiables:
Artículos científicos
Latinoamericano
Mundial
Nacional
Regional
Local
De lo particular a
lo general
Nota: Se sugiere
de la
Investigación
Científica
Programa de
Investigación
Formativa
Aspectos a tener en cuenta
Se debe partir de lo general a lo particular: ¿cuál es la realidad
mundial de la problemática?, ¿cuál es la realidad
latinoamericana?, ¿cuál es la realidad del país (en relación con la
variable/categoría involucradas en la investigación)?
Teoría que sustenta la investigación: la investigación debe estar
fundamentada en autores y antecedentes, de a cuerdo a la
variable o categoría de estudio.
Situación descrita: Debe tener relación con la descripción de las
causas y las consecuencias del problema.
de la
Investigación
Científica
Programa de
Investigación
Formativa
Adicionalmente, se sugiere considerar otros aspectos formales en la descripción
del problema:
Usar citas de
documentos
de autores
o
instituciones
reconocidas,
pero evitar
el uso de
una
cantidad
excesiva.
Lenguaje
científico
.
Redacción
en
tercera
persona.
Incluir
conectores
al inicio de
cada
párrafo.
Cuidar la
coherencia
entre
párrafo y
otro,
considerand
o que el uso
de los
conectores
es
importante
para tener
una
secuencia
en la
redacción.
Evitar el uso
de citas
textuales,
por lo que se
sugiere usar
el para
fraseo de las
ideas o los
aportes de
otros
autores.
Fuentes-Doria et.al. (2020)
de la
Investigación
Científica
Programa de
Investigación
Formativa
Elementos de la pregunta : 1) Qué se quiere saber, 2) Acerca de cuál
característica, 3) En quiénes aplica y 4) Espacialidad y Temporalidad.
Ejemplo de formulación del problema - cuantitativo
Título de investigación :
“ Cultura organizacional en las instituciones de educación
superior de la ciudad de Piura, 2022 ”
Formulación del problema :
¿Cómo es la cultura organizacional en las instituciones de
formación superior de la ciudad de Piura, 2022?
de la
Investigación
Científica
Programa de
Investigación
Formativa
Elementos de la pregunta : 1) Qué se quiere saber, 2) Acerca de cuál
característica, 3) En quiénes aplica y 4) Espacialidad y Temporalidad.
Ejemplo de formulación del problema - cualitativo
Título de investigación :
“ Cultura organizacional en las instituciones de educación
superior de la ciudad de Piura, 2022 ”
Formulación del problema :
¿Cómo es la cultura organizacional en las instituciones de
formación superior de la ciudad de Piura, 2022?