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La atención selectiva es la actividad que pone en marcha y controla los procesos y mecanismos por los cuales el organismo procesa tan solo una parte de toda la información y/o da respuesta a aquellas demandas del ambiente que son realmente útiles o importantes para el individuo. La selección no solo se refiere a los estímulos que se van a procesar, sino también a la selección de la respuesta. En este sentido, la función que cumple en el organismo es eminentemente adaptativa.
Tipo: Apuntes
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La atención selectiva es la actividad que pone en marcha y controla los procesos y mecanismos por los cuales el organismo procesa tan solo una parte de toda la información y/o da respuesta a aquellas demandas del ambiente que son realmente útiles o importantes para el individuo. La selección no solo se refiere a los estímulos que se van a procesar, sino también a la selección de la respuesta. En este sentido, la función que cumple en el organismo es eminentemente adaptativa.
William James (1890) nos dice nos dice que la atención selectiva es un mecanismo con una doble dimensión: Focalización: centrarse de forma específica en ciertos aspectos del ambiente, además de las respuestas que se van a dar. Ignorar: inhibir cierta información o no realizar ciertas respuestas. Ambos se caracterizan por ser voluntarios o involuntarios. Cuando son voluntarios, se fija la atención sobre un determinado estímulo o actividad en lugar de otros, lo que se llama concentración. Mientras, en la atención involuntaria no hay consciencia de que algo nos atrae. TAREAS DE ESCUCHA SELECTIVA El objetivo es examinar cómo la atención se focaliza y selecciona determinados estímulos auditivos a los que atender en lugar de otros. Las diversas tareas son: Escucha dicótica: consiste en la presentación simultánea de dos estímulos auditivos distintos uno en cada oído. Escucha selectiva: tenemos que atender solo a un mensaje y desatender a otro. Detección dicótica: se debe identificar ciertos estímulos en alguno de los dos mensajes.
Por ejemplo, cuando hay mucha gente hablando al mismo tiempo, ¿por qué atendemos selectivamente a una sola conversación en lugar de otras? Seleccionamos la información, de acuerdo con las características físicas de la voz, la intensidad de la voz y la localización del hablante. VARIANTES DE LA ESCUCHA DICÓTICA Existen dos variantes en la técnica de la escucha dicótica: La tarea de seguimiento o sombreado permite estudiar lo siguiente: La capacidad selectiva de la atención. El grado de procesamiento de la información irrelevante. La posible interferencia del mensaje irrelevante sobre el relevante. El procedimiento consiste en presentar dos mensajes de forma dicótica. El participante tiene que atender y repetir en voz alta uno de los mensajes. La repetición es palabra a palabra, fiel al original como una sombra, de ahí el nombre de «sombreado». Los resultados de la tarea indican que los participantes realizan la tarea de forma casi perfecta y con muy pocos errores. En cambio, el recuerdo del mensaje desatendido es muy pobre. Una prueba de esto es un estudio que revela que después de presentar a diversos sujetos 35 veces una misma lista de palabras, ellos no fueron capaces de recordarlas. La tarea de amplitud de memoria dividida. Su función es explorar la capacidad y distribución de los recursos atencionales. El procedimiento consiste en presentar dos mensajes diferentes, uno por cada oído (escucha dicótica). La tarea del sujeto consiste en atender a ambos mensajes y detectar o recordar algún aspecto relevante en una prueba de memoria posterior. El procedimiento consiste en presentar dos dígitos de forma alternativa, un dígito por cada oído y recordar los dígitos en dos condiciones: Agrupados por pares y conforme al orden de presentación (por ejemplo: 60, 25, 30). Agrupados por canales sensoriales (por ejemplo: 623, 050). Los resultados encontrados establecen que el recuerdo fue mejor cuando los dígitos se agrupaban en canales sensoriales. De este modo, se cree que cada oído constituye un canal independiente para procesar la información.
Así se va a dar: Operación de apareamiento: reconocimiento de la información entre E de entrada y la huella de memoria. Operación de pertenencia: activación de señales propias que activan a las que se encuentran almacenadas en la memoria. El MECANISMO DE SELECCIÓN o bien actúa de abajo a arriba teniendo en cuenta las características del E., o de arriba abajo teniendo en cuenta la cognición del sujeto.
Filtro de selección tardío en función de la importancia de: El mensaje, la situación, la motivación y la emoción. MODELO DE FILTRO PRE VS. POST CATEGORIAL Capacidad de procesamiento del sistema cognitivo: Precategoriales es limitada. Postcategoriales es ilimitada. Nivel de análisis del estímulo sobre el que actúa el filtro para seleccionar la información: Precategoriales solo se seleccionan los rasgos físicos. Postcategoriales, a los rasgos físicos se añaden los semánticos. El modelo que más influencia ha tenido es el Modelo de Posner y Petersen (1990/2012) que propone la existencia de redes neuronales implicadas en los procesos de atención, anatómica y funcionalmente interconectados entre sí, que se agrupan en tres sistemas funcionales: Red Posterior (de orientación), Red de alerta y Red Anterior (control ejecutivo). MODELOS DE FILTRO MÓVIL