1. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Toda investigación debe ser controlada sistemática y empírica:
-Controlada: cuando se tienen en cuenta todas las variables que influyen en ella.
Ej.: Al hervir agua observamos que el punto de ebullición es siempre a 100ºC pero si
aumentamos la altitud del lugar de donde realizamos el experimento, nos damos cuenta que el
punto de ebullición aumenta, por tanto la altitud es una variable.
-Sistemática: quiere decir que es planificada y no se deja lugar a la improvisación
Ej.: si vamos a explicar las divisiones debemos llevar una planificación de cómo lo vamos hacer,
no podemos experimentar.
-Empírica: es decir son demostrables y par ellos hace falta una muestra de la población suficiente
y representativa
Ej.: los anuncios en los que funciona en una de cada 10 no vale porque no es ni representativo ni
suficiente.
Cualquier investigación parte de una hipótesis, si al finalizar la hipótesis no coincide con el
resultado del experimento no quiere decir que el experimento este mal, si no que hemos fallado al
formular la hipótesis. No se saca una teoría hasta que no se acaba el experimento.
▲Toda investigación se basa en dato observables( no se manipula al sujeto) y
experimentables (si se manipula)
▲La investigación en educación se ha dado cuenta que el problema reside en el educado.
▲Las investigaciones en educación se basan en una realidad educativa compleja y
dinámica entre alumno y profesor. Además debe tener en cuenta que no todas las cosas
que pasan dentro de un aula son medibles y es difícil conseguir los objetivos de la
ciencia.
2.MÉTODO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL.
▲FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO
1. Selección de problema general (utilizar pizarras digitales o normales)
2. Revisiones bibliográficas: buscar información de estudios que expliquen si funciona o no.
(Nivel nacional o internacional)
3. Formulación del problema, pregunta hipótesis y objetos: el problema se formula de forma
interrogativa directa.
P: ¿Mejorar los resultados académicos de los niños que utilizan las TIC frente a los que no?
H: Los alumnos que utilizan las TIC tienen mayor rendimiento frente a los de enseñanza
básica
4. Definir la variable dependiente de la independiente
MÉTODOS
[T.1 LA INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCTIVO]
