La teoría fundamentada:
La teoría fundamentada es una de las tradiciones de investigación cualitativa, la cual se define como aquella que
permite formular una teoría que se encuentra subyacente en la información obtenida en el campo empírico. Emplea
técnicas de investigación cualitativa como: la observación, las entrevistas a profundidad, la implementación de memos,
entre otras.
Origen y principales precursores:
La teoría fundamentada fue creada por los sociólogos Barney Glaser y Anselm Strauss en la década de los años
sesenta en el contexto de la sociedad norteamericana y bajo la supremacía de la investigación positivista.
Uno de los creadores de la Teoría Fundamentada, Barney Glaser, es un sociólogo norteamericano, nacido en la
ciudad de San Francisco, estado de California y formado en la Universidad de Stanford, donde obtuvo su licenciatura en el
año de 1952, posteriormente, cursó estudios en la universidad de Paris y en la prestigiosa universidad alemana de
Friburgo.
Anselm Strauss es el otro co-autor de la Teoría Fundamentada junto a Barney Glaser. Nace en la Ciudad de Nueva
York en el seno de una familia de inmigrantes alemanes. Obtiene la licenciatura de Sociólogo en la Universidad de
Virginia y, posteriormente, el doctorado en la Universidad de Chicago, donde fue alumno de Herbert Blumer, de quien
adquiere conocimientos sobre el Interaccionismo Simbólico. Posteriormente, junto a Alfred Lindesmith (1949), publican
un libro muy exitoso sobre la Psicología Social. En 1960 se traslada a California donde funda el departamento de Ciencias
Sociales y del Comportamiento en la escuela de enfermería de la Universidad de California. En ese contexto trabaja junto
a Glaser en lo que posteriormente se conocería como la Teoría Fundamentada.
Base epistemológica:
La base epistemológica de la Teoría Fundamentada está en el Interaccionismo Simbólico de Blumer y en el
pragmatismo de la escuela de Chicago, especialmente en las ideas de George Mead y John Dewey. El interaccionismo
simbólico “es una corriente del pensamiento que se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación”,
situado en el paradigma de la transmisión de la información: emisor-mensaje-receptor, donde se considera a la
comunicación como un hecho instrumental. Herbert Blumer define al interaccionismo simbólico como el proceso según el
cual los humanos interactúan con símbolos para construir significados. Según esas ideas expresadas por Blumer, los seres
humanos mediante las interacciones simbólicas, adquieren información e ideas, mediante las cuales logran entender sus
propias experiencias y las de los demás, comparte con esas interacciones, sentimientos que les permiten llegar a conocer a
sus semejantes.
Teoría fundamentada: Strauss-Corbin y Glaser
La Teoría Fundamentada original creada por Glaser y Strauss en 1967, tenía como propósito generar una teoría
que explicara las relaciones subyacentes en una realidad determinada. Es así, como mediante la codificación, el muestreo
teórico y las comparaciones constante, entre la información obtenida se logra alcanzar la saturación en la data. La teoría
emerge como aquella que permite explicar las relaciones que existen entre las categorías de la realidad observada.
La tendencia Strauss-Corbin de la Teoría Fundamentada aparece en el año 1990, siendo más didáctica que la
original y, en la cual, se explican con detalle la metodología a seguir mediante esta tradición cualitativa para llegar
alcanzar el desarrollo de una teoría emergente a partir de la data.
La diferencia fundamental entre las tendencias de Glaser y Strauss-Corbin radica en el hecho de que el primero
subraya la inducción y la creatividad del investigador dentro del marco del desarrollo de las etapas de la investigación.
Glaser en oposición a Strauss considera que lo importante es la habilidad del investigador para descubrir lo que la data le
va aportando y proponer hipótesis a partir de las informaciones que ella le suministran. Por su parte, Strauss y Corbin
confían más en la técnica que le permita al investigador, no importando tanto cuanta destreza posea, alcanzar la teoría
buscada.
La estructura de la Teoría Fundamentada se inicia con la obtención de notas las cuales se denominan “memos”.
Estos pueden ser productos de observaciones del investigador o de las interpretaciones de la realidad observada. También
pueden ser productos de entrevistas realizadas a los informantes. Luego comienza el proceso de codificación de la
información mediante el establecimiento de categorías procedentes de la data. Se continúa mediante la comparación
constante entre las categorías hasta alcanzar la saturación de las mismas. En este punto ya no hay información nueva que
codificar y se determina cual es la categoría central de la investigación. Se procede, entonces, a generar las teorías
sustantivas que expliquen las relaciones entre las categorías. Finalmente, luego de un proceso de validación y
confrontación de las teorías sustantivas se da lugar a una teoría formal de lo estudiado.
Teoría fundamentada: Kathy Charmaz
En el año 2000, Kathy Charmaz presenta la tendencia Teoría Fundamentada Constructivista, según la cual se
retoman las ideas originales de la propuesta Glaser-Strauss y se les incorporan las explicaciones de los sentimientos de los
individuos a medida que experimentan un fenómeno o proceso, y las creencias y valores del investigador, además, se
evitan emplear categorías predeterminadas.
Teoría fundamentada: Adele Clarke
Presenta la tendencia conocida como la Teoría Fundamentada en el Posmodernismo y retoma el concepto de
mundos/arenas/discursos ecológicos y propone tres mapas que hacen énfasis en las diferencias más que en las
concordancias (lo que sí hace la teoría fundamentada original): estos son: mapas circunstanciales, mapas de mundos/
arenas sociales y mapas posicionales. Además, esta tendencia sigue las huellas de Michel Foucault para analizar
variaciones, diferencias y silencios en la información, de manera condicional y compleja.
Síntesis:
Los aspectos básicos que se deben seguir para generar una teoría son los sugeridos por Anselm Strauss y los
cuales son tres: La codificación y categorización de la información, el muestreo teórico y, finalmente, la comparación
constante entre las categorías. Según Strauss si se cuenta con estos tres aspectos se tiene la Teoría Fundamentada. Sin
embargo, la saturación teórica es de suma importancia ya que indica cuando se debe detener la investigación para
proceder a formular las teorías sustantivas que expliquen las relaciones entre la data. Es de mucha importancia entender
