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Orientación Universidad
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La vida saludable trabajos, Monografías, Ensayos de Historia del Arte

Ejercicios de la materia vida saludable

Tipo: Monografías, Ensayos

2019/2020

Subido el 19/02/2024

jorge-beltran-21
jorge-beltran-21 🇲🇽

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MODALIDAD MIXTA AUTOPLANEADA
UNIDAD DE APRENDIZAJE: LA VIDA EN MEXICO: POLÍTICA, ECONOMÍA E
HISTORIA
Instrucciones: En cada una de las Etapas de la Unidad de Aprendizaje, elaborar la
portada con los siguientes datos:
Elaborar la actividad con portada:
Logotipos de la UANL y Preparatoria 3
Modalidad Mixta Autoplaneada
Nombre materia
Número y nombre de la Etapa
Evidencia de Aprendizaje.
Nombre del alumno
Matrícula
Nombre del Asesor
Calificación:
Fecha:
ETAPA I: “LAS CIENCIAS SOCIALES EN MEXICO”
El Estudiante deberá de elaborar las siguientes actividades de la Etapa I:
NOTA: El estudiante puede elaborar sus evidencias en formato Word, pdf, o
manuscrito (de su puño y letra que sea legible.
I.- El estudiante deberá de elaborar un resumen del origen de las ciencias sociales,
tomando en cuenta personajes, aportaciones y obras.
II.- Mapa conceptual de los conceptos básicos de la Política, Economía e Historia
II.- Ensayo: análisis de la forma en que impactó en la vida político económico el
Positivismo en nuestro país a fines del siglo XIX y ´principios del XX, personajes.
A) Mínimo dos cuartillas
B) Conclusión.
POLÍTICA
DEFINICIÓN
ECONOMÍA
DEFINICIÓN
HISTORIA
DEFINICIÓN
características
características
características
PERSONAJES Y
OBRAS
PERSONAJES Y
OBRAS
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MODALIDAD MIXTA AUTOPLANEADA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: LA VIDA EN MEXICO: POLÍTICA, ECONOMÍA E

HISTORIA

Instrucciones: En cada una de las Etapas de la Unidad de Aprendizaje, elaborar la portada con los siguientes datos: Elaborar la actividad con portada: Logotipos de la UANL y Preparatoria 3 Modalidad Mixta Autoplaneada Nombre materia Número y nombre de la Etapa Evidencia de Aprendizaje. Nombre del alumno Matrícula Nombre del Asesor Calificación: Fecha: ETAPA I: “LAS CIENCIAS SOCIALES EN MEXICO” El Estudiante deberá de elaborar las siguientes actividades de la Etapa I: NOTA: El estudiante puede elaborar sus evidencias en formato Word, pdf, o manuscrito (de su puño y letra que sea legible. I.- El estudiante deberá de elaborar un resumen del origen de las ciencias sociales, tomando en cuenta personajes, aportaciones y obras. II.- Mapa conceptual de los conceptos básicos de la Política, Economía e Historia

II.- Ensayo: análisis de la forma en que impactó en la vida político económico el

Positivismo en nuestro país a fines del siglo XIX y ´principios del XX, personajes.

A) Mínimo dos cuartillas

B) Conclusión.

POLÍTICA

DEFINICIÓN

ECONOMÍA

DEFINICIÓN

HISTORIA

DEFINICIÓN

características (^) características características PERSONAJES Y OBRAS

PERSONAJES

Y OBRAS

PERSONAJES Y

OBRAS

III.- Glosario: en orden alfabético los conceptos que están con letras negras en la

Etapa 1.

ETAPA 2 “ LA POLITICA DE MEXICO (DESDE LA REVOLUCION HASTA LA

ÉPOCA ACTUAL)

Portada: con los requisitos mencionados en la etapa I

NOTA: El estudiante puede elaborar sus evidencias en formato Word, pdf, o manuscrito (de su puño y letra que sea legible.

I:- Elaborar: una línea del tiempo de los planes y tratados revolucionarios, con

personajes, objetivos.

II.- Cuadro sinóptico: de todos y cada uno de los gobiernos y principales

acontecimientos.

III.- Cuadros de entradas: elaborar una síntesis de:

Reforma

política de

Crisis y nueva

reforma

Creación

del IFE

Política

gubernamental del

nuevo milenio

IV: Elaborar un cuadro comparativo sobre la lectura de planificación familiar

Características de la familia del siglo XX antes y después de la política de

planificación familiar impuesta en la década de los años setentas.

Reflexión individual

Aspectos En la familia antes de la

política de población

En la familia después

de la implementación

de la política

Número de miembros

Estilo de vida

Situación económica de

la población

Medidas implementadas

por el gobierno en

materia de apoyo social

ETAPA IV: “HISTORIA DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN MEXICO”

Portada: con los requisitos mencionados en la etapa I

NOTA: El estudiante puede elaborar sus evidencias en formato Word, pdf, o manuscrito (de su puño y letra que sea legible.

I.- Contestar las siguientes preguntas:

a).- ¿Qué características tuvo el movimiento revolucionario de 1910?

b).- Recuerdas qué personajes iniciaron el movimiento?

c).- ¿Identificas los ideales del movimiento revolucionario?

d).- Relata algunos de los movimientos sociales que se han desarrollado en

México durante el siglo XX.

II.- Elaborar un reporte de cada uno de los movimientos sindicales de la

década de los cincuenta, tomando en cuenta: causas, motivos y

consecuencias, así como el movimiento del 68.

III.- Elaborar un análisis del movimiento armado del Ejercito Zapatista de

Liberación nacional (EZLN), distinguiendo causas y consecuencias, así

como del movimiento guerrillero.