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Laboratorio ergonomía, Ejercicios de Ergonomía

Trabajo de laboratorio en ergonomía

Tipo: Ejercicios

2019/2020
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Subido el 23/09/2020

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DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA INDUSTRIAL
CAMPUS LIMA NORTE
INFORME
LABORATORIO 3 DE ERGONOMÍA Y ESTUDIO DEL TRABAJO
“MEDICIÓN DEL TRABAJO – ESTUDIO DE TIEMPOS”
Apellidos y
Nombres Código
CORONADO CHIPANA, Beatriz U17105251
CHOQUEMAMANI CHAMPA, Juan U17105250
HAMADA RIOS, Midori U17205454
HERMITAÑO AGUILAR, Abumdino 1612748
MATOS CALDAS, Mijail U17205477
I. Descripción de las actividades en el laboratorio (2 puntos):
El profesor comenzó la sesión indicándonos los principales objetivos del
laboratorio 3, el cuales fueron los siguientes:
El objetivo fundamental de esta práctica es que los alumnos a través del
desarrollo de casos prácticos de laboratorio aprendan de una manera sencilla y
eficiente a aplicar métodos que le permitan:
-Calcularlos tiempos tipos requerido en la producción de un objeto a través de
legos.
- Discriminar y entender todas las consideraciones involucradas en el cálculo del
tiempo tipo.
PRUEBA 1: (ARMADO DE LAPICEROS)
Después de brindar los objetivos, se empezó
a realizar lo siguiente:
*El profesor nos entregó 20 lapiceros
envueltos con un plástico.
*El trabajo consistía en medir el trabajo
realizado por todos los alumnos del grupo.
*Se procedió a desarmar completamente
todas las piezas de los lapiceros.
*Se procedió a juntar o seleccionar las
piezas según su modelo.
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CAMPUS LIMA NORTE INFORME LABORATORIO N° 3 DE ERGONOMÍA Y ESTUDIO DEL TRABAJO “MEDICIÓN DEL TRABAJO – ESTUDIO DE TIEMPOS” Apellidos y Nombres Código CORONADO CHIPANA, Beatriz U CHOQUEMAMANI CHAMPA, Juan U HAMADA RIOS, Midori U HERMITAÑO AGUILAR, Abumdino 1612748 MATOS CALDAS, Mijail U I. Descripción de las actividades en el laboratorio (2 puntos): El profesor comenzó la sesión indicándonos los principales objetivos del laboratorio 3, el cuales fueron los siguientes: El objetivo fundamental de esta práctica es que los alumnos a través del desarrollo de casos prácticos de laboratorio aprendan de una manera sencilla y eficiente a aplicar métodos que le permitan: -Calcularlos tiempos tipos requerido en la producción de un objeto a través de legos.

  • Discriminar y entender todas las consideraciones involucradas en el cálculo del tiempo tipo. PRUEBA 1: (ARMADO DE LAPICEROS) Después de brindar los objetivos, se empezó a realizar lo siguiente: *El profesor nos entregó 20 lapiceros envueltos con un plástico. *El trabajo consistía en medir el trabajo realizado por todos los alumnos del grupo. *Se procedió a desarmar completamente todas las piezas de los lapiceros. *Se procedió a juntar o seleccionar las piezas según su modelo.

CAMPUS LIMA NORTE *El trabajo consistía en que cada alumno arme completamente 5 lapiceros cada uno y medir su nivel de eficiencia. *Designamos el trabajo de cada uno y nos pusimos de acuerdo en que, mediante un cronómetro, realicemos el armado todos juntos de los 5 lapiceros cada uno al mismo tiempo PRUEBA 2: (LEGO MOTOCICLETA) *En primer lugar, hicimos la revisión de las piezas y luego hicimos lectura del manual. *Analizamos la escultura del lego para estudiar las piezas. *Definimos quiénes armaban y quienes controlaban el tiempo *Empezamos con el armado y sacamos tiempo de cada uno de nosotros para verificar cuanto nos demoramos en el armado. *Con los datos obtenidos podemos verificar cuanto tiempo nos tomará armar este lego con las fórmulas.

CAMPUS LIMA NORTE PUEBA 2: ENSAMBLAJE DE MOTO *Debido al tiempo que teníamos, decidimos armar el lego en grupo de dos personas. FV: (V MAYOR – V MENOR) / PROMEDIO V MAYOR = MIJAIL Y MIDORI V MENOR = JUAN Y MIDORI Entonces: V mayor = 7.00 minutos V menor = 4.50 minutos


2.50 MIN

FV :(7.00 minutos – 4.50 minutos) / 5.72 minutos = 0.437 * 100 % = 43.7 %

TS= 5.72 + 2.50 = 8.22 M

TS = TNC + T SUPLEM.

RESPONSABLE TIEMPO (EN MINUTOS)

JUAN – PEDRO 5.41 m MIJAIL – MIDORI 7.00 m BEATRIZ – PEDRO 6.50 m JUAN – MIDORI 4.50 m MIJAIL – BEATRIZ 5.22 m TIEMPO TOTAL 28.63 m TIEMPO PROMEDIO 5.72 m

CAMPUS LIMA NORTE III. Análisis e interpretación de resultados (10 puntos):

. Tenemos un tiempo de ocio de 1.35 m en el ensamble de lapiceros, y un tiempo estándar de 4.82, si el trabajador sobrepasa ese nivel de tiempo, quiere decir que es ineficiente. . Se observa que 4.82 m es el tiempo más próximo al tiempo de ciclo del sistema y será la referencia para la producción diaria de ensamblaje de lapiceros. . 8.22 m es el tiempo más próximo al tiempo de ciclo del sistema del armado de la moto y será la referencia para la producción diaria. Con estos datos podemos armar la producción mensual y anual. . Se consolida la información de ambas jornadas y de acuerdo con la frecuencia de aparición se determinada la asignación de tiempo de cada actividad.