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Lara Reyes grupo: M5C4G20-

Actividad integradora 2

Lee el artículo de Cárdenas, Guzmán, Guillermo, Los retos de la lectura en la era de internet (consultado el 13 de abril de 2018). Investiga, en otras fuentes, más información sobre el tema que se aborda en el artículo, recuerda que deben ser fuentes confiables. Reflexiona acerca de la siguiente pregunta: ¿Cuáles crees que son los principales retos de la lectura en México en la era de internet? Argumento 1 Conclusión: paginas confiables, (un requisito para llegar a más lectores) Premisa: Entre los más destacados se encuentra revisar la legitimidad de la información dado a la facilidad con la que se encuentra en internet, de donde se deriva que tan confiables son los textos publicados. Argumento 2 Conclusión: en México el 76.6 % solo cuenta con acceso a internet Premisa: la necesidad de acceso a dispositivos sofisticados, hoy en día no es un lujo en virtud de que se cuente con el servicio de internet, ello da pie a que cada quien busque alternativas ya que el gobierno no provee el servicio, esto nos indica que aún hay deficiencia para acceder a este servicio. Argumento 3 Conclusión: del Ciberbulling, al robo de información Premisa: gran parte de la información que circula en la web se caracteriza por ser falsa conocida también como Fake news o spam, muchas veces son textos que llaman la atención de los lectores para llevarlos a sitios peligrosos, con notas publicitarias de márquetin, ello da pie a que también estamos expuestos al robo de información o la extorción cibernética la cual debemos evitar. ensayo

distancia, o en un nivel medio superior, esta aplicación y algunas otras están marcando parte de la historia a nivel mundial. en beneficio de la sociedad. En canto al porcentaje que tiene acceso a internet podemos decir que ha sido favorable año con año se ha ido incrementando las cifras, recabando algunos datos en el año 2017 la población que tenía acceso a internet fue 72.2% a diferencia en el año siguientes aumento a 73.5% y en el año 2019 la cifra fue de 75.1%. Esto nos indica que, aunque es poco el avance en cuanto a cubrir parte de esa necesidad, aún hay mucho trabajo y espacio que cubrir, ya que tiene que ser cubierta por cada usuario debido a la falta de apoyo de los gobiernos estatales y federales para cubrir la demanda de dicho servicio. Es por ello, que uno de los retos y el más importante es la falta de acceso para que las personas puedan realizarse como buenos ciudadanos, teniendo así la formación de poder estudiar, si no es presencial puede ser a distancia, o también para las personas que saben que leer puede ser una forma de aprendizaje infinito. Conclusión Podemos terminar haciendo énfasis en lo que se comentó, que debemos ser muy cuidadosos en el caso de acceder en la búsqueda de información revisando si lo que estamos buscando cumple con los requisitos para ser fuente confiable, revisando que la pagina pertenece a alguna institución reconocida, revisando la fecha, si cuenta con alguna dirección física o web, algún teléfono de contacto entre otros datos que le dan confiabilidad a una página o información publicada en la web. En el caso del secuestro de nuestros datos también debemos de ser muy astutos, ya que si no tomamos las medidas necesarias podemos ser víctimas de situaciones no muy agradables, por la vulnerabilidad de nuestros datos personales, al momento de usar las tecnologías donde también están muy al día personas que intentan sacar provecho por medio de una tercera persona violando nuestra privacidad y en ocasiones violando la ley. La brecha de la demanda de conexión aún está en un proceso de desarrollo puesto que según las cifras en el país aún falta para que se llegue a todos los rincones, esto para satisfacer las necesidades de los usuarios que al día de hoy le brinda un sinfín de oportunidades ya sea para la comunicación, educación también como fuentes de información o diversión. Enlace del audio

Fuentes de consulta https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2020/OtrTemEcon/ ENDUTIH_2019.pdf https://softwarelab.org/es/que-es-spam/ http://g20-22c4.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=