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Le subjonctif documento, Apuntes de Idioma Francés

Le subjonctif apuntes que os servirán de ayuda

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 29/04/2021

lucia-olmo-de-la-torre
lucia-olmo-de-la-torre 🇪🇸

4.5

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LE SUBJONCTIF
1. USAGE du subjonctif
L’indicatif indique une réalité objective. Le subjonctif exprime une attitude subjective.
Paul n’est pas là. J´aimerais qu´il vienne.
2 - Formation DU SUBJONCTIF PRÉSENT des verbes terminés en –
er.
Radical de la 3ème personne du pluriel du présent, + terminaisons du présent, sauf pour
nous et vous qui se terminent par –ions, -iez.
Il faut que Je termin- e ce
TP
Tu termin- es ce TP
Il
Elle termin- e ce TP
On
Nous termin- ions ce TP
Vous termin- iez ce TP
Ils
Elles termin- ent ce TP
3- Formation du subjonctif des verbes terminés en –ir (type FINIR)
Il faut que je finisse cet exposé
Tu finisses
qu’ Il finisse
Nous finissions
Vous finissiez
Ils finissent
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LE SUBJONCTIF

1. USAGE du subjonctif

L’indicatif indique une réalité objective. Le subjonctif exprime une attitude subjective. Paul n’est pas là. J´aimerais qu´il vienne.

2 - Formation DU SUBJONCTIF PRÉSENT des verbes terminés en –

er.

Radical de la 3ème personne du pluriel du présent, + terminaisons du présent, sauf pour nous et vous qui se terminent par –ions, -iez. Il faut que Je termin- e ce TP Tu termin- es ce TP Il Elle termin- e ce TP On Nous termin- ions ce TP Vous termin- iez ce TP Ils Elles termin- ent ce TP

3- Formation du subjonctif des verbes terminés en –ir (type FINIR)

Il faut que je finisse cet exposé Tu finisses qu’ Il finisse Nous finissions Vous finissiez Ils finissent

4- Verbes irréguliers.

Etre Que je sois/sois/soit/soyons/soyez/soient Avoir Que j’ aie-aies-ait-ayons-ayez-aient Aller Que j’aille-ailles-aille-allions-alliez-aillent- Faire Que je fasse-fasses-fasse-fassions-fassiez-fassent. Pouvoir Que je puisse-puisses-puisse-puissions-puissiez-puissent Savoir Que je sache-saches-sache-sachions-sachiez-sachent Vouloir Que je veuille-veuilles-veuille-voulions-vouliez-veuillent-

5 -Les verbes subjectifs.

Les constructions impersonnelles. A- En général, les verbes “objectifs” sont suivis de l´indicatif, tandis que les verbes “subjectifs” sont suivis du subjonctif. VERBES OBJECTIFS VERBES SUBJECTIFS

  1. Je constate qu´il est absent
  2. J´observe
  3. Je remarque
  4. Je pense
  5. Je crois
  6. Je suppose
  7. J´imagine
  8. J´affirme
  9. Je déclare
  10. Je dis
    1. Je désire qu´il soit là
    2. J´aimerais
    3. Je souhaite
    4. J´ai peur qu´il ne soit souffrant
    5. Je crains
    6. Je redoute
    7. Je veux qu´il revienne
    8. J´ordonne
    9. J´exige
    10. Je supplie ESPÉRER. J´espère qu´il fera beau CROIRE. Je crois que Paul est là. Tu crois qu´il est là? CROIRE. Je ne crois pas que Paul soit là. C rois-tu qu´il soit là? OBSERVATIONS:

B – Les constructions impersonnelles qui expriment une contrainte, un jugement, etc. sont pour la plupart suivies du subjonctif.  Il faut  Il vaut mieux  Il vaudrait mieux  Il est important, souhaitable, regrettable, etc.  Il est dommage, etc. Il vaut mieux que vous sachiez utiliser le subjonctif à bon escient.

6 - Le subjonctif passé-

On le forme avec l´auxiliaire qui correspond à chaque verbe ( être ou avoir ) et son participe passé. Ex : Elle ne croyait pas qu’il soit arrivé à l’heure pour l’examen? On l´utilise pour exprimer une antériorité. Ex : J e suis contente qu’il ait trouvé un emploi.

7- LES AUTRES TEMPS DU SUBJONCTIF

L'imparfait et le plus-que-parfait S´UTILISENT SURTOUT DANS UN NIVEAU DE LANGUE SOUTENU, ET DANS LE FRANÇAIS ÉCRIT. Il faut savoir les reconnaître.

Les quatre temps du subjonctif en français

Présent que je chante que tu chantes qu'il chante que nous chantions que vous chantiez qu'ils chantent Passé que j'aie chanté que tu aies chanté qu'il ait chanté que nous ayons chanté que vous ayez chanté qu'ils aient chanté Imparfait que je chantasse que tu chantasses qu'il chantât que nous chantassions que vous chantassiez qu'ils chantassent Plus-que-parfait que j'eusse chanté que tu eusses chanté qu'il eût chanté que nous eussions chanté que vous eussiez chanté qu'ils eussent chanté

LES TEMPS DU SUBJONCTIF DES AUXILIAIRES

Présent que j'aie que tuaies qu'ilait que nousayons que vousayez qu'ilsaient Passé que j'aieeu que tu aieseu qu'il aiteu que nous ayonseu que vous ayezeu qu'ils aienteu Imparfait que j'eusse que tueusses qu'ileût que nouseussions que vouseussiez qu'ilseussent Plus-que-parfait que j'eusseeu que tu eusseseu qu'il eûteu que nous eussionseu que vous eussiezeu qu'ils eussenteu Présent que jesois que tusois qu'ilsoit que noussoyons que voussoyez qu'ilssoient Passé que j'aieété que tu aiesété qu'il aitété que nous ayonsété que vous ayezété qu'ils aientété Imparfait que jefusse que tufusses qu'ilfût que nousfussions que vousfussiez qu'ilsfussent Plus-que-parfait que j'eusseété que tu eussesété qu'il eûtété que nous eussionsété que vous eussiezété qu'ils eussentété

8 – LA SUBORDINATION (introduction)

Les conjonctions exprimant une dépendance sont, en général, suivies du subjonctif.  Le but pour que, afin que.  La crainte de crainte que, de peur que.  L´attente jusqu´à ce que, en attendant que, avant que (ne)  La restriction bien que, quoique, à moins que (ne)  La condition à condition que, pourvu que