Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Lectura Models, Apuntes de Psicología

Asignatura: Avaluació psicològica, Profesor: Sílvia Font, Carrera: Psicologia, Universidad: UdG

Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 04/12/2007

vetman
vetman 🇪🇸

3.9

(20)

10 documentos

1 / 2

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Models
1- Explica què vol dir la frase “detràs de cada evaluador
existe una teoría psicológica”.
Signica que cada avaluador discriminarà la informació que rep
sobre el cas, formulà determinades hipòtesis, elegirà determinades
tècniques de recollida d’informació i anàlisis de dades, amb tot això
obtindrà uns determinats resultats. És a dir, el marc referencial teòric
del psicòleg avaluador el guiarà cap a una determinada avaluació.
2- exposa el model “endògen-exògen” de Coan.
Per un costat hi ha la “conducta” (C) o la “resposta” (R), (és a
dir, el nostre objectiu d’estudi) que pot considerar-se en funció de del
que és endogen, el que és intern, també anomenat “organisme” (O)
o “persona” (P). S’entén per això tan les condicions biològiques de
l’individu adult, com les caract. personals o intrapsíquiques d’aquest.
D’altre banda, es propugna també que la conducta humana pot està
en funció de variables exògenes o externes, fent amb això referència
a l’”amibient” (A) o al mon físic i social. Això està formulat com:
“situació” (S) i/o l’”estímul” (E).
3- Per què es diu del model de l’atribut que és tautològic?
Es diu que és una tautologia ja que el comportament que pretén
explicar-se pot formar part del conjunt de comportaments que
expressen el constructe.
4- Com s’explica la C=ƒP en el model mèdic?
El model mèdic explica la conducta anormal partint de factors
endògens o interns, tan psicològics, com intrapsíquics. És a dir, la
conducta és una funció de condicions biològiques (C=ƒO) o personals
(C=ƒP).
5- Com ha evolucionat la fórmula corresponent al model
construccionista?
Va començar per ser un model radicalment “externalista”, però
ha anat tornant-se un model interactiu en el que la conducta i les
variables de la persona i de l’ambient interaccionen recíprocament:
C=ƒP x A.
6- Amb quins dos postulats es basa la formulació del model
construccionista?
En un postulat ontològic , de que no podem tenir accés a la
realitat i en segon lloc, que l’individu crea i construeix activament la
seva pròpia realitat.
7- Deneix:
pf2

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Lectura Models y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

Models

1- Explica què vol dir la frase “detràs de cada evaluador existe una teoría psicológica”. Significa que cada avaluador discriminarà la informació que rep sobre el cas, formulà determinades hipòtesis, elegirà determinades tècniques de recollida d’informació i anàlisis de dades, amb tot això obtindrà uns determinats resultats. És a dir, el marc referencial teòric del psicòleg avaluador el guiarà cap a una determinada avaluació.

2- exposa el model “endògen-exògen” de Coan. Per un costat hi ha la “conducta” (C) o la “resposta” (R), (és a dir, el nostre objectiu d’estudi) que pot considerar-se en funció de del que és endogen, el que és intern, també anomenat “organisme” (O) o “persona” (P). S’entén per això tan les condicions biològiques de l’individu adult, com les caract. personals o intrapsíquiques d’aquest. D’altre banda, es propugna també que la conducta humana pot està en funció de variables exògenes o externes, fent amb això referència a l’”amibient” (A) o al mon físic i social. Això està formulat com: “situació” (S) i/o l’”estímul” (E).

3- Per què es diu del model de l’atribut que és tautològic? Es diu que és una tautologia ja que el comportament que pretén explicar-se pot formar part del conjunt de comportaments que expressen el constructe.

4- Com s’explica la C= ƒ P en el model mèdic? El model mèdic explica la conducta anormal partint de factors endògens o interns, tan psicològics, com intrapsíquics. És a dir, la conducta és una funció de condicions biològiques (C=ƒO) o personals (C=ƒP).

5- Com ha evolucionat la fórmula corresponent al model construccionista? Va començar per ser un model radicalment “externalista”, però ha anat tornant-se un model interactiu en el que la conducta i les variables de la persona i de l’ambient interaccionen recíprocament: C=ƒP x A.

6- Amb quins dos postulats es basa la formulació del model construccionista? En un postulat ontològic , de que no podem tenir accés a la realitat i en segon lloc, que l’individu crea i construeix activament la seva pròpia realitat.

7- Defineix:

Mètode: aquella via o conjunt de procediments per arribar a la “veritat” epistèmica. Tècnica metòdica: estratègies a través de les quals es viabilitza el mètode, o millor dit, una de les seves fases, concretament la de veificació de les hipòtesis formulades. Tècniques: són aquells procediments que permeten la obtenció concreta d’informació i dades.

8- quin mètode utilitzen el models: atribut, mèdic, conductual i cognitiu? Utilitzen, explícita o implícitament el mètode hipotetic-deductiu. La diferència és que els dos primers ho fan en la seva vessant correcional, el model mèdic conductual o el cognitiu utilitzen també l’experimentació.

9- Quin mètode utilitza el model construccionista? El principi va rebutjar la utilització del mètode científic i es va proposar una aproximació comprensiva i fenomenològica a la indagació del camp`de si mateix i altres conceptes ideogràfics. En els últims anys h elaborat mètodes qualitatius.

10- Quins són els 2 models amb un context d’aplicació més ampli i quin és aquest context? El model atribut: s’ha desenvolupat des de la psicologia diferencial i de la personalitat i en una avaluació, fonamentalment, es rellevant davant demandes d’orientació i de selecció a l’àmbit de les organitzacions, encara que també quan es tracta de realitzar una predicció clínica. El model conductual: s’ha aplicat en tot tipus d’àmbits, a saber, l’escolar, de la organització, el clínic i el laboratori, encara que els seus descobriments més importants es situen en el context clínic.