lenguaje como exposicion de el, Diapositivas de Semiología

¡Descarga lenguaje como exposicion de el y más Diapositivas en PDF de Semiología solo en Docsity!

LENGUAJE.

DIRLEINYS MARTINEZ. MARIA JOSE SCOTT. MARIA ELENA ALZATE. YIREISY JOHANA GARCIAS.

¿QUE ES?

El lenguaje es un conjunto de capacidades que permiten utilizar sonidos para crear signos o símbolos arbitrarios

El lenguaje es un conjunto de capacidades que permiten utilizar sonidos para crear signos o símbolos arbitrarios

FUNCIONES^ FUNCIONES

Expresiva. Permite expresar emociones y deseos. Se incluyen también los gritos, gemidos, etc.

Expresiva. Permite expresar emociones y deseos. Se incluyen también los gritos, gemidos, etc.

Función de señal. Posibilita emitir señales cuya finalidad es provocar una reacción en aquel o aquellos a los que van dirigidas.

Función de señal. Posibilita emitir señales cuya finalidad es provocar una reacción en aquel o aquellos a los que van dirigidas.

Descriptiva. Da lugar a descripciones de objetos y hechos

Descriptiva. Da lugar a descripciones de objetos y hechos Función de discusión argumentada. Corresponde al despliegue del pensamiento racional y la discusión crítica.

Función de discusión argumentada. Corresponde al despliegue del pensamiento racional y la discusión crítica.

HOMBRE Y ANIMALES

HOMBRE Y ANIMALES

HOMBRE^ HOMBRE

POLOS^ POLOS

Polo expresivo o puerta de salida : Contiene la producción verbal y escrita. Abarca regiones de la circunvolución frontal inferior o tercera circunvolución frontal y del lóbulo prefrontal, La alteración más características es la clásica afasia de Broca.

Polo expresivo o puerta de salida : Contiene la producción verbal y escrita. Abarca regiones de la circunvolución frontal inferior o tercera circunvolución frontal y del lóbulo prefrontal, La alteración más características es la clásica afasia de Broca.

Polo receptivo o puerta de entrada. Está relacionado con la recepción y comprensión del lenguaje hablado y escrito. Incluye un área asociativa auditiva situada en la parte posterior de la cara externa de TI (circunvolución temporal superior) y regiones del lóbulo parietal inferior. La alteración más características es la clásica afasia De Wemicke

Polo receptivo o puerta de entrada. Está relacionado con la recepción y comprensión del lenguaje hablado y escrito. Incluye un área asociativa auditiva situada en la parte posterior de la cara externa de TI (circunvolución temporal superior) y regiones del lóbulo parietal inferior. La alteración más características es la clásica afasia De Wemicke

LENGUAJE Y ANIMALES.

En un trabajo convertido en clásico, Beatrice

y Robert Gardner (1969) se dieron cuenta

que la faringe y laringe de los chimpancés

no estaban adaptadas para emitir sonidos y

articular palabras como lo hacen los

humanos. En sus experimentos decidieron

enseñarles el lenguaje por señas utilizado

en Estados Unidos, llamado Ameslan

(American

sign language), pues se adaptaba bastante

bien a las habilidades manuales de estos

animales.

ELEMENTOS QUE COMPONE UN LEGUAJE BASADO EN SONIDO.

FONEMA : Son las unidades de sonido

cuya concatenación en un determinado

orden produce morfemas. Ejemplo, el

sonido correspondiente a las letras "s",

"r", "a" y "n" del idioma Español.

LEXICO Y SEMANTICA

Es el conjunto de todas las palabras de un lengua. Si una lengua tiene un mayor número de palabras que otras se dice que su léxico es más rico o abundante.

Es el conjunto de todas las palabras de un lengua. Si una lengua tiene un mayor número de palabras que otras se dice que su léxico es más rico o abundante.

Se refiere a los significados de las palabras y las oraciones de una lengua.

Se refiere a los significados de las palabras y las oraciones de una lengua.

PROSODIA Y DISCURSO

Abarca los elementos melódicos y rítmicos de un discurso. Corresponde a la entonación de las palabras y las oraciones. Puede modificar el significado y dar cuenta del contenido emocional del hablante. Además, sirve como marcador sintáctico. Por ejemplo, en oraciones declarativas, el tono de cae al final de la oración, lo contrario ocurre en oraciones interrogativas, en las que el tono aumenta en esa parte.

Abarca los elementos melódicos y rítmicos de un discurso. Corresponde a la entonación de las palabras y las oraciones. Puede modificar el significado y dar cuenta del contenido emocional del hablante. Además, sirve como marcador sintáctico. Por ejemplo, en oraciones declarativas, el tono de cae al final de la oración, lo contrario ocurre en oraciones interrogativas, en las que el tono aumenta en esa parte.

Es el encadenamiento de las oraciones para que constituyan una descripción o una narración.

Es el encadenamiento de las oraciones para que constituyan una descripción o una narración.

 (^) La repetición se evalúa pidiéndole al examinado que

repita palabras como carretera, constitución, mecánico, espectador, electricista u oraciones del tipo "fue el maestro de los príncipes y el príncipe de los maestros.

 (^) La nominación o denominación se evalúa

mostrándole al examinador una serie de objetos como libros, llaves, monedas, sillas, lápices y pidiéndole que diga el nombre correspondiente a cada uno. También se pueden utilizar figuras o fotografías con animales, colores, personas realizando diferentes acciones, etc.

ALTERACIONES EN EL POLO RECEPTIVO

SORDERA VERBAL

Aunque se puede escuchar los sonidos no se consigue identificarlos apropiadamente. El aparato auditivo funciona bien, el problema radica en la capacidad cerebral de interpretar los sonidos como fonemas. El afectado puede hablar, leer, escribir de manera satisfactoria pero no entiende nada de lo que escucha.

TRASTORNO DE LA COMPRENSIÓN DE PALABRAS

Las palabras se escuchan pero no se comprende su significado. Se asocian a lesiones de las áreas de integración semántica. También es característica de la afasia de Wernike

Aunque se puede escuchar los sonidos no se consigue identificarlos apropiadamente. El aparato auditivo funciona bien, el problema radica en la capacidad cerebral de interpretar los sonidos como fonemas. El afectado puede hablar, leer, escribir de manera satisfactoria pero no entiende nada de lo que escucha.

ALTERACIONES EN EL POLO EXPRESIVO

PRODUCCION VERBAL

Puede estar aumentada, adecuada o disminuida. En algunas afasias el discurso es abundante y fluido Por lo general es poco o nada comprensible. A su vez, la disminución puede ser marcada y llegar a la supresión (mutismo). En ocasiones, el lenguaje se reduce a algunas silabas o palabras repetidas constantemente de manera involuntaria.

DISPROSODIA

Ademas de la prosodia emocional, existe una prosodia lingüística, que se caracteriza por el ritmo, el timbre y la inflexión de la voz. Las disprosodias observadas en las afasias se caracterizan por la sustitución del acento habitual de la persona.

DESINTEGRACION FONETICA FALTA DE VOCABULARIO

Ha recibido diferentes nombres a través del tiempo: trastornos ártricos, anartria afasia de realización fonemática. Se presentan dificultades en la emisión y el encadenamiento de los fonemas. El discurso es pobre, lento y entrecortado (sílaba por sílaba).

Es la imposibilidad de encontrar la palabra apropiada para nombrar los objetos. En las personas afectadas se puede observar espontáneamente, pero se evidencia más fácilmente a través de la prueba de denominación. Por ejemplo, si a un paciente aquejado de esta alteración, al mostrarle un libro, se le pregunta de qué objeto se trata responderá "para leer".

DESINTEGRACION FONETICA

OTROS TERMINOS SEMIOLÓGICOS IMPORTANTES

RELACIONADOS CON EL LENGUAJE

-MUTISMO

Es la ausencia completa del habla. En psiquiatría, se observa con mayor frecuencia en personas con depresión severa y en pacientes con trastornos psicóticos, especialmente esquizofrenia.

-ECOLALIA

Es la repetición de una o más palabras, generalmente la última, que han sido pronunciadas por el interlocutor.

-PALILALIA Es la repetición de una frase completa que ha sido pronunciada por el interlocutor, se presenta en personas con trastornos psicoticos

-DISARTRIA Es la dificultad para articular apropiadamente las palabras. -AFONIA Corresponde a la pérdida de la voz. La mayoría de las veces es ocasionada por causas locales, en primer término patología de la laringe

• DISFONÍA ronquera debido a problemas laríngeos

La palabra afasia alude a la

incapacidad para producir y/o

comprender el lenguaje. Abarca las

alteraciones del polo expresivo y del

receptivo, y tanto los aspectos orales

como los escritos

LA CLASIFICACIÓN DE LAS AFASIAS Y EL MODELO

ESTANDAR DEL LENGUAJE