Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


LENGUAJE LA COHESIÓN, Diapositivas de Lenguaje Audiovisual

DIAPOSITIVAS QUE CONCEPTOS DE COHESIÓN

Tipo: Diapositivas

2020/2021

Subido el 24/06/2021

ydalit-rodriguez
ydalit-rodriguez 🇨🇱

2

(1)

6 documentos

1 / 35

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
LA COHESN TEXTUAL
Mg. Vicente Wálter Tejada Fernández
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa
pfd
pfe
pff
pf12
pf13
pf14
pf15
pf16
pf17
pf18
pf19
pf1a
pf1b
pf1c
pf1d
pf1e
pf1f
pf20
pf21
pf22
pf23

Vista previa parcial del texto

¡Descarga LENGUAJE LA COHESIÓN y más Diapositivas en PDF de Lenguaje Audiovisual solo en Docsity!

LA COHESIÓN TEXTUAL

Mg. Vicente Wálter Tejada Fernández

Lee el siguiente texto:

Un hombre paseaba por un parque

como buscando a un amigo el

hombre llamó a un niño canillita que

voceaba sus diarios con el parque el

hombre pidió un diario pero el niño

no tenia ese diario el hombre dio las

gracias al niño y tomó asiento en una

banca el niño siguió con su trabajo

Un hombre paseaba por un parque como buscando a un

amigo. Llamó a un niño canillita que voceaba sus diarios

por allí. Pidió un periódico , pero el menor no lo tenía. Le

dio las gracias. El infante siguió con su trabajo.

Un hombre paseaba por un parque como buscando a un

amigo el hombre llamó a un niño canillita que voceaba sus

diarios con el parque el hombre pidió un diario pero el niño

no tenia ese diario el hombre dio las gracias al niño y tomó

asiento en una banca el niño siguió con su trabajo

El texto es una forma lingüística

mayor constituido por un

enunciado o conjunto de

enunciados que se produce con

una intención comunicativa

determinada y se caracteriza por

tener cohesión, coherencia y

adecuación.

EL TEXTO Recuerda qué

**- Referencia

  • Sustitución léxica
  • Conexión
  • Puntuación Es la interconexión de las diversas unidades lingüísticas del texto y que se produce por ciertas relaciones gramaticales que ellas guardan entre si. LA COHESIÓN MECANISMOS**

LA REFERENCIA

ANÁFORA CATÁFORA ELIPSIS
Es un mecanismo de cohesión
que se produce cuando unas
palabras del texto se refieren a
otras que pueden estar antes,
después de ellas o que se
omiten.
➢ Le indique a mi amigo que allá , en el escritorio lo he dejado, pero él afirma que no puede
ubicar el libro; Juan es muy distraído.

CATÁFORA: Se produce cuando unas palabras del texto se refieren a otras que serán mencionadas posteriormente.

➢ Cada día podemos relatar algo: un sueño, un chiste o una película. Nuestra capacidad de
narrar nos permite convertimos con el tiempo en creadores de historias insospechadas.
Todo : un detalle, un color, un paisaje, un acontecimiento nos sirve de inspiración.
➢ Jorge y María no podían estar juntos porque Jorge y María vivían una situación
irreconciliable.
Catáfora
➢ Ellos no podían estar juntos porque Jorge y María vivían una situación irreconciliable.
Ejemplos
➢ La elección presidencial sucede cada cinco años, la elección presidencial es una acto
democrático y la elección presidencial está sujeta a la ley.
Elipsis:
➢ La elección presidencial sucede cada 5 años, es un acto democrático y está sujeta a la
ley.

ELIPSIS : Es una referencia mediante la cual se omiten palabras que están sobreentendidas gracias al contexto. ➢ “En 1947, en el desierto de Judá (Israel), un pastor beduino salió en busca de una oveja perdida. Por azar descubrió unos rollos manuscritos. Habían sido escritos hace dos mil años. Estaban en una cueva próxima del mar Muerto. Se consideran el mayor hallazgo arqueológico del siglo XX”

Ejemplos

SINONIMIA : Se realiza al sustituir una palabra con otra equivalente en significado y de la misma categoría gramatical.

Ejemplos

➢Los profesores deben instruir e inculcar valores, porque la tarea de todos los profesores es la formación integral de sus alumnos. Sinonimia ➢Los profesores deben instruir e inculcar valores, porque la tarea de todos los docentes es la formación integral de sus alumnos. ➢Los médicos han sufrido mucho durante la pandemia, pero siguen adelante porque todo galeno es fiel a su juramento hipocrático.

HIPONIMIA : Se emplea una palabra de significación menor y más específica para sustituir a otra de contenido más amplio y general. ➢El consumo de peces de carne oscura es beneficioso para la salud, por tal razón el bonito es muy preferido ➢Todos los países son afectados por el calentamiento global. Nuestro país sufre sus efectos. Hiponimia ➢Todos los países son afectados por el calentamiento global. El Perú sufre sus efectos.

Ejemplos

DEFINICIÓN : Se emplea para reemplazar a una palabra cuando no tenemos o no recordamos un sinónimo ➢El fútbol atrae a hombres y mujeres porque en este deporte que despierta mucho fanatismo se gana mucho dinero. ➢Las personas conocemos y manejamos un lenguaje. El lenguaje es importantísimo para el proceso de socialización. Definición ➢Las personas conocemos y manejamos un lenguaje. El instrumento que hace posible la comunicación humana es importantísimo para el proceso de socialización.

Ejemplos

PERÍFRASIS : Se utilizan frases o “rodeo de palabras” para reemplazar a ciertas palabras. ➢Los fanáticos del fútbol admiran a Pelé y hasta hoy, el mejor futbolista de todos los tiempos mantiene su humildad. ➢Muchos turistas llegan a Trujillo , porque en Trujillo hay mucho por conocer. Perífrasis ➢Muchos turistas llegan a Trujillo , porque en la ciudad de la eterna primavera hay mucho por conocer.

Ejemplos

FUNCIÓN CONECTOR EJEMPLOS ADICIÓN Expresan que la idea que continúa agrega información en el mismo sentido. Además, aparte de ello, asimismo, así mismo, inclusive, también, por otra parte… No disfruto los libros de ficción. Además, estoy muy cansado para leer. Vivir en el extranjero no solo afianzó mi conocimiento de la otra lengua; sino también el conocimiento de su cultura. ORDEN Colaboran con la enumeración de una serie de puntos. Primero, en primer lugar, en segundo lugar, finalmente, por último, posteriormente, a continuación… Primero elige un tema de tu interés y que domines, luego selecciona los subtemas y sus ideas principales. Posteriormente, redacta el borrador de cada párrafo. Por último, verifica la cohesión del texto y redacta la versión final. CONTRASTE Expresan carácter adversativo o correctivo respecto a dos ideas o elementos. Al contrario, por el contrario, en cambio, sin embargo, no obstante, pero, sino, antes bien… Es considerado uno de los jóvenes más talentosos de sus clases; sin embargo, siempre es excluido de los concursos. CONCESIÓN Señala obstáculo o impedimento que pueden ser superados. Aunque, pese a que, si bien, aun cuando, a pesar de, aun así… Pese a que no apoyaron económicamente al laboratorio, este descubrió la vacuna contra X. CONSECUENCIA Anuncian que lo que sigue es una deducción o una consecuencia de la idea anterior. Entonces, en conclusión, por tanto, por lo tanto, en consecuencia, de modo que, de manera que… Se dice que a partir de los 65 años una persona cambia a nivel físico, cognitivo, emocional y social; por tanto, los ancianos no deben trabajar y menos ocupar cargos en la gerencia. CAUSA Señala que lo que viene a continuación es la causa o razón de la idea anterior. Porque, pues, puesto que, ya que, debido a que… La mayoría de los ciudadanos dudan de JNE, debido a la inconsistencia de sus alegatos para excluir a Guzmán del proceso electoral. ÉNFASIS Sirven para destacar ideas más importantes en relación con otras. Deben ir entre comas. En efecto, claramente, sin lugar a dudas, naturalmente, en verdad, obviamente, evidentemente… Quien asume como cierta la frase: “El fin justifica los medios”, evidentemente, tendrá dificultades para distinguir el bien del mal. CONDICIONAL Presentan un requisito o condición para que se cumpla un hecho. Si, a condición de, en caso de, siempre que, siempre y cuando… Siempre que protejamos nuestras riquezas arqueológicas, marítimas, ecológicas etcétera, el Perú seguirácreciendo. FINALIDAD Para, a fin de, con el fin de, con el Mostraron muchas pruebas con el objetivo de demostrar su