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LENGUAJE PRACTICAS CALIFICADAS, Esquemas y mapas conceptuales de Lenguaje de Ensamblaje

Universidad Privada del Norte (UPN) - Trujillo San IsidroLenguaje de Ensamblaje

Evaluacion de lenguaje ciclo 2

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2020/2021

Subido el 30/06/2022

ariana-reyes-loyaga
ariana-reyes-loyaga 🇵🇪

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ACTIVIDAD CALIFICADA – T3
TAREA
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Esquema numérico
● Tipo de participación : Grupal (obligatorio)
● Plazo de entrega : Décima semana de clase (semana 10)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T3
● Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final
Integrantes:
1. Nick Rodriguez Gordillo
2. Ariana Reyes Loyola
3. Greysi Muñoz Huaman
4. Mariana Ruiz Campos
5. Lizany Jazmin Vega Loyola
II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Elaboran un plan de redacción en un esquema numérico, a partir de la determinación
de un tema polémico, considerando la jerarquía de ideas y el propósito comunicativo.
Instrucción I: Seleccionen uno de los temas polémicos propuestos y,
posteriormente, completen el cuadro con la información correspondiente.
1. Constitución Política del Perú: ¿reforma constitucional o nueva constitución?
2. Sistema penitenciario en el Perú: ¿las cárceles como espacio de cumplimiento de
sentencia o de reinserción de los presos en la sociedad?
3. Medios de comunicación en el Perú: ¿fortalecen la cultura del ciudadano o la
debilitan?
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¡Descarga LENGUAJE PRACTICAS CALIFICADAS y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Lenguaje de Ensamblaje solo en Docsity!

ACTIVIDAD CALIFICADA – T

TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:

● Título : Esquema numérico

● Tipo de participación : Grupal (obligatorio)

● Plazo de entrega : Décima semana de clase (semana 10)

● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T

● Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final

Integrantes:

1. Nick Rodriguez Gordillo

2. Ariana Reyes Loyola

3. Greysi Muñoz Huaman

4. Mariana Ruiz Campos

5. Lizany Jazmin Vega Loyola

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Elaboran un plan de redacción en un esquema numérico, a partir de la determinación

de un tema polémico, considerando la jerarquía de ideas y el propósito comunicativo.

Instrucción I: Seleccionen uno de los temas polémicos propuestos y,

posteriormente, completen el cuadro con la información correspondiente.

1. Constitución Política del Perú: ¿reforma constitucional o nueva constitución?

2. Sistema penitenciario en el Perú: ¿las cárceles como espacio de cumplimiento de

sentencia o de reinserción de los presos en la sociedad?

3. Medios de comunicación en el Perú: ¿fortalecen la cultura del ciudadano o la

debilitan?

Título: La Reforma Constitucional para el Perú

Postura: Consideramos que no se debería realizar una nueva constitución, sino que

sería más conveniente implementar una reforma constitucional.

Propósito

comunicativo

Convencer a los lectores de que exista una reforma constitucional en

el Perú.

Referencias:

(según
normativa APA)

1. Según Omar Cairo (2020), considera que “por lo menos debe haber una

reforma, pues la actual Constitución contempla criterios “muy rígidos” que

han dificultado la intervención del Estado en materia económica y que se

han visibilizado durante la emergencia sanitaria por la pandemia por la

COVID-19. Por ejemplo, para corregir distorsiones en los precios de los

medicamentos o abusos en la prestación de servicios médicos se tuvo que

recurrir a interpretaciones de algunos artículos que resultaban

discutibles”(prr.9)

https://rpp.pe/politica/elecciones/cambio-de-constitucion-cinco-preguntas-

para-entender-la-propuesta-en-la-previa-a-las-elecciones-2021-noticia-

889?ref=rpp

2.Según Roberto Deniz (2015) “No hay duda de que la situación actual es

insostenible, es posible que empeore, pero también es posible que en algún

momento tenga que revertirse la tendencia. La situación actual política,

social, económica, hasta cultural, eso no puede continuar. Un pronóstico

fácil es que esto no es sostenible”.

https://runrun.es/nacional/venezuela-2/215538/10-frases-de-moises-naim-

que-explican-la-crisis-de-venezuela/

3.“La constitución es la piedra angular de todas nuestras libertades;

guárdala y cuidala;mantén honor y el orden en tu propia casa, y la república

perdurará ” (Gerald Ford)

https://www.quotemaster.org/qb7fb23327c453684aaf95131eb7799af

Instrucción II: A partir de la información completada en el cuadro anterior,

elaboren el esquema numérico de planificación, de acuerdo a la siguiente

estructura. No se debe presentar párrafos, sino frases o enunciados breves.

Título: _________________________________________________

1. Introducción

1.1. Contextualización

1.2. Controversia

1.3. Postura

1. 4. Anticipación

2. Desarrollo: Argumento 1 (hecho o evidencia)

2.1. Idea principal

Título: ____ Reformas superan a cambio de Constitución ____

2. Introducción

1.1. Contextualización: Los cambios en la sociedad exigen que sus

normas cambien.

1.2. Controversia: Perspectivas de la población sobre la implementación

de una nueva constitución o una reforma constitucional en el Perú.

1.3. Postura: Consideramos conveniente implementar una reforma

constitucional.

1. 4. Anticipación: Crisis política generaría una pérdida de democracia

y reforma que modifica algunos artículos de la constitución

3. Desarrollo: Argumento 1 (hecho o evidencia)

3.1. Idea principal - Una crisis política generaría una pérdida de

democracia

3.1.1. Idea secundaria - Crisis política en Venezuela y Cuba

2.1.1. 1. Idea terciaria (comentario de la cita)

3. Desarrollo: Argumento 2 (autoridad)

3.1 Idea principal- Una reforma solo modificaría algunos artículos de la

constitución

3.1.1. Idea Secundaria - Según Omar Cairo la actual constitución

presenta conceptos muy rígidos los cuales ha dificultado la intervención

del estado en la economía.

3.1.1.1. Idea terciaria (comentario de la cita)

5. Cierre

4.4. Reafirmación de la postura: La Reforma Constitucional es la mejor

opción política

4.5. Síntesis de los argumentos: Crisis política y modificación de los

artículos de la C.P.P.

4.6. Estrategia de cierre: “La constitución es la piedra angular de todas

nuestras libertades; guárdala y cuidala;mantén honor y el orden en

tu propia casa, y la república perdurará ” (Gerald Ford)

III. INDICACIONES

Para la elaboración del esquema numérico se debe considerar lo siguiente:

1. Revisar el contenido de los módulos 7, 8 y 9 estudiados en la unidad

2. Condiciones para el envío:

● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc) o Acrobat

(.PDF) y de manera individual. Deben colocar en la primera hoja el nombre de

todos los integrantes del grupo.

● Graben el archivo con el siguiente formato:

T 3_nombre del curso_ Número de grupo

Ejemplo: T3 _ Comunicación II_ Grupo N° 8

3. Extensión del trabajo:

El esquema debe realizarse máximo en una página (cara).

4. Verifiquen que el archivo enviado sea el correcto y que se cumpla con las

condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

5. Solo un integrante designado por el grupo de trabajo deberá subir el archivo a

través de Blackboard. Al adjuntarlo, el sistema registrará el envío para todos los

integrantes.

NOTA: Si se detecta cualquier tipo de plagio, su puntuación automática será

cero (0).

IV. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel

satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su

juicio de experto.

Instrucción I:

CRITERIOS
NIVELES DE LOGRO
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Enunciación de la postura (2 puntos) Establecen la postura de manera clara y directa en una oración gramaticalmente correcta. Establecen la postura de manera parcialmente clara en una oración. No establecen con claridad la postura a sostener en el texto. 2 1 0 Propósito comunicativo (2 puntos) Identifican y registran con claridad el propósito comunicativo del texto argumentativo. Identifican y registran de manera parcialmente clara el propósito comunicativo del texto argumentativo. No identifican correctamente el propósito comunicativo del texto argumentativo. 2 1 0 Referencias (2 puntos) Incluyen dos referencias de fuentes confiables aplicando las normas APA de manera óptima. Incluyen por lo menos una referencia de una fuente confiable demostrando cierto conocimiento de las normas APA. -No se registran referencias. -No se aplican las normas APA. 2 1 0