

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
En este documento, se analizan dos situaciones comunicativas en las que se identifican el emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto. Además, se explica la diferencia entre lenguaje, lengua y habla, y se presentan algunas palabras propias de la cultura venezolana. Se explora la diferencia entre el lenguaje escrito y el lenguaje oral, y se mencionan ejemplos de la función referencial, funcional factiva y función metalingüística.
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
1 / 3
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Universidad Politécnica Territorial del Oeste de Sucre “Clodosbaldo Russian” Cumana – Edo sucre Profesora: Estudiantes: Adriana Benítez Carlos Acuña, Roiner Rodriguez M- Taller de lenguaje y comunicación
1. EN LAS SIGUIENTE COMUNICATIVAS IDENTIFIQUE CADA UNA DE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN (EMISOR, RECEPTOR, MENSAJE, CANAL, CÓDIGO Y CONTEXTO) SITUACIÓN COMUNICATIVA A El profesor de matemáticas se dirigió al aula M5 para informales a los estudiantes que todos habían salido excelente en la última evolución, los estudiantes se mostraron muy animados y le manifestaron al profesor que se habían esforzado para obtener esas calificaciones -RECTOR : Los receptores son los estudiantes del aula M5 ya que están recibiendo el mensaje que les está trasmitiendo el profesor. -EMISOR : El emisor vendría siendo el profesor que les está emitiendo la información de que habían salido excelentes en la evolución. -MENSAJE : El mensaje es la información que le está transmitiendo a los estudiantes que habían salido excelente.
-MENSAJE: El menaje vendiera siendo la advertencia que se le están dando al grupo de amigos, para que no siguiera la excursión por un problema en la zona -CANAL: El canal seria el cartel como material gráfico que transmitió un grito de impacto a este grupo de amigos, definido como “grito en la pared” ya que atrapo la atención de este grupo al percibir un mensaje de alerta. “COMUNICACIÓN visual” -CÓDIGO: El código que se manifiesta en este texto es el español -CONTEXTO: En esta ocasión el contexto se define como el parque ha donde acudieron el grupo de amigos
2. EXPLIQUE CON PALABRAS PROPIAS LA DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRE LENGUAJE, LENGUA Y HABLA. DE UN EJEMPLO DE CADA UNO DE ELLO El lenguaje es la capacidad y virtud que tenemos los seres humanos para expresarnos, expresar sentimiento, pensamiento e ideas por medio de la palabra. Como por ejemplo: el lenguaje de señas, el de programación, el musical, de este modo es la capacidad inapta que tiene el ser humano de comunicarse y relacionarse. El termino lenguaje hace conjunto especifico de signo del que se vale un grupo de personas para comunicarse mientras que la lengua cambia y se adapta a la época, pero siempre deben remitir a un sistema de código estable que garantice que las personas puedan comprender el mensaje como por ejemplo: español, francés, árabe y ruso. Por otro lado el “habla” es la acción de poner en uso aquel sistema de signos por parte de un individuo. Por ejemplo “El loro puede decir algunas palabras pero no tiene habla, también puede referirse a la acción de hablar.” Cuando le dieron la noticia se quedó sin habla de la emoción