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Ejercicios de trabajo macroeconómico
Tipo: Ejercicios
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A. (50.000) los 45.000 que tienen empleo y los 5.000 que están buscando empleo, pero de momento siguen sin trabajo. (población en edad laboral que ocupa o está dispuesta a ocupar un puesto de trabajo. B. tasa de desempleo es igual a desempleados/población activa. Por tanto 5000/50000= 0, *100= 10% Desempleo (población que no ocupa un puesto de trabajo pero que lo están buscando activamente). C. Trabajadores desanimados (personas que no buscan trabajo porque creen no encontrarlo) En este caso serían 10.000 personas.
Porque él no contaba con los avances tecnológicos que traerían ciertos cambios en la producción, y el crecimiento a largo plazo de la producción agregada sería mayor que el crecimiento de la población. Producción agregada (flujo de bienes y servicios en la etapa final) PIB, está relacionada con el crecimiento de la economía de un país.
A. Producción agregada PIB (real)/población= producción agregada per cápita. 10.000mill/1mill= 10. B. 10.000mill3,5%= 10350mill C. 1mill2,5%= 1.025. D. 10350mill/1,025 = 10.097,56€ 1,025= 1.025.000/ Variación de la producción agregada= 10.09,56 – 10.000/ 10.000= 0, *100= 0,9756%
Para saber si la subida de tasas han hecho más difícil para un estudiante promedio el acceder a la universidad, primero tenemos que fijarnos si aumentaron en relación con la renta media estadounidense.
La renta personal después de impuestos incrementó un 6.6%, por lo tanto, como las tasas medias de una universidad pública aumentaron un 6,1%anual, era más fácil para un ciudadano medio pagarlas. Por otro lado, como las universidades privadas aumentaron un 6,9% anual , era mas difícil pagarlas para un ciudadano medio. 5. A. Canadá. Moneda local/moneda extranjera B. Argentina. C. Argentina. Deflación en Canadá y Japón. D. peso- dólar= más caro Dólar canadiense- dólar= más barato Euro- dólar= más barato Yen- dólar= más barato