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Manejo de contingencias, Apuntes de Psicología

Manejo de contingencias y constipaciones

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 28/06/2021

alvaro-julian-1
alvaro-julian-1 🇵🇪

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MANEJO DE

CONTINGENCIAS

  • Los reforzadores tienen una influencia poderosa sobre la conducta humana. Según Skinner, un reforzador es cualquier evento cuya aparición incrementa la frecuencia de la conducta que lo produce. La contingencia estipula la conducta necesaria para obtener el reforzador. R - Er

EN EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE NO HAY RESTRICCIONES

Y EL ANIMAL O LA PERSONA PUEDEN RESPONDER LIBREMENTE

PARA OBTENER EL REFORZAMIENTO.

  • Los reforzadores primarios poseen propiedades reforzantes innatas. En cambio, los reforzadores secundarios adquieren la capacidad para reforzar la conducta operante o instrumental.

LA CONDUCTA ES UNA FUNCIÓN DE SUS CONSECUENCIAS LA CONDUCTA ESTA DETERMINADA POR SUS CONTINGENCIAS

  • El ambiente especifica las relaciones entre la respuesta apropiada y el reforzamiento. Sin embargo, cuando el nivel de respuesta es nulo no se producirá un incremento de la respuesta operante a pesar de la contingencia entre la respuesta y el reforzamiento. Además, el aprendizaje es lento si la tasa de respuesta es baja. Se puede utilizar el procedimiento de moldeamiento para asegurar un rápido condicionamiento.
  • https://www.youtube.com/watch?v=TwBwIq8_IyY
  • Con frecuencia tenemos que aprender no sólo cómo actuar para obtener el reforzamiento, sino también con qué frecuencia y/o cuándo debemos comportarnos. La investigación de Skinner (véase Ferster y Skinner, 1957; Skinner, 1938) llamó programas de reforzamiento a las contingencias que especifican con qué frecuencia y cuándo debemos actuar para recibir el reforzamiento.
  • Una contingencia especifica no sólo la respuesta que dará lugar al reforzamiento sino también cómo debe producirse esa respuesta. En los programas de razón fija es necesario un número exacto de respuestas para producir el reforzamiento, mientras que en los programas de razón variable es un número medio de respuestas.
  • La teoría de la probabilidad diferencial de Premack indica que actividades como ver la televisión o ir al baile pueden servir de reforzadores. Según Premack las actividades con alta probabilidad refuerzan las actividades de baja probabilidad.

LA NATURALEZA DEL REFORZAMIENTO

  • Skinner (1938) definía un reforzador como un evento cuya

aparición incrementa la frecuencia de la conducta que lo

produce. Al contrario que Skinner. muchos psicólogos se han

interesado por determinar las condiciones bajo las que un

acontecimiento ambiental es reforzante. La teoría de la

probabilidad diferencial de Premack aborda este problema.

  • Aunque comer e ir al cine son dos tipos de reforzadores muy

diferentes, la teoría de la probabilidad diferencial de Premack

(1959, 1965) sugiere que todos los reforzadores comparten un

atributo en común. Según Premack un reforzador es cualquier

actividad cuya probabilidad de ocurrencia es mayor que la de la

conducta reforzada.

  • Por tanto, ir al cine puede ser un reforzador para el estudio si la

probabilidad de ir al cine es más grande que la probabilidad de

estudiar. Según la teoría de Premack, es la respuesta de

consumir la comida y no la comida en sí misma lo que resulta

reforzante para una rata. Dado que comer es una conducta más

probable que presionar la palanca, comer puede reforzar la

respuesta de presión de la palanca.

  • Durante la segunda fase del estudio los manipuladores tenían que comer para poder jugar al billar mientras que a los consumidores se les exigía jugar a la máquina de billar para conseguir los bombones. Premack comprobó que esta contingencia incrementaba el número de veces que los «consumidores» jugaban a la máquina de billar y el número de bombones consumido por los «manipuladores».

APLICACIÓN: EL USO DE REFORZADORES DE ACTIVIDAD

  • La utilización de actividades como reforzadores para instaurar modelos deseados de conducta ha sido muy difundida y eficaz (véase Allison, 1989). Veremos estudios representativos de la aplicación de la teoría de la probabilidad diferencial de Premack para establecer conductas deseadas. Estos estudios demuestran que las técnicas que alteran las contingencias entre la conducta y el reforzamiento de un sujeto pueden utilizarse par establecer conductas deseadas y eliminar las no deseadas.