Proceso
psicodiagnóstico
Objetivos
Principales
Descripción/comprensión del caso lo más
amplia posible
Planificación de la intervención
Secundarios
Ofrecer experiencia interpersonal cooperativa
Instrumentalización indirecta de recursos
potenciales
Recopilación de información con valor
pronóstico
Encuadre
Elementos constantes
Aclaración de roles
Tiempo y número previsible de entrevistas
Lugar de los encuentros
Los objetivos, naturaleza y límites de la tarea
Elementos adaptables
Número de personas implicadas
Número de entrevistas necesarias
Tipo de pruebas a aplicar
Dificultades específicas del evaluado
Áreas de aplicación
Clínica
Educacional
Jurídica
Laboral
Otras
Fases
Sentido teórico
Recopilación de información
Formulación de hipótesis
Verificación o contraste de hipótesis
Derivación de conclusiones
Sentido práctico
Entrevista inicial
Entrevistas de administración de pruebas
psicológicas
T. Psicométricas
T. Proyectivas
Entrevista de comunicación de resultados Al evaluado
Elaboración de informe Al derivante
Pasos
1) Transformación de las conductas del
sujeto evaluado en indicador de prueba
significativo
2) Transformación del indicador de prueba
en un signo o un indicador psicológico
3) Integración del indicador psicológico con
otros indicadores. Hipótesis, contrastación,
conclusiones
Variables intervinientes
Sujeto
Evaluador
Marco teórico
Contexto institucional
Contexto social
Interrelacionadas
Interviene el juicio clínico
Evaluación
psicológica
Posición ortodoxa
ponderación (medición/cuantificación)
Posición actual
PD y EP
Assessment/evaluation
modelo conductual
valoración
Modelos
3 que influyeron
Personologisistas
Situacionalistas
Interaccionistas
Integrador
Enfoque psicodinámico
Supuestos conceptuales del psicoanálsis
Otras teorías psicológicas
Personalidad
Dinámica
Estructura
¿Qué es?
Proceso
Conocimiento diacrónico de los aspectos del
funcionamiento psíquico
Proviene del campo médico: clasificatorio
Psique: mente; día: a través de; gnosis:
conocimiento
