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EXPEDIENTE: UNOME2021-INT-
Esto es una copia autentica imprimible de un documento electrónico archivado del Ministerio de Educación, aplicando lo dispuesto por
el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición Complementaria Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad
pueden ser contrastadas a través de la siguiente dirección web:
http://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_1/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la siguiente clave: CF3CF
N° 075-2021-MINEDU
Lima, 07 de mayo de 2021
VISTOS, el Expediente N° UNOME2021-INT-0055793, el Informe N° 00088-
2021-MINEDU/SPE-OPEP-UNOME, de la Unidad de Organización y Métodos, el
Memorándum Nº 00204-2021-MINEDU/SPE-OPEP, de la Oficina de Planificación
Estratégica y Presupuesto y el Informe N° 00571-2021-MINEDU/SG-OGAJ, de la
Oficina General de Asesoría Jurídica; y,
CONSIDERANDO:
Que, la Primera Disposición Complementaria del Decreto Ley N° 25762, Ley
Orgánica del Ministerio de Educación, establece que el Ministerio de Educación está
facultado para dictar en el ámbito de su competencia, las disposiciones
complementarias necesarias para perfeccionar su estructura y mejorar su
funcionamiento;
Que, el artículo 1 de la Ley N° 27658, Ley Marco de Modernización de la Gestión
del Estado, declara al Estado peruano en proceso de modernización en sus diferentes
instancias, dependencias, entidades, organizaciones y procedimientos, con la finalidad
de mejorar la gestión pública y construir un Estado democrático, descentralizado y al
servicio del ciudadano;
Que, mediante Decreto Supremo Nº 004-2013-PCM, se aprueba la Política
Nacional de Modernización de la Gestión Pública al 2021, estableciendo como uno de
los pilares centrales a la gestión por procesos, simplificación administrativa y
organización institucional, siendo que en el marco de la citada Política Nacional debe
adoptarse, la gestión por procesos en todas las entidades, para que brinden a los
ciudadanos servicios de manera más eficiente y eficaz y logren resultados que los
beneficien; para ello deberán priorizar aquellos procesos que sean más relevantes de
acuerdo a la demanda ciudadana, a su Plan Estratégico, a sus competencias y los
componentes de los programas presupuestales que tuvieran a su cargo, para luego
poder organizarse en función a dichos procesos;
Que, mediante Resolución de Secretaría de Gestión Pública N° 006-2018-
PCM/SGP, se aprueba la Norma Técnica N° 001-2018-SGP, Norma Técnica para la
EXPEDIENTE: UNOME2021-INT-
Esto es una copia autentica imprimible de un documento electrónico archivado del Ministerio de Educación, aplicando lo dispuesto por
el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición Complementaria Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad
pueden ser contrastadas a través de la siguiente dirección web:
http://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_1/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la siguiente clave: CF3CF
implementación de la gestión por procesos en las entidades de la administración
pública;
Que, con Resolución de Secretaría General N° 043-2021-MINEDU, se aprueba
la Directiva denominada “Metodología para la gestión por procesos en el Ministerio de
Educación”, documento que tiene como objetivo establecer disposiciones técnicas para
la implementación de la gestión por procesos, a través de la determinación,
seguimiento, medición, análisis y mejora de procesos en el Ministerio de Educación;
Que, de acuerdo al artículo 33 Reglamento de Organización y Funciones del
Ministerio de Educación, aprobado mediante Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU,
la Unidad de Organización y Métodos es responsable de modernizar los
procedimientos administrativos del Ministerio, proponiendo los documentos e
instrumentos de gestión necesarios, así como brindando soporte técnico en la
racionalización y simplificación administrativa;
Que, con Acta de Reunión N° 01-2021, el Equipo Institucional constituido por los
titulares de los veinticinco (25) órganos denominados como “dueño del proceso” de los
dieciséis (16) procesos de nivel 0 del Ministerio de Educación, emiten su conformidad
al Mapa de Procesos de nivel 0 y nivel 1 del Ministerio de Educación;
Que, con Informe N° 00088-2021-MINEDU/SPE-OPEP-UNOME, la Unidad de
Organización y Métodos, sustenta y brinda conformidad técnica a la aprobación del
“Mapa de Procesos del Ministerio de Educación”, el cual se encuentra alineado con lo
establecido en la Norma Técnica Nº 001-2018-SGP, Norma Técnica para la
implementación de la gestión por procesos en las entidades de administración pública,
aprobada mediante Resolución de Secretaría de Gestión Pública Nº 006-2018-
PCM/SGP; así como a la Directiva denominada “Metodología para la gestión por
procesos en el Ministerio de Educación”, aprobada mediante Resolución de Secretaría
General N° 043-2021-MINEDU;
Que, de acuerdo a lo establecido en el numeral 6.1.1 de la Norma Técnica N°
001-2018-SGP, Norma Técnica para la implementación de la gestión por procesos en
las entidades de la administración pública; y los numerales 7.1 y 9.7 de la Directiva
denominada “Metodología para la gestión por procesos en el Ministerio de Educación”,
el Mapa de Procesos del Ministerio de Educación se aprueba mediante Resolución de
Secretaría General;
De conformidad con el Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de
Educación, modificada por la Ley N° 26510; el Decreto Supremo N° 001-2015-
MINEDU, que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de
Educación; la Resolución de Secretaría de Gestión Pública N° 006-2018-PCM/SGP,
que aprueba la Norma Técnica N° 001-2018-SGP, Norma Técnica para la
implementación de la gestión por procesos en las entidades de la administración
pública; y la Resolución de Secretaría General N° 043-2021-MINEDU, que aprueba la
Directiva denominada “Metodología para la gestión por procesos en el Ministerio de
Educación”;
PE. PROCESOS ESTRATÉGICOS
PO. PROCESOS OPERATIVOS
PS. PROCESOS DE SOPORTE
Necesidades del usuario
Necesidades satisfechas del usuario
Gestión de la mejora
continua e innovación
institucional
Gestión de políticas
Gestión de control y riesgos
Planificación estratégica
Gestión de estrategias de
comunicación, cooperación y
relaciones internacionales
PE01 PE02 PE
PE04 PE
Gestión de la infraestructura
educativa
Gestión de servicios
educativos
Fortalecimiento a la gestión
territorial
Gestión de recursos para los
aprendizajes
Gestión del docente en
sus diversos cargos y del
personal de soporte en las IE
PO
PO
PO
PO
PO
Gestión de tecnologías de
información y comunicación
Gestión de recursos humanos
Administración de recursos
financieros
PS01 Gestión de abastecimiento
PS
PS02 (^) PS
Atención de asuntos jurídicos
Atención al ciudadano y
administración del archivo
PS05 (^) PS
Mapa de Procesos del Ministerio de Educación
PE. PROCESOS ESTRATÉGICOS
PO. PROCESOS OPERATIVOS
PS. PROCESOS DE SOPORTE
Necesidades del usuario
Necesidades satisfechas del usuario
PE
PO
Planificación de
recursos para
los aprendizajes
Evaluación de
recursos para
los
aprendizajes
Diseño y
elaboración de
recursos para los
aprendizajes
PO02.01 PO02.02 PO02.
Gestión de recursos para los
aprendizajes
PO05 Fortalecimiento a la gestión territorial
Optimización, reconocimiento
de asociaciones y
licenciamiento de
instituciones educativas
Fortalecimiento a la
gestión institucional
Supervisión del
servicio educativo
PO05.01 PO05.02 PO05.
Formulación de la
prospectiva de la
educación
Gestión de políticas
del sector
PE01.01 PE01.
Gestión de políticas PE
Planeamiento
estratégico sectorial
e institucional
Evaluación de la
planificación sectorial e
institucional
Planeamiento
operativo institucional
PE02.01 PE02.02 PE02.
Planificación estratégica
PE
Gestión de estrategias de comunicación, cooperación y
relaciones internacionales
Desarrollo de las
estrategias de
comunicación
Gestión de relaciones
interinstitucionales,
intergubernamentales e
internacionales
PE04.01 PE04.02 PE04.
Promoción de la colaboración de
actores, sociedad civil, sector
empresarial y organismos de
cooperación internacional
PE
Gestión de la mejora continua e
innovación institucional
PE03.01 PE03.02 PE03.
Organización y
simplificación
administrativa
Gestión de la
innovación educativa
Gestión por
procesos
PS
Atención al ciudadano y
administración del archivo
Administración
del archivo
Atención al
ciudadano
PS06.01 PS06.
PS Atención de asuntos
jurídicos
Defensa jurídica
del MINEDU
Asesoramiento
jurídico-legal
PS05.01 PS05.
PE
Gestión del control
institucional
Gestión de
riesgos sociales
Gestión de riesgos
organizacionales
PE05.01 PE05.02^ PE05.
Gestión de control y riesgos
Gestión de riesgos
de desastres
PE05.
PO
Diseño
curricular
Regulación
del servicio
educativo
Planificación
del servicio
educativo
Evaluación
del servicio
educativo
Diseño del
servicio
educativo
PO01.01 PO01.02 PO01.03 PO01.04 PO01.
Gestión de servicios educativos
PO01.
Dotación
de becas y
créditos
PO
Gestión del docente en sus diversos cargos y del personal de
soporte en las IE
Planeamiento
y organización
de cargos y
plazas
Conducción de la
gestión del empleo y
la compensación del
personal docente en
sus diferentes cargos
Gestión de la
formación del
personal
Promoción de la atracción,
el bienestar y
reconocimiento del personal
en sus diferentes cargos
Conducción del
sistema de evaluación
de docentes en sus
diferentes cargos
PO03.01 PO03.02^ PO03.03 PO03.04^ PO03.
PS03 Gestión de abastecimiento
Planificación
de
contrataciones
Administración del
almacenamiento y
distribución
Administración
de bienes
patrimoniales
Administración
de
contrataciones
PS03.01 PS03.02 PS03.03^ PS03.
Administración
de servicios
generales
PS03.
PS01 Gestión de recursos humanos
Organización
del trabajo
Gestión del
talento
Gestión de
relaciones humanas
y sociales
Gestión de
compensaciones
Incorporación y
administración
del personal
PS01.01 PS01.02 PS01.03 PS01.04 PS01.
PS
Administración de recursos
financieros
Administración
de ingresos
Ejecución de
procesos contables
Administración
de egresos
PS02.01 PS02.02 PS02.
PO04 Gestión de la infraestructura educativa
Planificación y
regulación de la
infraestructura
educativa
Ejecución de la
infraestructura
educativa
Mantenimiento y
acondicionamiento de
la infraestructura
educativa
Formulación,
evaluación y
elaboración de
documentos técnicos
PO04.01 PO04.02 PO04.03 PO04.04 PO04.
Saneamiento físico
legal de predios
PS04 Gestión de tecnologías de información y comunicación
Gestión de la continuidad
operativa de tecnologías
de información y
comunicación
Gestión de servicios de
tecnologías de
información y
comunicación
Gestión del portafolio de
proyectos de tecnologías
de información y
comunicación
PS04.01 PS04.02^ PS04.
Mapa de Procesos del Ministerio de Educación
Código: Versión:
Nombre
Código
Tipo de proceso
Objetivo
Dueño del proceso
Controles
Proveedores Elementos de Entrada Productos
-Proyecto Educativo Nacional (PEN)
- Políticas Nacionales bajo la rectoría o conducción del sector educación
- Políticas Nacionales Multisectoriales con intervenciones educativas
- Informes de evaluación del PEN y las políticas nacionales bajo rectoría o conducción del sector educación
- Plan Estrategico de desarrollo nacional (PEDN)
- Guías de planeamiento sectorial y de planeamiento institucional
- Poder ejecutivo
- Planes estratégicos multisectoriales de otras instituciones
- Presidencia del Consejo de Ministros (PCM)
- Políticas generales de Gobierno (PGG)
- El poder ejecutivo y congreso de la república
- Normativa en materia de educación y deporte
- PE02.01 Planeamiento estratégico sectorial e institucional
- Plan estratégico institucional-PEI
PO01.04 Planificar el servicio educativo
- Plan integral del servicio educativo (por modalidades, por modelos de servicio educativo, dotación de becas y créditos)
- PO01.06 Evaluación del servicio educativo
- Información de productos y/o servicios, actividades y metas
- Normativa en materia fiscal y la gestión del presupuesto público
- Asignación presupuestaria multianual- APM
- PS02 Administración de Recursos Financieros
- Previsiones presupuestarias
- PS01 Gestión de Recursos Humanos - Presupuesto de recursos humanos
- PS03 Gestión de Abastecimiento - Proyecto cuadro de necesidades
- PS04 Gestión de Tecnologías de Información
- Plan Nacional de Gobierno Digital - PNGD
- Plan Estratégico Sectorial Multianual - PESEM en ejecución
- Informe de Evaluación del PESEM
Planeamiento estratégico institucional - PEI en ejecución
- Informe de evaluación del Plan estratégico institucional - PEI
- Plan operativo institucional -POI en ejecución
- Informe de evaluación del Plan operativo institucional POI
- Informe de evaluación presupuestal aprobada
- Procesos misionales (^) - Reportes de gestión de los componentes
- Unidades operativas y ejecutoras del Pliego 10
- Ministerio de Economía y Finanzas
- PS03. Gestión de Abastecimiento
- Reporte de Ejecución de Inversiones del Sector
- CEPLAN
- Reporte de ejecución financiera - SIAF
- Presupuesto intitucional modificado (PIM)
- Presupuesto institucional de apertura (PIA) PE02. Evaluación de la planificación sectorial e institucional - Alta Dirección del MINEDU - Órganos y Unidades Orgánicas del MINEDU - Ministerio de Economía y Finanzas - Ciudadanía
- CEPLAN
- Instituciones educativas
- Gobiernos locales
- Organismos públicos del sector
- Universidades
Humanos
- Especialistas de planificación
- Especialistas de presupuesto
- Especialistas de inversión pública
- PE01.02 Gestión de Políticas del sector
- CEPLAN
- Organismos internacionales multilaterales
- Acuerdos y convenios internacionales
- Ministerio de Economía y Finanzas
- PE02.01 Planeamiento estratégico sectorial e institucional
- P302.01 Planeamiento operativo institucional
RECURSOS
Tecnológicos Infraestructura
- ESINAD
- Google Drive
- ESINAD
- Google Drive
- Siagie
- Siseve
- Ayni
- Escale
- SSI, SIAF, sistema de seguimiento de ejecución presupuestal y el sistema de seguimiento de programas presupuestales
- Herramientas digitales como MS Teams
- Computadores o laptops
- telefonía móvil
- Acceso a internet
- Acceso a telefonía movil
- Acceso a electricidad
- Mobiliario y espacios de oficina administrativo
- Plan operativo institucional -POI aprobado
INDICADOR (ES)
Nombre Fórmula = Total de metas anuales cumplidas x 100 Total de metas establecida en el PESEM
% Cumplimiento de los objetivos estratégico del PESEM
FICHA DE PROCESO
DATOS BÁSICOS DEL PROCESO
Planificación Estratégica
Planeamiento operativo institucional
PE
Estratégico
Conducir el planeamiento sectorial e institucional, gestionando el presupuesto que se requiere para su ejecución, así como las inversiones institucionales.
Unidad de Planificación y Presupuesto
Validación del alineamiento de la Visión y objetivos del PESEM con la visión del Peru 2050 y PEN 2036. Alineamiento de los objetivos del PEI con las acciones estratégicas del PESEM. Alineamiento de las actividades del POI con las acciones estratégicas del PEI. Revisión de los logros reportados a las metas fisicas de las actividades. Verificación del financiamiento de las previsiones presupuestarias
- Universidades
- Gobiernos regionales
- Instituciones educativas
- Gobiernos locales
- DRE y UGEL
- Presupuesto sectorial aprobado
- Presupuesto institucional de apertura (PIA)
- Presupuesto intitucional modificado (PIM)
- Cierre semestral y anual del presupuesto
- Resoluciones de modificaciones presupuestaria
- Programa Multianual de Inversiones (PMI) aprobado
- Ciudadanía
PE02.02 - Alta dirección del MINEDU
DETALLES DEL PROCESO
Códigos - Procesos de Nivel N+1 Usuario interno o externo
- P302.01 Planeamiento operativo institucional
- Alta dirección del MINEDU
- Órganos y Unidades Orgánicas del MINEDU
PE02.
Planeamiento estratégico sectorial e institucional
- Plan Estratégico Sectorial Multianual - PESEM aprobado
- Plan estratégico institucional-PEI aprobado
- Organismos públicos del sector
- CEPLAN
- Ciudadanía
- Unidades operativas y ejecutoras del Pliego 10
Revisado por: Unidad de Organización y Métodos - UNOME
Aprobador por: Unidad de Planificación y Presupuesto - UPP
= Promedio ponderado de metas fisicas de las actividades operativas e inversiones ejecutadas x 100 metas fisicas de las actividades operativas e inversiones programadas
Elaborado por: Unidad de Planificación y Presupuesto - UPP
= Total de metas anuales cumplidas x 100 Total de metas establecida en el PEI
% Cumplimiento de los objetivos estratégico del PEI
Nivel de cumplimiento del Plan Operativo Institucional (POI)
Código: Versión:
Nombre
Código
Tipo de proceso
Objetivo
Dueño del proceso
Controles
Proveedores Elementos de Entrada Productos
- Necesidades publicitarias en medios y/o cambios en el portal web
- Plan de los medios para campañas publicitarias y comunicación orgánica.
- Necesidad de alinear los mensajes, lineamientos y feedback
- Plan de comunicación interna alineado al plan institucional
- Manual de identidad visual
- Menciones del MINEDU en redes - Reporte mensual de impacto en las redes
- Necesidades de comunicación en redes
- Corrección de estilos en medios de la oficina de comunicaciones
- Alta Dirección
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Unidades Adscritas
- Necesidades de difundir información
- Producción audiovisual e impresa de corte informativo
- Notas de prensa
- Alta Dirección
- Necesidad de fortalecer la gestión e imagen institucional
- Validación y supervisión de las actividades protocolares y eventos
- PCM
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Lineamientos para la implementación del portal de transparencia
- Portal de Transparencia actualizado
- Alta Dirección
- Funcionarios de Línea
- Necesidad de posicionar un tema en Lima o regiones
- Entrevistas a nivel local y regional con funcionarios
- Media Training a los entrevistados o voceros
- Alta Dirección
- Medios de comunicación
- Proveedor de Servicios de Monitoreo
- Necesidad de la Alta Dirección de contar con información y hacer seguimiento de la producción periodística del Ministerio
- Información periodística y monitoreo de medios para la Alta Dirección
- Usuarios del website MINEDU - Consultas de usuarios externos
- Respuesta a correo por WebMaster ([email protected])
- Alta Dirección
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Sector privado
- Sociedad civil
- Necesidad de lineamientos para la participación de la sociedad civil y el sector privado
- Necesidad de derechos de uso de recursos educativos
- Necesidad de conocer procesos para suscribir el convenio
- Directivas de convenios con el sector privado y la sociedad civil
- Acuerdos para licencias de derechos de uso
- Carta de cesión de derechos
- Asesoría y acompañamiento para establecer la colaboración
- Alta Dirección
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Necesidad de contar con colaboración de aliados
- Convocatorias de aliados para generar colaboración
- Necesidades de las Direcciones y contactos internos identificadas.
- Acompañamiento para facilitar el proceso de donación
- Convenios con entidades externas para capacitación a docentes, a estudiantes, plataformas digitales etc.
- Sector privado
- Sociedad civil
- Organismos de cooperación internacional
- Oferta de servicios y/o bienes para convenios
- Aliados potenciales, oferta de servicios, bienes y contactos en entidades identificados.
- Consultas de aliados canalizadas con las Direcciones
- Alta Dirección
- Unidades adscritas
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Ministerio de Relaciones Exteriores
- Demanda de las áreas técnicas del MINEDU
- Compromisos internacionales asumidos por el sector
- Reuniones de coordinación en cooperación técnica internacional y facilitación de compromisos internacionales.
- Alta Dirección
- Ministerio de Relaciones Exteriores
- Necesidad de cooperación técnica
- Necesidad de implementación de compromisos internacionales (OCDE, APEC, Alianza del Pacífico y Gabiente Binacionales)
- Reuniones políticas en beneficio de la gestión de la cooperación internacional coordinadas y facilitadas.
- Organismos de cooperación internacional y gobiernos
- Alta Dirección
- Unidades adscritas
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Oferta desde la iniciativa de organismo externo de cooperación o gobierno
- Necesidad de cooperación técnica
- Necesidad de implementación de compromisos internacionales (OCDE, APEC, Alianza del Pacífico y Gabiente Binacionales)
- Negociación de convenios de cooperación internacional
- Negociación y asistencia técnica para la formulación y gestión de compromisos internacionales en materia de educación (externo).
- Organismos de cooperación internacional y gobiernos
- Ministerio de Relaciones Exteriores
- Necesidad de la opinión sectorial
- Negociación de convenios de cooperación internacional
- Negociación y asistencia técnica para la formulación y gestión de compromisos internacionales en materia de educación (interno).
- Unidades adscritas Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Necesidad de asesoría técnica
- Asesoría técnica en materia de cooperación internacional
- Alta Dirección del MINEDU
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Alta Dirección
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Comunidad educativa
- Público en general
- Alta Dirección
- Directores Generales
- Secretaría de Gestión Pública de la PCM
- Alta Dirección
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Sector privado
- Sociedad civil
- Organismos de cooperación internacional
- Comunidad educativa
- Público en general
PE04.
PE04.
Promoción de la colaboración de actores sociedad civil, sector empresarial y organismos de cooperación internacional
Desarrollo de las estrategias de comunicación
- Comunidad educativa
- Público en general
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Alta Dirección
- Alta Dirección
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
DETALLES DEL PROCESO
Códigos - Procesos de Nivel 1 Usuario interno o externo
- Alta Dirección
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Secretaría de Gestión Pública de la PCM
- Alta Dirección
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Comunidad educativa
- Público en general
PE
Estratégico Desarrollar la política de comunicación institucional hacia el sector y grupos de interés, así como la política interinstitucional, intergubernamental e internacional.
Oficina General de Comunicaciones - OGC / Oficina General de Cooperación y Asuntos Internacionales - OGCI / Dirección Geneal de Gestión Descentralizada -DIGEGED
Validación respecto de la prioridad de la gestión y pertinencia con la coyuntura Validación del reporte para monitoreo e identificación de alertas en las redes Validación de las direcciones responsables de las intervenciones en territorio Revisión del aporte al cumplimiento de los objetivos sectoriales Coherencia con tener una representación destacada en espacios internacionales
FICHA DE PROCESO
DATOS BÁSICOS DEL PROCESO Gestión de estrategias de comunicación, cooperación y relaciones internacionales
- Embajadas y Misiones diplomáticas
- Organismos internacionales
- Foros internacionales
- Mecanismos de integración regional y económica
- Ministerio de Relaciones Exteriores
- ONGD y ENIEX
- Entidades públicas de otros países
- Embajadas y Misiones diplomáticas
- Organismos internacionales
- Foros internacionales
- Mecanismos de integración regional y económica
- Ministerio de Relaciones Exteriores
- Entidades públicas de otros países
- Usuarios del website MINEDU
- Alta Dirección
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Embajadas y Misiones diplomáticas
- Organismos internacionales
- Foros internacionales
- Mecanismos de integración regional y económica
- Ministerio de Relaciones Exteriores
- APCI, ONGD y ENIEX
- Entidades Públicas Nacionales
- Entidades públicas de otros países
- Embajadas y Misiones diplomáticas
- Organismos internacionales
- Foros internacionales
- Mecanismos de integración regional y económica
- Ministerio de Relaciones Exteriores
- APCI, ONGD y ENIEX
- Entidades públicas de otros países
- Embajadas y Misiones diplomáticas
- Organismos internacionales
- Foros internacionales
- Mecanismos de integración regional y económica
- Ministerio de Relaciones Exteriores
- Entidades públicas de otros países
Proveedores Elementos de Entrada Productos
DETALLES DEL PROCESO
Códigos - Procesos de Nivel 1 Usuario interno o externo
- Alta Dirección
- Unidades adscritas
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Necesidad de seguimiento a proyectos e iniciativas de cooperación internacional
- Asistencia y seguimiento a proyectos de cooperación internacional
- Organismos de cooperación internacional y gobiernos
- Ofrecimiento de los organismos de cooperación internacional y gobiernos
- Orientaciones en la elaboración de expedientes para becas, premios, nominaciones y programas
- Ciudadanos - Necesidad de información
- Orientaciones en materia de cooperación internacional
- Información de convenios suscritos por el MINEDU
- APCI
- Órganos y unidades orgánicas
- Requerimiento de asesoría de los órganos y unidades orgánicas
- Declaración Anual de cooperación internacional
- Capacitaciones y asesorías para llenar formatos en línea
- Alta Dirección
- Organismos de cooperación internacional y gobiernos
- Foros Internacionales
- Mecanismos de integración regional y económica
- Necesidad de cooperación técnica
- Necesidad de implementación de compromisos internacionales
- Planes de acción diseñados y aporte para las Declaraciones Presidenciales e instrumentos internacionales estratégicos, en el marco de espacios políticos
- Órganos y Unidades orgánicas del MINEDU
- DRE
- UGEL Gobiernos Locales
- Demandas regionales y locales.
- Reportes de acciones y alertas regionales.
- Estrategias territoriales
- Órganos y Unidades orgánicas del MINEDU
- DRE
- UGEL
- Gobiernos Locales
- Alertas y demandas regionales, nudos críticos y propuestas de mejora
- Reportes de alertas, demandas regionales y locales.
- Reportes del estado de ejecución de actividades y proyectos del sector educación en planes multisectoriales para ámbitos especiales: VRAEM, Huallaga, Frontera y ámbito petrolero.
- MINEDU
- Ley de base de descentralización
- Ley General de Educación
- Lineamientos de relacionamiento intergubernamental
- Dirección de relaciones intergubernamentales - DIRI
- Lineamientos de relacionamiento intergubernamental
- Reportes de alertas y demandas regionales y locales.
- Propuestas de agenda
- Planes de trabajo
- Matriz de seguimiento de acuerdos intergubernamentales
- Informe de planificación de espacios
- Informe de balance de espacios intergubernamentales
- Reportes de avance de cumplimiento de acuerdos
Reuniones intergubernamentales de la Alta Dirección del MINEDU y Región:
- Matriz de seguimiento de acuerdos de reuniones intergubernamentales.
- Matriz de seguimiento de acuerdos establecidos en el viaje
- Embajadas y Misiones diplomáticas
- Ministerio de Relaciones Exteriores
- ONGD y ENIEX
- Entidades Públicas Nacionales,
- Universidades, I.E
- Ciudadanos(as)
- Ciudadanos
RECURSOS
= Cantidad de actividades ejecutadas del plan de comunicaciones x 100% Cantidad de actividades programadas en el plan de comunicaciones
Aprobador por:
Oficina General de Comunicaciones - OGC / Oficina General de Cooperación y Asuntos Internacionales - OGCI / Dirección Geneal de Gestión Descentralizada -DIGEGED
Porcentaje de cumplimiento del plan de comunicaciones
Porcentaje de acuerdos asumidos en los espacios de relacionamiento intergubernamental que cuentan con una ruta de atención
Porcentaje de cumplimiento del plan de Cooperación Internacional
Elaborado por:
Oficina General de Comunicaciones - OGC / Oficina General de Cooperación y Asuntos Internacionales - OGCI / Dirección Geneal de Gestión Descentralizada -DIGEGED
Revisado por: Unidad de Organización y Métodos - UNOME
= Acuerdos con ruta de atención x 100% Acuerdos asumidos
= Cantidad de iniciativas y proyectos de cooperación técnica internacional no reembolsable implementadas x 100% Cantidad de representaciones destacadas en espacios internacionales y regionales, dando cumplimiento a los compromisos internacionales asumidos.
INDICADOR (ES)
Nombre Fórmula
- ESINAD
- Google Drive, Onedrive
- Programas de diseño
- Herramientas digitales
- Computadoras o laptops
- Acceso a internet
- Acceso a telefonía movil
- Acceso a electricidad
- Mobiliario y espacios de oficinas administrativas
Humanos Tecnológicos Infraestructura
- Especialistas de comunicaciones (periodistas, comunicadores sociales, comunicadores audiovisuales entre otros).
- Especialistas en cooperación para el desarrollo y relaciones internacionales.
- Especialistas en gestión territorial y relaciones intergubernamentales.
PE04.
Gestión de relaciones interinstitucionales, intergubernamentales e internacionales
- Embajadas y Misiones diplomáticas
- Organismos internacionales
- Foros internacionales
- Mecanismos de integración regional y económica
- Ministerio de Relaciones Exteriores
- APCI, ONGD y ENIEX
- Entidades Públicas Nacionales
- Entidades públicas de otros países
- GORE
- Gobiernos locales
- ANGR, AMPE- REMURPE (Red de Municipalidades Rurales y Urbanas del Perú)
- DRE, UGEL
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- APCI
- Organismos internacionales
- Foros internacionales
- Mecanismos de integración regional y económica
- Entidades públicas de otros paises
- Equipo territorial
- DRE
- UGEL
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU que van a realizar alguna intervención
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU que van a realizar alguna intervención
- GORE
- DRE
- UGEL
- Órganos y unidades orgánicas del MINEDU
- Gobiernos Locales
VERA CUBAS Jose Carlos
Daniel FAU 20131370998
soft
DIRECTOR GENERAL DE
GESTIÓN
DESCENTRALIZADA -
DIGEGED MINEDU
En señal de conformidad
Código: Versión:
Nombre
Código
Tipo de proceso
Objetivo
Dueño del proceso
Controles
Proveedores Elementos de Entrada Productos
PE01 Gestión de políticas Políticas nacionales d el sector educación
PE02 Planificación estratégica
PESEM
PEI
PO01.01 Diseño curricular
Currículo Nacional de Educación Básica CNEB Programas curriculares Lineamientos académicos generales LAG Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente
Presidencia del Consejo de Ministros PCM MINEDU
Ley General de Educación Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la carrera pública de sus docentes, y DU 0172020 Ley de Bases de la Descentralización Normativas relacionadas con servicios de la UGEL a las II.EE. Norma de modernización del Estado Normas de atención al usuario Normas TUPA 2744
PO01.03 Regulación del servicio educativo
Normativa de gestión institucional (condiciones básicas, procesos, monitoreo, calidad) Normativa de supervisión de la I.E. Normativa para la optimización de las I.E. Normativa para el licenciamiento de las IES y EES. Normativa de becas y créditos Normativa para la prestación del servicio educativo
PE02.01 Planificación estratégica sectorial e institucional
PEI
PO01.04 Planificación del servicio educativo
MINEDU
DRE
UGEL
I.E.
PO01.03 Regulación del servicio educativo
PO05 Fortalecimiento a la gestión territorial
PO01.04 Planificación del servicio educativo
PO02 Gestión de recursos para los aprendizajes PO03 Gestión del docente en sus diversos cargos y del personal de soporte en las IE
PO01.01 Diseño curricular
Currículo Nacional de Educación Básica CNEB Programas curriculares Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente
PO01.04 Planificación del servicio educativo
PO01.02 Diseño del servicio educativo
Diseño del servicio educativo (básica; superior universitaria, tecnológica, pedagógica, artística; y técnico productiva) Modelos de servicio educativo Estrategias pedagógicas PO01.03 Regulación del servicio educativo
Validación de modelos de servicio educativo Validación de normativa
PE01 Gestión de políticas Proyecto Educativo Nacional PEN Políticas nacionales del sector educación
DETALLES DEL PROCESO
Códigos - Procesos de Nivel 1 Usuario interno o externo
PO01.02 Diseño del servicio educativo
PO01.01 Diseño curricular
Currículo Nacional de Educación Básica CNEB Programas curriculares Lineamientos académicos generales LAG Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente
FICHA DE PROCESO
DATOS BÁSICOS DEL PROCESO
Gestión de servicios educativos
PO
Operativo
Garantizar servicios educativos, de acuerdo a las políticas del sector educación y los objetivos estratégicos institucionales, que permita la mejora de los aprendizajes, acceso, permanencia y culminación oportuna de la educación.
Viceministerio de Gestión Pedagógica VMGP / Vicemi nisterio de Gestión Institucional VMGI / Secretar ía de Planificación Estratégica SPE
PO01.02 Diseño del servicio educativo
PO01.04 Planificación del servicio educativo
Plan integral del servicio educativo (por modalidades, por modelos de servicio educativo, dotación de becas y créditos, supervisión y fiscalización)
Diseño del servicio educativo (básica; superior universitaria, tecnológica, pedagógica, artística; y técnico productiva) Modelos de servicio educativo Estrategias pedagógicas PO04 Gestión de la infraestructura educativa
PO05 Fortalecimiento a la gestión territorial
PO01.05 Dotación de becas y créditos
Diseño del servicio educativo (básica; superior universitaria, tecnológica, pedagógica, artística; y técnico productiva) Modelos de servicio educativo Estrategias pedagógicas Diseño de becas y créditos
PO03 Gestión del docente en sus diversos cargos y del personal de soporte en las IE
PO02 Gestión de recursos para los aprendizajes
PO01.01 Diseño curricular
Currículo Nacional de Educación Básica CNEB Programas curriculares Lineamientos académicos generales LAG Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente
PO01.02 Diseño del servicio educativo
Normativa de soporte a las instituciones educativas (condiciones básicas, procesos, monitoreo, calidad) Normativa de supervisión de la I.E. Normativa para la optimización de la I.E. Normativa para el licenciamiento de las IES y EES. Normativa de becas y créditos, bases de los concursos Normativa para la prestación del servicio educativo
PO01.05 Dotación de becas y créditos
PO01.03 Regulación del servicio educativo
Proveedores (^) Elementos de Entrada Productos
DETALLES DEL PROCESO
Códigos - Procesos de Nivel 1 Usuario interno o externo
PO01.04 Planificación del servicio educativo Plan de dotación de becas y créditos
PO01.03 Regulación del servicio educativo Normativa de becas y créditos
PO05 Fortalecimiento a la gestión territorial
Resultados del fortalecimiento a la gestión territorial
Otros sectores del Gobierno Nacional
Resultados de evaluaciones de otros sectores
PO01.05 Dotación de becas y créditos
Becas y créditos adjudicados
Estudiantes de educación superior
PO05 Fortalecimiento a la gestión territorial
PO02 Gestión de recursos para los aprendizajes
PO03 Gestión del docente en sus diversos cargos y del personal de soporte en las IE
PO04 Gestión de la infraestructura educativa
Evaluación del servicio educativo
Resultados de la evaluación del servicio educativo (básica; superior universitaria, tecnológica, pedagógica, artística; y técnico productiva) Resultados de la evaluación curricular Resultados de la evaluación nacional de logros de aprendizaje (censal o muestral) Reportes de monitoreo y seguimiento a las intervenciones Informe de evaluación a las intervenciones
Nombre Fórmula
Elaborado por:
Revisado por:
Brecha de acceso de los jóvenes de los quintiles 1 y 2 a la ESTP = Jóvenes de quintiles de gasto 4 y 5 matriculados en ESTP año t x100 Jóvenes de quintiles de gasto 1 y 2 matricu lados en ESTP año t x 100 Jóvenes de quintiles de gasto 4 y 5 año t Jóvenes de quintiles de gasto 1 y 2 año t
Aprobador por:
Unidad de Organización y Métodos UNOME Viceministerio de Gestión Pedagógica VMGP/ Vicemin isterio de Gestión Institucional VMGI / Secretarí a de Planificación Estratégica SPE
Viceministerio de Gestión Pedagógica VMGP/ Vicemin isterio de Gestión Institucional VMGI / Secretarí a de Planificación Estratégica SPE
Porcentaje de estudiantes de Educación Básica Regular de cuarto grado de primaria con nivel satisfactorio
= N° de estudiantes de EBR de cuarto grado de primaria con nivel satisfactorio x 100 N° total de estudiantes evaluados
Tasa neta de matrícula por nivel (inicial, primaria, secundaria)
= Personas que están matriculadas en un nivel (inicial, primaria, secundaria) x 100 Población total del grupo de edades establecido para el nivel (inicial, primaria, secundaria)
Tasa de conclusión (primaria, secundaria) = Número de personas de un determinado grupo de edad (primaria completa, secundaria completa) x 100 Número total de personas de un determinado grupo de edad
Porcentaje de beneficiarios de becas y créditos que han culminado satisfactoriamente sus estudios superiores
= Cantidad de beneficiarios de becas y créditos que han culminado satisfactoriamente sus estudios superiores x 100 Cantidad de beneficiarios adjudicados
= Ingresantes a la ESTP en el año t que aprobaron el 5to grado de secundaria en el año t1 x 100 Estudiantes que aprobaron el 5to grado de secundaria en el año t
Tasa de transición de la secundaria a la Educación Superior y TécnicoProductiva
Porcentaje de estudiantes de IESP y EESP con nivel satisfactorio = N° de estudiantes de IESP y EESP con nivel satisfactorio x 100 N° total de estudiantes evaluados
Porcentaje de estudiantes de Educación Básica Regular de segundo grado de secundaria con nivel satisfactorio
= N° de estudiantes de EBR de segundo grado de secundaria con nivel satisfactorio x 100 N° total de estudiantes evaluados
Software: ArcGIS STATA SPSS Access Power BI SIGIED RIE SIEMED EOL ESCALE SIAGIE SIMON Mapa de escuelas SICRECE RNEE SIREG SIBEC ESINAD SIGEDO SIA Plataforma para la evaluación de estudiantes de I ESP y EESP Equipos: Laptops o computadoras, servidores
Acceso a internet Acceso a telefonía Acceso a electricidad
INDICADOR (ES)
PO03 Gestión del docente en sus diversos cargos y del personal de soporte en las IE
Resultados de la gestión del docente en sus diversos cargos y del personal de soporte en las IE
PO04 Gestión de la infraestructura educativa
Resultados de la gestión de la infraestructura educativa
Tecnológicos Infraestructura
Especialistas pedagógicos Especialistas en estadística Especialistas en evaluación Especialistas en seguimiento Analistas territoriales Especialistas en gestión pública Asesores legales Especialistas en infraestructura tecnológica
RECURSOS
Humanos
PO01.06 Evaluación del servicio educativo
PO01.
PO01.02 Diseño del servicio educativo
PO01.01 Diseño curricular
PO01.04 Planificación del servicio educativo
PE02 Planificación estratégica
PO02.03 Evaluación de recursos para los aprendizajes
Resultados de la evaluación de los recursos para los aprendizajes
Código: Versión:
Nombre
Código Tipo de proceso
Objetivo
Dueño del proceso
Controles
Proveedores Elementos de Entrada Productos
- DRE
- UGEL
- Requerimientos de personal de las Instituciones Educativas - IE
- PO01 Gestión del servicios educativos
- Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente
- Unidades orgánicas respectivas
- Marco normativo para la gestión docente y de Recursos humanos en el sector público
- Ministerio de Economía y Finanzas - PCM - Normativas, ley de presupuesto
- DRE
- UGEL
- Requerimientos de incorporación
- Lista de situaciones administrativas
- Lecciones aprendidas
- O01 Gestión del servicios educativos - Requerimientos para prestación del servicio
- PO03.04 Conducción del sistema de evaluación docente en sus diferentes cargos
- Reportes de resultados de la evaluación docente
- Entidades de formación docente - Necesidades formativas identificadas
- PO01 Gestión del servicios educativos
- Resultados de evaluación de aprendizajes
- Currículo Nacional
- Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente
- Lineamiento académicos generales
- Catálogo de Oferta formativa
- Modelo de Servicio Educativo - MSE
- Resultados del Concurso de ingreso a la Carrera Pública Magisterial / Docente
- Resultados de evaluaciones y concursos docentes
- PO03.01 Planeamiento y organización de cargos y plaza
- Marco de Buen Desempeño Docente
- Marco de Buen Desempeño del Directivo . Perfil profesional del docente
- Perfil de competencias profesionales del formador de docentes
- PO01 Gestión del servicios educativos
- Currículo nacional
- Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente
- Lineamientos académicos generales
- Catálogo de Oferta formativa
- Resultados de evaluación de aprendizajes
- Perfil profesional del personal docente en sus diferentes cargos
- Lecciones aprendidas
- PO03.02 Conducción de la gestión del empleo y la compensación del personal docente en sus diferentes cargos
- PE03.03 Gestión de la innovación educativa
- PO03.02 Conducción de la gestión del empleo y la compensación del personal docente en sus diferentes cargos
- Gobiernos regionales
- Gobiernos locales
- Entidades privadas
- DRE
- UGEL
Usuario interno o externo
PO03.
PO03.
PO03.
- DRE
- UGEL
- Personal Docente
- soporte de gestión pedagogica
- directivo
- administrativo.
- Reportes para la gestión del empleo
- Normas técnicas para las situaciones administrativas (permuta, licencias, destaque, permisos y vacaciones) y ascenso de escala
- Normas técnicas para la gestión del escalafón y legajos.
- Normas técnicas para el ingreso, permanencia, trayectoria, promoción y sanciones docente.
- Política remunerativa.
- Habilitación y actualización de datos para la elaboración de la planilla única de pagos.
- Resultado de asistencia tecnica y/o supervisión de las situaciones administrativas y sanciones
Gestión de la Formación del personal
- Acciones formativas
- Estrategias de formación para el fortalecimiento de capacidades
- Resultados de evaluación de la oferta formativa
- Personal Docente
- soporte de gestión pedagogica
- directivo
- administrativo.
Conducción de la gestión del empleo y la compensación del personal docente en sus diferentes cargos
PO03.
FICHA DE PROCESO
DATOS BÁSICOS DEL PROCESO
Gestión del docente en sus diversos cargos y del personal de soporte en las IE
PO Operativo
Planeamiento y organización de cargos y plaza
- Manual de clasificador de cargos con dispositivo normativo correspondiente
- Perfil de cargos del personal administrativo y de soporte de gestión pedagógica en las IE
- Perfil del personal docente en sus diferente cargos (DRE-UGEL-IE)
- Registro de Plazas por cargos actualizadas en los sistemas de información respectivos
- Normas Técnicas que definen criterios de asignación y racionalización de personal docente en IE
- Normas técnicas que definen la distribución del cuadro de horas pedagógicas en las IE
- Documento normativo para el fortalecimiento de la gestión administrativa e institucional, con la asignación de puestos CAS en UGEL.
Contar con personal docente en sus diferentes cargos con las competencias requeridas en las IGED (DRE-UGEL-IE), así como con el personal administrativo y soporte de gestión pedagógica, en el marco de las competencias del Minedu
Dirección General de Desarrollo Docente - DIGEDD / Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar - DIGC / Dirección General de Educación Técnico-Productiva y Superior Tecnológica y Artística - DIGESUTPA
Alineamiento con disposiciones de ley de presupuesto Validación del modelo e instrumentos y normas técnicas de evaluaciones docentes Verificación del cumplimiento de la ley de reforma magisterial Verificación del desarrollo de la oferta y desempeño docente Revisión técnica y legal del expediente Verificación del avance de la ejecución de las acciones de supervisión realizadas por las DRE a los IESP de la jurisdicción.
DETALLES DEL PROCESO
Códigos - Procesos de Nivel N+
- DRE
- UGEL
- IE
- IESP
- EESP
- IES
- IEST
- EEST
- Personal Docente
- soporte de gestión pedagogica
- Directivo
- PO03.03 Gestión de la Formación del personal en las instituciones
-Profesionales de la educación
- Docentes nombrados en la Carrera Pública Magisterial / Docente
- Docentes de: IESP - EESP -IES -IEST - EEST - CETPRO
- DRE
- UGEL
- IE
- IESP
- EESP
- IES
- IEST
- EEST
- CEPTPRO
- ESFAS
- PO03.04 Conducción del sistema de evaluación docente en sus diferentes cargos
Conducción del sistema de evaluación de docentes en sus diferentes cargos
- Modelos de evaluación docente validados Normativa de evaluaciones y concursos docentes
- Convocatoria a evaluaciones y concursos docentes
- Informes de Resultados de los concursos y evaluaciones docentes
- Estudios para la mejora de los procesos de desarrollo docente
- PO03.01 Planeamiento y organización de cargos y plaza
- Requerimiento de plazas no cubiertas
- Requerimiento del pago del bono de atracción.
- Requerimiento de referentes educativos y trabajo de docentes
- Informe de evaluación con conclusiones, recomendaciones y lecciones aprendidas del período anterior.
- Información de caracterización de docentes
- Informe con resultados de investigaciones en materia de práctica docente e innovación educativa
- Información de demandas servicios y beneficios del personal docente en sus diferentes cargos
PO03.
Promoción de la atracción, el bienestar y reconocimiento del personal en sus diferentes cargos
- Normativa de atracción, bienestar y reconociento
- Estrategias de atracción, bienestar y reconocimiento implementadas
- Informe con reportes de gestión e implementación anual de estrategias.
- DRE
- UGEL
- Personal Docente
- Soporte de gestión pedagógica
- Directivo
- Administrativo.
% Docentes que aprobaron evaluaciones en institutos, escuelas y CETPRO públicos = Número de docentes que aprobaron evaluaciones en institutos, escuelas y CEPTRO públicos x 100 Total de docentes evaluados
Nombre Fórmula
- Especialista en Cargos y Plazas
- Especialista en Gestión del Empleo y Compensaciones
- Especialista en Formación Docente
- Especialista en Sistemas de Evaluación Docente
- Especialista en Bienestar y Reconocimiento Docente
- Especialista en Promoción y Atracción Docente
INDICADOR (ES)
- ESINAD
- Google Drive/OneDrive
- Plataforma virtuales de comunicación
- Herramientas digitales
- NEXUS
- Somos Docentes
- ENDO
- Portal Te Escucho Docente
- Observatorio Nacional de Buenas Prácticas e Innovación Educativa
- SIA: sistema de informacion académica para pedagógicos
- Red de Estudiantes de Educación
- AYNI
- SIAGIE
- CENSO
- PADRON WEB
- PERUEDUCA
- Portal Web PARA DIRECTIVOS
- Aplicativos informáticos de soporte de concursos y evaluaciones docentes
- Laptop o computadora escritorio.
- Impresora Multifuncional
- Acceso a internet
- Acceso a telefonía movil
- Acceso a electricidad
- Mobiliario y espacios de oficina administrativo
RECURSOS Humanos Tecnológicos Infraestructura
Aprobador por: Dirección General de Desarrollo Docente - DIGEDD / Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar - DIGC / Dirección General de Educación Técnico-Productiva y Superior Tecnológica y Artística - DIGESUTPA
% Docentes con competencia profesionales desarrolladas de acuerdo al perfil de competencias profesionales del formador de docentes
Cobertura del personal de instituciones educativa para asegurar el servicio educativo
= Número de personal de la IE que accede a las acciones formativas x 100 Número total del personal de la IE
= Número de docentes de IE pedagógica y tecnológica que aprobaron la evaluación de permanencia x 100 Total de docentes evaluados
Elaborado por: Dirección General de Desarrollo Docente - DIGEDD / Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar - DIGC / Dirección General de Educación Técnico-Productiva y Superior Tecnológica y Artística - DIGESUTPA
= Número de plazas asignadas por IE x 100 Número Total de plazas mínimas para asegurar el servicio educativo por IE
Unidad de Organización y Métodos - UNOME
= Número de docentes evaluados en base a su desempeño x 100 Número total de docentes de EB y ETB activos
Cobertura de la acción formativa dirigida al personal de la IE
Revisado por:
% Docentes que logran un desempeño satisfactorio en la dimensión enseñanza - aprendizaje del monitoreo de prácticas escolares
= Número de docentes de educación básica que cumplen con las condiciones de desempeño establecidas x 100 Número de docentes observados
% Docentes evaluados en base a su desempeño en el marco de la ley de reforma magisterial
- Reporte de estado de infraestructura y ranking de priorización
- Informe declarando Libre Disponibilidad de predios a ser intervenidos mediante IOARR y PI
- Gobierno Regional
- Gobierno Local
- DRE
- UGEL
- Solicitud de constancia de predio inscrito en el Registro de Bienes Inmuebles del MINEDU.
- Constancia de predio inscrito en el Sistema de Registro de Bienes Inmuebles del MINEDU.
- Gobierno Nacional
- Superintendencia Nacional de Bienes Estatales - SBN
- DRE
- UGEL
- Requerimiento de opinión o consulta sobre actos de disposición, administración, transferencia y gestión de predios del MINEDU.
- Informe del estado situacional de saneamiento fisico legal, administración, transferencia y gestión de predios del MINEDU
- Entidades del Estado
- Normas referentes a edificaciones, inversiones públicas y contrataciones públicas
- Documentos normativos y orientadores sobre la infraestructura educativa
- Reporte de estado de infraestructura y ranking de priorización
- Predio registrado a nombre del MINEDU
- Informe declarando Libre Disponibilidad de predios a ser intervenidos mediante IOARR y PI
- PE02.02 Planeamiento operativo institucional
- Programa Multianual de Inversiones del Sector Educación - PMI
- Plan Nacional de Infraestructura Educativa - PNIE
- Reporte de estado de infraestructura y ranking de priorización
- Autoridad para la Reconstrucción con Cambios - ARCC
- Plan Integral para la Reconstrucción con Cambios
- PIRCC
- Presidencia del Consejo de Ministros - PCM
- Plan Multisectorial ante Heladas y Friajes
- PP0068: Programa Presupuestal Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por Desastres - PREVAED (del ejercicio fiscal)
- Centro Nacional de Estimación, Prevención y Reducción del Riesgo de Desastres - CENEPRED
- Sistema de Información para la Gestión del Riesgo de Desastres - SIGRID
- Escenarios de Riesgo por Heladas y Friajes en el marco del Plan Multisectorial Multianual
- Gobiernos regionales
- Gobiernos locales
- Expedientes técnicos - Expedientes técnicos mejorados
- Entidades del Estado - Normas referentes a edificaciones, inversiones públicas y contrataciones públicas
- Informe de transferencia contable
- PE02.02 Planificación operativa institucional
- Programa Multianual de Inversiones del Sector Educación - PMI
- Entrega de la inversión (IRI- PI- IOARR)
- PO04.03 Formulación, evaluación y elaboración de documentos técnicos
- Expedientes técnicos aprobado (IRI- PI-IOARR) Documento técnico (IOARR)
- Sistemas modulares instalados
- PS03.02 Administrar las contrataciones
- Contrato de ejecución
- Contrato de supervisión
- Informe de cierre de la intervención del FUR (formato único de reconstrucción)
- Gobiernos regionales
- Gobiernos locales
- Convenio de ejecución del PI
- Informe situacional del avance de obra (física y financiera)
- Autoridad para la Reconstrucción con Cambios - ARCC
- PIRCC: Plan Integral para la Reconstrucción con Cambios
- Ficha de levantamiento de información
- PO04.01 Planificación y regulación de la infraestructura educativa
- Documentos normativos y orientadores sobre la infraestructura educativa
- Plan Nacional de Infraestructura Educativa - PNIE
- Congreso de la República
- Ley de Presupuesto del Sector Público para el año fiscal
- Presidencia de la República
- Decretos de Urgencia que autoricen intervenciones de mantenimiento y acondicionamiento
- Entidades del Estado
- Normas referentes a edificaciones y contrataciones públicas
- PO04.03 Formulación, evaluación y elaboración de documentos técnicos
- Expediente de mantenimiento
- Expediente de acondicionamiento
- PS03.02 Administración de contrataciones
- Contrato de ejecución
- Contrato de monitoreo
- Gobierno Regional
- Gobierno Local
- DRE
- UGEL
- PO4.03 Formulación, evaluación y elaboración de documentos técnicos
- Solicitud de Libre Disponibilidad de predios a ser intervenidos mediante IOARR y PI
- PO04.03 Formulación de proyectos de inversión y elaboración de expedientes técnicos
- Solicitud de saneamiento físico legal
- PO04.01 Planificación y regulación de la infraestructura educativa
- PO04.01 Planificación y regulación de la infraestructura educativa
PO04.02 Saneamiento físico legal de predios
- PO04.03 Formulación, evaluación y elaboración de documentos técnicos
- Gobierno Nacional
- Gobierno Regional
- Gobierno Local
- Superintendencia Nacional de Bienes Estatales - SBN
- DRE
- UGEL
- Gobierno Regional
- Gobierno Local
- DRE
- UGEL
- Predio inscrito a favor del MINEDU
- Informe de conclusión de saneamiento físico legal.
- PO04.04 Ejecución de la infraestructura educativa
- Autoridad de Reconstrucción con Cambios - ARCC DRELM
- PE02.02 Planificación operativa institucional
PO04.
Formulación, evaluación y elaboración de documentos técnicos
- Expedientes técnicos aprobados (IRI- PI- IOARR)
- Documento técnico (IOARR)
- Aprobación de atención por reasignación o adquisición de sistemas modulares
- PO04.04 Ejecución de la infraestructura educativa
- Gobiernos regionales
- Gobiernos locales
- DRE
- UGEL
- I.E.
- Solicitudes de sistemas modulares
- Solicitudes de inspección y atención para mantenimiento y/o acondicionamiento
- PS03.02 Administración de contrataciones
- Expediente de mantenimiento
- Expediente de acondicionamiento
- PO04.05 Mantenimiento y acondicionamiento de la infraestructura educativa
- Gobiernos regionales
- Gobiernos locales
- PO04.02 Saneamiento físico legal de predios
- PO04.01 Planificación y regulación de la infraestructura educativa
- PO04.01 Planificación y regulación de la infraestructura educativa
PO04.04 Ejecución de la infraestructura educativa
- Dirección Regional de Educación
- Unidad de Gestión Educativa Local
- Registro del cierre de inversión en el Banco de inversiones - PE02.02 Planificación operativa institucional
PO04.
Mantenimiento y acondicionamiento de la infraestructura educativa
- Local educativo con mantenimiento y acondicionamiento implementado
- I.E.
- Autoridad para la Reconstrucción con Cambios - ARCC
- I.E.
Revisado por:
Humanos Tecnológicos
Nombre Fórmula
INDICADOR (ES)
RECURSOS
Aprobador por: Dirección General de Infraestructura Educativa - DIGEIE / Programa Nacional de Infraestructura Educativa - PRONIED
Avances en el cierre de brechas de infraestructura educativa
Porcentaje de locales educativos públicos con los tres servicios básicos =^ Número de locales educativos públicos (EBR, EBE, EBA, CETPRO, ESFA, IST e ISP) con los tres servicios basicos^ x 100 Número total de locales educativos públicos (EBR, EBE, EBA, CETPRO, ESFA, IST e ISP)
Elaborado por: Dirección General de Infraestructura Educativa - DIGEIE / Programa Nacional de Infraestructura Educativa - PRONIED
= Brecha actual (EBR, EBE, EBA, CETPRO, ESFA, IST e ISP) x 100 Brecha Inicial (EBR, EBE, EBA, CETPRO, ESFA, IST e ISP)
Unidad de Organización y Métodos - UNOME
Power BI SRI Arcgis Autocad (2d,3d) STATA S REVIT ETABS SAP MS PROJECT PRIMAVERA ADOBE PHOTOSHOP Microdatos - INEI Sistema de Seguimiento de Inversiones (SSI) - MEF Banco de Inversiones - MEF INFOBRAS - CGR SISME ESCALE Mi Mantenimiento GPIP ASITEC SISCONV SGD FAM Offline Sistema de Gestión de Bienes inmuebles- Margesí -SGBI '- ESINAD
_- Google Drive
- Herramientas digitales como MS Teams
- Computadores o laptops
- telefonía móvil_
Arquitectos (Arquitectos (Diseñadores, Dibujantes, Modeladores) Ingenieros Civiles (geotécnico, estructural, costos y presupuesto, topografía) Ingenieros electricistas Ingenieros electrónicos Ingenieros electromecánicos Ingenieros sanitarios Ingeniero Geografos Ingenieros en telecomunicaciones Abogados con especialización en derecho registral y predial, contrataciones del Estado y obras por impuestos Economistas y/ o administradores Especialistas en gestión de proyectos Archivo técnico Especialistas en presupuesto Especialistas en manejo de bases de datos Evaluadores de Riesgos acreditados por CENEPRED
_- Acceso a internet
- Acceso a telefonía movil
- Acceso a electricidad
- Mobiliario y espacios de oficina administrativo
- Servidores de administración de información
- Salas para reuniones ICE (Integrated Concurrent Engineering), para BIM_
Infraestructura
Firmado digitalmente por PELAEZ CRUZ DEL CASTILLO Eduardo Francisco FAU 20514347221 soft Motivo: Soy el autor del documento Fecha: 12.03.2021 15:49:17 -05:
