El interaccionismo simbólico
John Dewey
realizo una
publicación en
1926
"Democracy and
education. An
introduction to
the philosophy
of education" en
la cual habla de
la relación existente entre la educación y
la democracia; una dinámica educativa
que funciona para el desarrollo ya que
fortalece la praxis y el ejercicio continuo
de la democracia activa en los espacios
escolares.
Pone en relieve que para entender al
ser humano lo importante
no es la conducta en si, sino el
significado que ésta tiene. La
intencion con la que actua el emisor y
la interpretación que le da
a ese mismo acto el receptor forman el
significado de la
