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Matemática desarrollar, Guías, Proyectos, Investigaciones de Derecho

Es resolver matemática resolviendo temas que ha visto

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2020/2021

Subido el 19/07/2023

shiro-san-3
shiro-san-3 🇦🇷

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En el ASUNTO se debe proporcionar la siguiente información: CURSO, NOMBRE, AREA Y número de
GUÍA. Ejemplo: 601-CAMILO TORRES MATEMATICAS guía # 2
En el cuerpo del correo siempre saludar y manejar vocabulario amable.
PROPÓSITO
DE LA GUÍA
1. Identificar y graficar una función lineal
2. Identificar y graficar una función cuadrática
ENLACE A VIDEO - EXPLICACIÓN DE DOCENTE
https://youtu.be/AoZpzAoC1Qg;https://youtu.be/Whx4Qvmxud8; Función Lineal
https://youtu.be/_bP6NowsO-Y;https://youtu.be/gnAdna_tLK0;Función cuadrática
FUNCION LINEAL
Una función lineal es una función cuyo dominio son todos los números reales, cuyo codominio también todos los
números reales, y cuya expresión analítica es un polinomio de primer grado.
La función lineal se define por la ecuación f(x) = mx + b ó y = mx + b llamada ecuación canónica, en donde m es
la pendiente de la recta y b es el intercepto con el eje Y.
Por ejemplo, son funciones lineales f(x) = 3x + 2; g(x) = - x + 7; h(x) = 4 (en esta m = 0 por lo que 0x no se pone en
la ecuación).
Esta es la gráfica de la función lineal y = 3x + 2
Vemos que m = 3 y b = 2 (de la forma y = mx + b)
Este número m se llama pendiente de la recta y es la relación entre la altura y la base, aquí vemos que por cada unidad
recorrida en x la recta sube 3 unidades en y por lo que la pendiente es m = 3 y b es el intercepto de la recta con el
eje Y (donde la recta se cruza con el eje Y)
Volvamos al ejemplo de las funciones lineales
f(x) = 3x+2 Si x es 3, entonces f (3) = 3(3) + 2 = 11
Si x es 4, entonces f (4) = 3(4) + 2 = 14
Si x es 5, entonces f (5) = 3(5) + 2 = 17
Cada vez que la x se incrementa en 1 unidad, el resultado, esto es, f(x), se incrementa en 3 unidades.
Si el valor de la pendiente es positivo la función es Creciente.
Preste atención en que los valores de x y de f(x) NO SON PROPORCIONALES.
Lo que son proporcionales son los incrementos.
g(x) = -3x+7 Si x= 0, entonces g (0) = -3(0) + 7 = 0+7 = 7
Si x= 1, entonces g (1) = -3(1) +7 = -3 + 7 = 4
COLEGIO SIERRA MORENA, I.E.D.
“Por una institución viva, activa, planeada y proyectada al siglo XXI
PERIODO 3
GUÍA DE TRABAJO # 8 Grupo de áreas 1
ÁREA y/o ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
DOCENTE: MARITZA RINCON
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RECOMENDACIÓN PARA EL ENVÍO En el ASUNTO se debe proporcionar la siguiente información: CURSO, NOMBRE, AREA Y número de GUÍA. Ejemplo: 601 - CAMILO TORRES – MATEMATICAS guía # 2 En el cuerpo del correo siempre saludar y manejar vocabulario amable. PROPÓSITO DE LA GUÍA

  1. Identificar y graficar una función lineal
  2. Identificar y graficar una función cuadrática ENLACE A VIDEO - EXPLICACIÓN DE DOCENTE https://youtu.be/AoZpzAoC1Qg;https://youtu.be/Whx4Qvmxud8; Función Lineal https://youtu.be/_bP6NowsO-Y;https://youtu.be/gnAdna_tLK0;Función cuadrática

FUNCION LINEAL

Una función lineal es una función cuyo dominio son todos los números reales, cuyo codominio también todos los números reales, y cuya expresión analítica es un polinomio de primer grado. La función lineal se define por la ecuación f(x) = mx + b ó y = mx + b llamada ecuación canónica , en donde m es la pendiente de la recta y b es el intercepto con el eje Y. Por ejemplo, son funciones lineales f(x) = 3x + 2; g(x) = - x + 7; h(x) = 4 (en esta m = 0 por lo que 0x no se pone en la ecuación). Esta es la gráfica de la función lineal y = 3x + 2 Vemos que m = 3 y b = 2 (de la forma y = mx + b ) Este número m se llama pendiente de la recta y es la relación entre la altura y la base, aquí vemos que por cada unidad recorrida en x la recta sube 3 unidades en y por lo que la pendiente es m = 3 y b es el intercepto de la recta con el eje Y (donde la recta se cruza con el eje Y) Volvamos al ejemplo de las funciones lineales f(x) = 3x+2 Si x es 3, entonces f (3) = 3( 3 ) + 2 = 11 Si x es 4, entonces f (4) = 3(4) + 2 = 14 Si x es 5, entonces f (5) = 3( 5 ) + 2 = 17 Cada vez que la x se incrementa en 1 unidad, el resultado, esto es, f(x) , se incrementa en 3 unidades. Si el valor de la pendiente es positivo la función es Creciente. Preste atención en que los valores de x y de f(x) NO SON PROPORCIONALES. Lo que son proporcionales son los incrementos. g(x) = - 3x+7 Si x= 0, entonces g (0) = - 3(0) + 7 = 0+7 = 7 Si x= 1, entonces g (1) = - 3(1) +7 = - 3 + 7 = 4

COLEGIO SIERRA MORENA, I.E.D.

“Por una institución viva, activa, planeada y proyectada al siglo XXI

PERIODO 3

GUÍA DE TRABAJO # 8 – Grupo de áreas 1

GRADO: 1101 - 1102 - 1103 ÁREA y/o ASIGNATURA : MATEMÁTICAS

FECHA : Agosto 9 al 13 DOCENTE: MARITZA RINCON

SEDE A – JORNADA MAÑANA CORREO : [email protected]

Si x= 2, entonces g (2) = - 3(2) + 7 = - 6 + 7 = 1 Cada vez que la x se incrementa en 1 unidad, el resultado, esto es, g(x) , disminuye en 3 unidades. Si el valor de la pendiente es negativo la función es Decreciente. h(x) = 4 Si x= 0 , entonces h(0) = 4 Si x= 98 entonces h (98) = 4 Cada vez que la x se incrementa en 1 unidad, el resultado, esto es, h(x) , NO aumenta. Es la función constante. Su gráfica es una recta paralela al eje X. Esta es la representación gráfica de los tres tipos de funciones descritas. FUNCION CUADRATICA Es aquella que puede como una ecuación de la forma f(x)=ax^2 +bx+c. Donde a, b y c (llamados términos) son números reales cualesquiera y “a” es distinto de cero (puede ser mayor o menor que cero, pero no igual a cero). El valor de “b” y “c” si pueden ser cero. En la ecuación cuadrática cada uno de sus términos tiene un nombre así: ax^2 es el termino cuadrático bx es el termino lineal c es el termino independiente ORIENTACION O CONCAVIDAD: Una primera característica es la orientación o concavidad de la parábola. Hablamos de parábola cóncava si sus ramas o brazos se orientan hacia arriba y hablamos de parábola convexa si sus ramas o brazos se orientan hacia abajo. Esta distinta orientación está definida por el valor (el signo) que tenga el termino cuadrático (ax^2 ). Si a>0 (positivo) la parábola es cóncava o con puntas hacia arriba, como en f(x) = 2X^2 – 3X – 5 Si a<0 (negativo) la parábola es convexa o con puntas hacia abajo, como en f(x) = - 3X^2 + 3X + 3

Intercepto en Y

Interceptos en X

Vértice

  • Grafica f(x) = X^2 - 9 X + 18 ACTIVIDAD
  1. Grafique las siguientes funciones lineales y determine a qué tipo de función pertenece, según el cuadro. En este caso debe realizar la tabla de datos para realizar la gráfica. a. y = x + 3 b. f(x) = -- 2X
  2. Indique en las siguientes funciones lineales, la pendiente (m), el punto de corte con Y (b), y grafique cada una de las funciones, realizando la tabla de datos. a. f(x) = 5X + 1 b. y = - X + 2
  3. En las siguientes funciones debes hallar intercepto en “y”, intercepto en “x”, el vértice y grafique realizando la tabla de datos. a. f(x) = X^2 - 4X - 2 b. g(x) = 5X^2 - X + 5 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2
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