Matemática para primaria, Apuntes de Matemáticas

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Prueba diagnóstica

Matemática

Conozcamos nuestros aprendizajes

Nombres y apellidos:

Sección: N.° de orden:

grado de primaria

¿Cómo responder las preguntas del cuadernillo?

Ten en cuenta que:

¡Haz tu mejor esfuerzo!

• En este cuadernillo, encontrarás preguntas en las que debes marcar con una “X” solo una respuesta.
• También encontrarás preguntas en las que tienes que realizar tus procedimientos y escribir tu respuesta.
• Hazlo de forma clara y ordenada.
• Usa solo lápiz para responder las preguntas.

Ejemplos:

• Debes resolver tu cuadernillo en silencio y sin mirar las respuestas de tus compañeros.
• Si tienes dudas en alguna pregunta, puedes pasar a la siguiente. Luego, si todavía tienes tiempo, puedes regresar a las preguntas que no has respondido.

Tenía 3 carritos. Luego, mi tío me regaló 2 carritos. ¿Cuántos carritos tengo en total?

Rosario preparó 16 galletas de vainilla y 12 galletas de chocolate. ¿Cuántas galletas en total preparó Rosario?

Resuelve la siguiente situación:

Desarrolla aquí tu respuesta.

Respuesta:

2 carritos. 3 carritos. 5 carritos.

a b c

Nicolás tiene dos rollos de alambre y los usa para realizar un trabajo. En uno de los rollos, hay 54 m de alambre. En el otro rollo, hay 49 m de alambre. Luego de realizar el trabajo, le quedaron en total 27 m de alambre. ¿Cuántos metros de alambre usó Nicolás en el trabajo que realizó?

Para sembrar lechugas en un huerto escolar, los estudiantes de quinto grado de primaria han preparado un terreno con 35 surcos. En cada surco, se sembrarán 25 plantas de lechuga. ¿Cuántas plantas de lechuga necesitarán en total?

130 m de alambre. 76 m de alambre. 27 m de alambre. 22 m de alambre.

a b c d

60 plantas. 245 plantas. 755 plantas. 875 plantas.

a b c d

4

5.° grado de primaria

Observa la siguiente bandera:

¿Qué parte de la bandera es de color gris?

7 buses. 8 buses. 40 buses. 356 buses.

a b c d a b c d

Los estudiantes y profesores de una escuela de Chachapoyas contratarán buses para realizar un paseo a la Fortaleza de Kuélap. Cada bus puede llevar hasta 40 personas. En total, entre profesores y estudiantes, irán 316 personas al paseo. ¿Cuántos buses necesitarán contratar?

5

Matemática

Dora llegó a su escuela a las 7:45 a. m. Por la tarde, al finalizar sus clases, ella salió cuando el reloj marcaba esta hora.

¿Cuánto tiempo estuvo Dora en la escuela?

3 horas. 7 horas y 15 minutos. 7 horas y 45 minutos. 8 horas.

a b c d

7

Matemática

Lucas diseñará una tarjeta en una cartulina cuadrada. Para eso, la divide en cuatro partes. Observa.

Explica aquí tu respuesta.

Luego, Lucas afirma: “Cada una de las partes en las que se ha dividido la cartulina es^1 4 del cuadrado”. ¿Estás de acuerdo con la afirmación de Lucas? Marca tu respuesta con una.

Sí No

8

5.° grado de primaria

Cuatro padres de familia de quinto grado de primaria vendieron chicha morada en botellas de ½ litro y de 1 litro en el quiosco de la escuela. Observa la información de la siguiente tabla:

Cada botella de ½ litro de chicha se vendió a S/1 y cada botella de 1 litro de chicha se ven- dió a S/2. En total, ¿cuánto dinero juntaron los padres de familia por la venta de la chicha morada?

S/

S/

S/

a b c

Chicha morada vendida por los padres de familia Botellas de ½ litro Botellas de 1 litro Luis 10 5 Mari 7 3 Jesús 10 3 Dina 6 5

10

5.° grado de primaria

En un mercado de frutas, los comerciantes acordaron canjear sus productos entre ellos de la siguiente manera:

Según dicho acuerdo, ¿cuál de las siguientes expresiones es correcta?

se canjea por

se canjea por

a

b

c

d

se canjea por

se canjea por

se canjea por

se canjea por

11

Matemática

Gabriela preparó unas tarjetas rectangulares para decorar el borde de un mural. Observa el patrón que ella sigue.

¿Cuál de las siguientes tarjetas ocuparía el lugar 18.° en el mural que decora Gabriela?

a

b

c

d

13

Matemática

Jorge prepara anticuchos de carne para venderlos. Observa.

En la siguiente tabla, Jorge registra la cantidad de trozos de carne que usará según la cantidad de palitos que prepare.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones expresa la relación entre la cantidad de palitos y la cantidad de trozos de carne mostrada en la tabla?

Cantidad de palitos^1 2 3 ... Cantidad de trozos de carne^4 8 ...^ ...

La cantidad de trozos de carne siempre es el doble de la cantidad de palitos. La cantidad de palitos siempre es el doble de la cantidad de trozos de carne. La cantidad de palitos siempre es el cuádruple de la cantidad de trozos de carne. La cantidad de trozos de carne siempre es el cuádruple de la cantidad de palitos.

a b c d

14

5.° grado de primaria

15 Estas balanzas están en equilibrio.

Según esta información, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

a

b

c

d

equivalen a

equivalen a

equivale a

equivale a

16

5.° grado de primaria

Adela dibujó el plano del patio de su casa. Observa.

La familia López quiere comprar un terreno y va a escoger entre los cuatro terrenos que se muestran a continuación.

¿Cuánto mide el contorno del patio de la casa de Adela?

Ellos desean comprar el terreno que tiene mayor superficie. ¿Cuál de ellos deberían escoger?

18 m 23 m 26 m 40 m

Terreno A. Terreno B. Terreno C. Terreno D.

a b c d a b c d

TerrenoC TerrenoD

TerrenoA

TerrenoB

5 m

5 m Patio

8 m

17

Matemática

Irene quiere armar una caja de base cuadrada. Para ello, dibujó la plantilla que se muestra. Observa.

Luego, afirmó lo siguiente: “Con esta plantilla puedo armar la caja que necesito, porque las bases que dibujé son dos cuadrados”. ¿Estás de acuerdo con la afirmación de Irene? Marca tu respuesta con una.

Cuadrado

Caja Plantilla

Escribe aquí la justificación de tu respuesta.

Sí No

19

Matemática

7 envases. 11 envases. 18 envases. 36 envases.

16 m 32 m 64 m 256 m

a b c d a b c d

Félix guarda los envases de leche de su tienda en cajas como la que se muestra a continuación.

¿Cuánto mide el perímetro de este cuadrado?

En total, ¿cuántos envases de leche podrían entrar en una caja?

16 m

20

5.° grado de primaria