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REPASO
1 Nombre: Fecha: Curso:
(^1) Fíjate en esta tabla y complétala con los datos que faltan.
número UM C D U se lee
7 3 0 5
cuatro mil cuatrocientos cuarenta
(^2) Escribe el número anterior y posterior de cada uno de estos números.
3 Observa los datos de la granja de este apicultor y responde a las preguntas.
Panal 1: 4.567.578 abejas Panal 2: 3.997.298 abejas Panal 3: 2.654.418 abejas
a) ¿Qué valor ocupa el 4 en el primer panal de abejas?
b) ¿Qué lugar ocupa el 7 en el segundo panal de abejas?
c) ¿Qué valor ocupa el 8 en los tres panales de abejas?
4 Escribe los siguientes números y ordénalos de menor a mayor.
2 CM + 8 DM + 3 UM + 6 C + 0 D + 5 U
2 DM + 9 UM + 7 C + 9 D + 5 U
8 DM + 5 UM + 7 C + 3 D + 1 U
2 CM + 1 DM +1 UM + 2 C + 2 D + 1 U
REPASO
1 Nombre: Fecha: Curso:
(^5) Observa el número de turistas que ha recibido cada una de estas ciudades y responde a las preguntas.
Madrid París Londres Roma 1.960.237 2.002.301 1.599.201 990.
a) Descompón cada número.
b) Ordena el número de turistas de mayor a menor.
6 Un mago es capaz de redondear los siguientes números a la unidad de millón más cercana con un solo toque de varita. ¿Qué números obtiene?
(^7) Completa y resuelve las siguientes operaciones.
a) ¿Qué propiedad de la suma has utilizado en cada caso?
(^8) Indica qué términos se han borrado para que las operaciones sean correctas.
REFUERZO
1 Nombre: Fecha: Curso:
(^1) Escribe los siguientes números con cifras y ordénalos de mayor a menor.
(^2) Completa la tabla redondeando al millar, a la centena y a la decena más cercana, según se indica.
Número Redondea a millar Redondea a centena Redondea a decena
1.326 1.000 1.300 1.
3 Realiza las siguientes operaciones.
(^4) Relaciona los números de cada columna que sean iguales y luego escribe cómo se leen.
400.000 + 50.000 + 9.000 + 800
novecientos veinte mil cuatrocientos treinta y uno
2.000.000 + 90.000 + 2.000 + 7
dos millones ochocientos treinta mil cuatro
65 XXIII
167 CLXVII
23 MMCCCXLV
2.345 CMXCVIII
998 LXV
REFUERZO
1 Nombre: Fecha: Curso:
(^5) Realiza las operaciones y averigua quién descubrió qué, uniendo con flechas las operaciones que dan el mismo resultado.
Alexander Graham Bell
Guillermo Marconi
Alexander Fleming
Penicilina
Teléfono
Radio
6 Redondea los resultados que has obtenido a la centena más próxima.
(^7) Un pirata compra un barco por 1.257 monedas de cobre. Al cabo de un año lo vende por 2. monedas de cobre. ¿Cuántas monedas habrá ganado con la venta?
REPASO
2 Nombre: Fecha: Curso:
(^1) ¡Convierte tu mente en una calculadora! Transforma las siguientes sumas en multiplicaciones y calcula el producto.
(^2) Calcula el resultado de las siguientes multiplicaciones.
3 María quiere regalar chocolatinas el día de su cumpleaños a toda su clase. Quiere que a cada uno le toque una de chocolate blanco, tres de chocolate con leche y dos monedas de chocolate. a) ¿Cuántas chocolatinas de chocolate con leche tendrá que comprar si son 30 alum- nos en clase?
b) ¿Cuántas chocolatinas tendrá que com- prar en total?
4 Utiliza la propiedad distributiva de la multiplicación y resuelve.
a) 15 × (3 + 2) = b) 24 × (5 + 4) =
c) (12 − 3) × 8 = d) 16 × (23 − 5) =
35 + 35 + 35 + 35 × =
× =
× =
× =
× 5
× 9
× 7
× 6
REPASO
2 Nombre: Fecha: Curso:
(^5) Une las operaciones que tengan el mismo resultado y demuestra que eres más rápido que una calculadora.
(^6) ¿Cómo se leen estas potencias? Escríbelo y resuelve.
se expresa se lee producto 53 42 65 73
(^7) El equipo de fútbol quiere renovar el equipaje de sus 11 jugadoras. Cada conjunto cuesta 65 euros.
a) ¿Cuánto euros se gastarán en total?
b) La compañía de transporte pierde dos equipajes durante el envío ¿Cuán- tos conjuntos les quedan? ¿Cuánto dinero les tienen que devolver?
63 × 8 = 504
90 × 4 =
112 × 9 =
147 × 9 =
108 × 8 =
126 × 8 =
189 × 7 =
56 × 9 = 504
144 × 6 =
60 × 6 =
96 × 9 =
72 × 5 =
144 × 7 =
72 × 7 = 504
441 × 3 =
(^8) Resuelve estas operaciones multiplicando por la unidad seguida de ceros.
1.335 × 10
54 × 10.
330 × 100
325 × 1.
REFUERZO
2 Nombre: Fecha: Curso:
(^1) Resuelve estas multiplicaciones.
(^2) Completa el número que falta en cada caso. ¿Qué propiedad de la multiplicación has aplicado?
× 5
× 7
× 8
× 1 2
× 3 4
× 7 1
12 × = 6 × 5 × 4 × 7 = 7 × × × 45 × = 3 × × 5
(^3) Un mago tiene que hacer un espectáculo en una fiesta. Para ello, está preparando su maletín con todo lo que necesita: tres cajas con 7 pelotas en cada una, dos barajas de 32 cartas, cuatro paquetes con 5 pañuelos de colores en cada uno y dos cajas de madera con 3 varitas mágicas. a) ¿Cuántas pelotas, cartas, pañuelos y varitas lleva en total el mago en su maletín? Calcula cada objeto por separado.
b) ¿Cuántos productos lleva el mago en total a la fiesta de cumpleaños?
REFUERZO
2 Nombre: Fecha: Curso:
(^4) Utiliza la propiedad distributiva y resuelve.
5 Completa la tabla.
se expresa se lee producto 32 82 103
(^6) Expresa estas multiplicaciones en potencias y resuélvelas.
(^7) Completa la tabla multiplicando por la unidad seguida de ceros.
× 10 × 100 × 1. 89 654 1.
8 El conductor de un autobús recorre una distancia de 120 km entre una ciudad y otra. Si hace 4 viajes al día, ¿cuántos km hace en 23 días de trabajo?
6 × 6 × 6 =
4 × 4 × 4 × 4 = 10 × 10 × 10 × 10 × 10 =
3 × 3 =
5 × (3 + 7) = 34 × (17 − 5) = 54 × (89 + 6) =
7 × (13 + 6) = 54 × (76 − 54) = 45 × (23 + 15) =
9 × (24 + 65) = 10 × (90 − 43) = 78 × (13 + 58) =
REPASO
3 Nombre: Fecha: Curso:
(^1) ¿Cómo se llaman los términos de la división?
(^2) Calcula las siguientes operaciones y marca con una cruz las que sean exactas.
3 Ana tiene una máquina que fabrica chucherías. Para su cumpleaños quiere darle una chuchería a cada uno de sus 27 compañeros de clase. a) Si coloca las chucherías en cajas y en cada caja sólo caben 5 chucherías, ¿cuántas cajas necesitará? ¿Ha- brá 5 chucherías en cada caja?
b) Si colocara las chucherías en cajas más pequeñas donde sólo caben 3, ¿cuántas cajas necesitaría en- tonces? ¿Habría 3 chucherías en cada caja?
REPASO
3 Nombre: Fecha: Curso:
(^4) La máquina de la división te reta a completarla.
(^5) En un tren de alta velocidad, Varsovia-Berlín-Ámsterdam-París viajan 936 pasajeros. Si en la primera parada, Berlín, se bajan la mitad de los pasajeros y en la segunda, Ámsterdam, se apea una tercera parte de los que quedan, ¿cuántos pasajeros llegan a París?
(^6) Escribe de qué números son múltiplos las siguientes cifras.
21 25
63 30
81 24
REFUERZO
3 Nombre: Fecha: Curso:
(^1) Pon un ejemplo de división y subraya el siguiente término: divisor
(^2) Un mago ha decidido repartir 234 palomas blancas entre sus 9 sombreros de copa. ¿Cuántas palomas caben en cada sombrero?
(^3) Realiza las siguientes divisiones. ¿Cuáles son exactas?
9.856 : 4 = 7.312 : 2 = 2.336 : 5 = 3.351 : 6 =
(^4) Rodea, en cada nota, los múltiplos correspondientes.
Múltiplos de 3
2 6 12 16 25 29
30 32 42 45 51 53
61 65 69 72 77 82
85 87 91 92 93 99
Múltiplos de 5
2 6 12 16 25 29
30 32 42 45 51 53
61 65 69 72 77 82
85 87 91 92 93 99
Múltiplos de 7
2 6 12 16 25 29
30 32 42 45 51 53
61 65 69 72 77 82
85 87 91 92 93 99
REFUERZO
3 Nombre: Fecha: Curso:
(^5) Señala los números divisores de cada una de las cifras siguientes, coloreando el círculo.
6 ¿Cuáles de los siguientes números son divisibles entre 2?
a) 34 c) 64 e) 89
b) 15 d) 31 f) 90
(^7) ¿Cuáles de los siguientes números son divisibles entre 3?
a) 354 c) 690 e) 772
b) 328 d) 261 f) 126
(^8) Asistir a un espectáculo de magia en París, Londres y Roma no cuesta lo mismo. En Londres cuesta una tercera parte de lo que cuesta en París y en Roma, una quinta parte de lo que cues- ta una entrada en la capital francesa. ¿Qué precio tienen las entradas de Londres y Roma? Si tengo 270 €, ¿cuántas entradas puedo comprar como máximo en cada capital?
Números Divisores
330
525
936
714
7 2 5 10 3 6
5 10 3 2 7 4
3 6 9 2 7 5
7 2 9 5 6 3
135 €^ €^ €
París Londres Roma
REPASO
4 Nombre: Fecha: Curso:
(^1) Calcula las siguientes divisiones y realiza la prueba de la división.
2 Realiza las siguientes divisiones entre dos cifras.
3 Con los datos siguientes, averigua el dividendo de cada cuadro sabiendo que son exactas.
Divisor: 84 Cociente: 4
Divisor: 74 Cociente: 6
Divisor: 85 Cociente: 9
Divisor: 93 Cociente: 74
REPASO
4 Nombre: Fecha: Curso:
(^4) ¿Cuándo decimos que una división es exacta?
(^5) Una librería ha decidido regalar libros para fomentar la lectura entre los niños del barrio. Si quie- re dar 246 libros de aventuras y 320 libros de historia y en el barrio hay 16 niños, ¿cuántos libros de aventuras y cuántos de historia tendrá cada niño? ¿Cuántos libros le sobrarán a la librería?
(^6) Realiza las siguientes operaciones detallando el orden que sigues al hacerlas, como en el ejemplo.
● (^) 4 + 4 × 5 + 1 = 4 + 20 + 1 = 25
● (^) 290 − 5 × 43 − 32 =
● (^) 9 × 8 + 90 : 10 =
● (^) 23 × 9 − 60 : 3 =
● (^) (5 + 3) × 8 =
● (^) 80 − (8 × 4 + 9 : 3) + 15 =
7 Resuelve las siguientes operaciones.
a) 15.000 : 3.000 =
b) 200 : 20 =
c) 500.000 : 500 =
d) 160.000 : 80 =
e) 80.000 : 200 =
