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Documento que presenta la secuencia didáctica del curso de matemáticas básicas, incluye competencias, contenidos, estrategias de formación y actividades. El curso abarca temas como factorización, fracciones, ecuaciones de primer y segundo grado, sistemas de ecuaciones, desigualdades y sistemas de inecuaciones.
Tipo: Apuntes
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Nombre de curso: Matemáticas Básicas Clave de curso: MAT0101A Antecedente: Clave de antecedente: Módulo Competencia de Módulo: Gestionar el conocimiento empleando tecnologías de información y comunicación para expresar en forma oral y escrita, su proyecto profesional y de vida Competencia de curso: Resolver problemas de aplicación que requieren: Planteamiento y solución de ecuaciones de primer y segundo grado, sistemas de ecuaciones, desigualdades y sistemas de inecuaciones. La aplicación de las ecuaciones de la línea recta. Elementos de competencia:
Elemento de competencia:
Elemento de competencia:
Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Toma de decisiones Trabajo en equipo Aprendizaje autónomo Puntualidad Honestidad Responsabilidad Iniciativa Disciplina Evidencias de la competencia Investigación de tema Exposición Reporte de exposición Resolución de ejercicios en clase, en forma individual o en equipo Ejercicios resueltos de tarea, en forma individual Examen Aspectos afectivo-emocionales Materiales didácticos de apoyo Responsabilidad Actitud Disciplina Textos Internet Recursos didácticos Guía de ejercicios Portafolio del estudiante Limpieza Orden Contenido: Portada Índice Semblanza y expectativas del curso Secuencia didáctica Rúbrica Introducción Reporte de exposición Ejercicios representativos de las fases Examen Autoevaluación del elemento Porcentaje de asistencia como requisito para tener derecho a evaluación sumativa: 90% Fuentes de Información
Aspectos afectivo-emocionales Materiales didácticos de apoyo Responsabilidad Actitud Textos Disciplina Internet Recursos didácticos Guía de ejercicios Portafolio del estudiante Limpieza Orden Contenido: Portada Índice Semblanza y expectativas del curso Secuencia didáctica Rúbrica Introducción Reporte de exposición Ejercicios representativos de las fases Examen Autoevaluación del elemento Porcentaje de asistencia como requisito para tener derecho a evaluación sumativa: 90% Fuentes de Información