SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL
I. Título de la Sesión: ORGULLOSO(A) DE SER PERUANO(A)
II. Datos Informativos:
Docente EDGARDO MIRANDA NEYRA Área PERSONAL SOCIAL Nivel PRIMARIA
Ciclo IV - V Grado 3º a 6º
Secciones UNICA
Período Escolar IIB. Fecha
Inicio 16/07/24 Fecha
Finalización 16/07/25
III. Propósito de Aprendizaje
COMPETENCIA:
CAPACIDADES: DESEMPEÑOS
DESEMPEÑO
PRECISADO
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE INSTRUMENTOS
Opina reflexivamente sobre las prácticas culturales
de su pueblo, y muestra aprecio por su herencia
cultural y natural y la del país sintiéndose parte de
él en la semana patriótica analizando la letra de
una canción criolla.
Participa en acciones colectivas orientadas al bien
común de la nación peruana, y a la promoción de
la Celebración de nuestras fiestas patrias en la I.E.
a través de afiches y/o spots publicitarios. y
defensa de los derechos humanos (civiles,
políticos, económicos, sociales, culturales,
ambientales, entre otros)..
Exposición
Afiches y/o
Spots
publicitarios.
Lista de cotejo
CONSTRUYE SU IDENTIDAD
Se valora a sí mismo.
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE
EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.
Participa en acciones que promueven el
bienestar común
Enfoques Transversales Acciones Observables
Enfoque Intercultural
Enfoque ambiental
-Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos sin menospreciar ni excluir a
nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, creencias, etc.
-Docentes y estudiantes promueven la preservación de entorno saludable a favor de la
limpieza de los espacios educativos que comparten así como los hábitos de higiene.
IV. Secuencia didáctica
Act. Procesos Pedagógicos (Estrategias/Recursos/Materiales) Tiempo
INICIO
Problematización:
En la I.E. se observa una gran indiferencia y falta de respeto para con la patria, sobre todo en las actividades culturales
en las cuales se requiere cantar nuestro Himno Nacional ¿Qué pasa cuándo se solicita cantar el Himno Nacional? ¿Qué
actitudes demuestran los estudiantes? ¿A qué crees que se deba? ¿Cuál es tu actitud? ¿Por qué no quieres cantar o
no demuestras disposición para hacerlo? ¿Qué podemos hacer para cambiar esa actitud?
Propósito
Que los estudiantes aprendan a valorar a la patria y lo demuestren participando en la promoción y en las diversas
actividades por la celebración de nuestra Independencia en la semana patriótica en la I.E.
Motivación/interés/incentivo:
Se presenta la letra, la canción “Que viva el Perú señores” Autor: Mario Cavagnaro Llerena. Interpreta: Eva Ayllón.
Saberes Previos:
¿De qué nos habla la canción? ¿Qué les parece la letra? ¿Qué sentimientos les embarga al escucharla?
20
min
DESARROLLO
Gestión y Acompañamiento:
-En equipos, los estudiantes leen reflexivamente la letra de una canción de la Costa, Sierra o Selva, estregada
previamente.
-En equipos responde las siguientes preguntas: ¿Qué opinan de la letra de la canción? ¿Qué es lo que les hace sentir
orgullosos de ser peruanos? ¿De qué manera podemos demostrar nuestro orgullo en el marco de la Celebración de
las Fiestas Patrias? Argumentan sus respuestas.
-El docente monitorea el trabajo de los estudiantes en cada momento.
-Terminado la actividad cada grupo sale a exponer sus conclusiones y con letra en mano hará un primer ensayo de la
canción.
-Cada equipo deberá aprender la letra de la canción que les corresponde para ser presentada en la Fiesta Patriótica
que se llevará a cabo el Día Jueves 25 de Julio.
-Además deberán organizarse con su tutor para preparar platos típicos de Costa, Sierra y Selva para el compartir en la
Fiesta.
-Para finalizar, en equipos elaboran afiches o Spots publicitarios para promover la celebración de la semana patriótica
en la I.E.
60
min
