TEMA 2: MATERIALES CURRICULARES
1 1. concepto de material curricular........................................................................ 1
2 2. características de los materiales..................................................................... 2
3 3. tipos de materiales.......................................................................................... 3
4 4. funciones de los materiales curriculares......................................................... 5
Bibliografía utilizada:
F 0
A 7
ZABALA VIDIELLA, Antoni. La práctica educativa. Cómo enseñar. Barcelona, Graó,
20006.
F 0
A 7
ZABALZA, Miguel Ángel. Diseño y desarrollo curricular. Madrid, Narcea, 19935.
1. concepto de material curricular.
La expresión “material curricular”, como ocurre a menudo con la terminología
didáctica, es definida de modos diversos por distintos autores. Además, no todos los autores la
utilizan, ya que muchos hablan indistintamente de “recursos” y “medios”.
Si definimos lo que son los materiales curriculares, podemos hacerlo de dos formas
distintas, atendiendo a los diferentes autores:
1. Sentido amplio: los materiales curriculares son todos aquellos instrumentos y medios que
proporcionan al educador pautas y criterios para la toma de decisiones, tanto en la
planificación como en la intervención directa en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en
su evaluación. Así, se consideran materiales curriculares aquellos medios que ayudan al
profesorado a dar respuesta a los problemas concretos que se le plantean en las diferentes
fases de los procesos de planificación, ejecución y evaluación. Desde este punto de vista,
la noción de materiales curriculares puede incluir: propuestas para la elaboración de
proyectos educativos y curriculares de centro; propuestas relativas a la enseñanza en
determinadas materias o áreas, o en determinados niveles, ciclos o etapas; propuestas para
la enseñanza destinada a alumnos con necesidades educativas especiales; descripciones de
laboración de materiales curriculares Prof. Marcos Cabezas González
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