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MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO
Ampliación de Matemáticas
Matemáticas Empresariales
1º 2º 6 Obligatoria
PROFESORES(1)
DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA
TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.)
María Álvarez de Morales Mercado (Grupo A) Josefa García Hernández (Grupo A) Antonia M. Delgado Amaro (Grupo B) Jesús David Poyato Sánchez (Grupo B)
Coordinadora: Antonia M. Delgado Amaro.
Dpto. Matemática Aplicada. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Despacho: B04 y B08. Facultad de Ciencias. Edificio de Matemáticas. Segunda planta. Despachos 57 y 60. Correo electrónicos: [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
HORARIO DE TUTORÍAS Y/O ENLACE A LA
PÁGINA WEB DONDE PUEDAN CONSULTARSE
LOS HORARIOS DE TUTORÍAS(1)
Disponible en http://vvv.ugr.es y en http://www.ugr.es/local/mateapli
GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR
Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Derecho.
Grado en Finanzas y Contabilidad. Grado en Marketing e Investigación de Mercados.
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
Tener cursada la asignatura de Matemáticas.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
(^1) Consulte posible actualización en Acceso Identificado > Aplicaciones > Ordenación Docente (∾) Esta guía docente debe ser cumplimentada siguiendo la “Normativa de Evaluación y de Calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada” (http://secretariageneral.ugr.es/pages/normativa/fichasugr/ncg7121/!)
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA (∾)
MATEMÁTICAS EMPRESARIALES Curso 2017-
(Fecha última actualización: 22/06/2017) (Fecha de aprobación en Consejo de Departamento: 23/06/2017)
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Recintos en el plano. Funciones reales de varias variables. Derivadas parciales. Optimización de funciones de varias variables. Optimización convexa. Programas con restricciones de igualdad. Método de los multiplicadores de Lagrange. Integrales dobles sobre recintos en el plano.
COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS
Competencias básicas:
- CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Competencias generales:
- CG1: Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo.
- CG2: Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas aplicables al ámbito de estudio.
- CG4: Capacidad de trabajo en equipo.
- CG6: Capacidad de análisis y síntesis.
- CG8: Capacidad para la resolución de problemas en el ámbito económico empresarial.
- CG11: Creatividad e intuición para elegir medidas adecuadas a los distintos contextos.
- CG14: Poder transmitir información, ideas y soluciones sobre problemas planteados.
Competencias transversales:
- CT2: Valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa y emitir informes sobre situaciones concretas de empresas y mercados o tomar decisiones en base a la información obtenida.
- CT3: Ser capaz de planificar y controlar la gestión global o de las diversas áreas funcionales de la empresa.
Competencias específicas:
- CE9: Conocer y aplicar los conceptos teóricos y/o las técnicas instrumentales y herramientas para la resolución de problemas económicos y situaciones reales.
- CE13: Conocer las técnicas matemáticas y estadísticas básicas aplicadas al ámbito económico-empresarial, y analizar cuantitativamente la realidad económico-empresarial e interrelacionar los conocimientos adquiridos en diversas materias de la titulación en el ámbito matemático, estadístico y la teoría económica.
- CE14: Conocer y aplicar los conceptos básicos de Matemáticas.
- CE54: Adquirir las técnicas básicas del cálculo diferencial e integral en funciones de varias variables.
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Prácticas de Ordenador:
Práctica 1. Funciones de varias variables. Representación gráfica. Cálculo diferencial. Práctica 2. Aplicaciones a la Optimización. Cálculo integral.
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:
M. ÁLVAREZ DE MORALES y M. A. FORTES, Matemáticas Empresariales, Ed. Copycentro (2008). R. BARBOLLA y otros, Optimización (cuestiones, ejercicios y aplicaciones a la Economía), Ed. Prentice Hall (2006). E. F. HAEUSSLER y R. S. PAUL, Matemáticas para la administración, economía, ciencias sociales y de la vida, Ed. Prentice Hall (2008). K. SYDSAETER y P. HAMMOND, Matemáticas para el análisis económico, Ed. Pearson (2012).
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
P. ALEGRE y otros, Ejercicios resueltos de Matemáticas Empresariales II, Ed. AC (1995). M. ÁLVAREZ DE MORALES y M. A. FORTES, Matemáticas para Economía y Administración de Empresas, Ed. Godel Impresiones Digitales S.L. (2016). R. ARRANZ y otros, Ejercicios resueltos de Matemáticas para la Economía, Ed. AC (1998). M. BESADA y otros, Cálculo de varias variables (cuestiones y ejercicios resueltos), Ed. Prentice Hall (2001). J. GARCÍA, C. MARTÍNEZ y M. RODRÍGUEZ, Optimización Matemática aplicada a la Economía, Ed. Godel Impresiones Digitales S.L. (2010). J. E. PERIS y L. CARBONELL, Problemas de matemáticas para economistas, Ed. Ariel (1986).
ENLACES RECOMENDADOS
Página web del portal docente Matemapli: http://vvv.ugr.es Página web del departamento de Matemática Aplicada: http://www.ugr.es/local/mateapli/
METODOLOGÍA DOCENTE
Un 30% de docencia presencial en el aula (45 h.). Un 60% de estudio individualizado del alumno, búsqueda, consulta y tratamiento de información, resolución de problemas y casos prácticos y realización de trabajos y exposiciones (90 h.). Un 10% para tutorías individuales y/o colectivas y evaluación (15 h.).
La docencia presencial teórica consistirá en la presentación en el aula de los conceptos y contenidos fundamentales propuestos en el programa. Las actividades prácticas en clase podrían consistir en la resolución de problemas y casos prácticos, así como en la realización de lecturas, exposiciones y debates. En los trabajos dirigidos, a través de tutorías individualizadas y/o en grupo, el profesor hará un seguimiento del alumno para que asimile correctamente los contenidos y adquiera las competencias de la materia.
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EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA
CALIFICACIÓN FINAL, ETC.)
- Convocatoria ordinaria.
El método de evaluación será preferiblemente por evaluación continua. Aquellos estudiantes que no puedan cumplir con el método de evaluación continua por motivos laborales, estado de salud, discapacidad o cualquier otra causa debidamente justificada, podrán acogerse a la evaluación única final, de acuerdo con la “Normativa de evaluación y calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada” (aprobada por Consejo de Gobierno el 20 de mayo de 2013) y su modificación aprobada por el Consejo de Gobierno en su sesión ordinaria de 26 de octubre de 2016. Para ello, el estudiante deberá solicitarlo en tiempo y forma al Director del Departamento de Matemática Aplicada, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, acreditando las razones para no poder seguir el sistema de evaluación continua.
La evaluación continua de la asignatura consistirá en:
Un examen parcial no eliminatorio que puntuará con un máximo de 1.5 puntos. Examen final de la asignatura que puntuará con un máximo de 7 puntos. La fecha prevista para dicho examen es la fijada por la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales en la guía del alumno. Los 1.5 puntos restantes se podrán obtener, en cada caso, mediante trabajos, ejercicios (en casa, en pizarra…), prácticas de ordenador, exámenes virtuales, pruebas en clase y/o cualquier otro método de evaluación similar que el profesor considere oportuno.
La evaluación única final se basará en un único examen escrito, que se realizará en la fecha de la convocatoria ordinaria de Junio fijada por la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. La puntuación máxima es de 10 puntos.
- Convocatoria extraordinaria.
Se realizará un único examen escrito cuya puntuación máxima es de 10 puntos, en el día y hora previstos por la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
DESCRIPCIÓN DE LAS PRUEBAS QUE FORMARÁN PARTE DE LA EVALUACIÓN ÚNICA FINAL
ESTABLECIDA EN LA “NORMATIVA DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA
UNIVERSIDAD DE GRANADA”
La evaluación única final tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria se basará en un único examen escrito, que se realizará en las fechas fijadas por la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. La puntuación máxima es de 10 puntos.
INFORMACIÓN ADICIONAL
Portal docente Matemapli (http://vvv.ugr.es) al que acceden los alumnos mediante su nombre de usuario y contraseña.
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