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Medición y error Todo sobre la medición y error tesis experimental
Tipo: Tesis
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FACULTADDEINGENIERÍA
Física 1 ,Grupo 1 A
YorsiPolancoZapata
Programa: Ingenieríaquímica
FACULTADDEINGENIERÍA Resumen
Enelpresenteinformedelaboratoriosellevóacabounexperimentobasadoenla temáticade“ Medidayerror”endondesemidióymasaobjetoesférico.Adichas magnitudesselesapliconumerosasecuaciones;lamediaaritmética,las desviaciones,elerrorcuadráticoyporcentual,conelfindecalcularelerroro marcodeerrorencadaunadeellas.Mientrasqueenlosdatosdelacircunferencia elerrornosuperolos 0 , 888 cm,siendorangomínimo,losdatosdelamasa arrojaronunerrorcuadráticode 30 , 651 g,llevandounrangomásaltoydisperso. Palabrasclaves Errorcuadrático,magnitudes,desviaciones,circunferencia,masa.
Abstrac Inthislaboratoryreport,anexperimentwascarriedoutbasedonthethemeof "Measureanderror"whereasphericalobjectwasmeasuredandweighed. Numerousequationswereappliedtothesemagnitudes;thearithmeticmean,the deviations,thequadratic,andpercentageerror,inordertocalculatetheerroror errorframeineachofthem.Whileinthecircumferencedatatheerrordidnot exceed 0. 888 cm,beingaminimum range,theweightdatagaveasquareerrorof
Keywords Quadraticerror,magnitudes,deviations,circumference,weight.
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Siempreunamediciónestáafectadaporunaincertidumbreo“error”ysedefine comoerrordeunamedidaaladiferenciaentreelvalorobtenidoenlamedicióny elvalorrealdelamagnituddelamedida.
3 Lamedia aritmética
Ecuaciónc. Errorporcentual
Representaestadísticamenteelvalormáscercanoalvalorverdaderoy correspondealcocientedelasumadelosresultadosdemedirnvecesuna mismamagnitudentreelnúmerodemedidashechas( ecuación 1 ) 1 + 2 + 3 + + =
Ecuación 1. Formuladelamediaaritmética
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4 Desviaciones Estádefinidocomoelvalorabsolutodeladesviacióndecadamedida respectoconlamedidaaritmética (ecuación 2 ) = − Ecuación 2. Formuladeladesviación
5 Errorcuadrático Eslaraízcuadradadelarazónentrelasumadeloscuadradosdelas desviacionesyelnúmerodemedidasrealizadasmultiplicadasporestamisma medidamenosuno (ecuación 4 )
=±√^ ∑^2 ( − 1 ) Ecuación 4. Formuladelerrorcuadrático 3 .Metodología
Parallevaracabolaexperienciade“MediciónyError”;seescogióunobjeto esférico( imagen 1 ),lacualsesometióaunprocesoderecoleccióndedatos.Para podercuantificarelobjeto,seutilizaronalgunosinstrumentosdelaboratoriolos cualesfueron:unacintamétrica( imagen 2 )yunabalanza( imagen 3 ),necesarios paradeterminarlasmedicionesrequeridasdentrodelexperimento;lamasa(gr)y laCircunferencia(cm)delobjetoveinteveces,conelfindecalcularelmarcode errorenelprocedimiento.
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Imagen 3. Balanza Fuente:Google
Elprocedimiento consistió en dos partes,elprimer paso fue medir la circunferenciadelbalón 20 veces,procurandoanotarcadadatoparasuposterior análisis,luegosecreóunarchivodeExceldondeseformóunatablaconlas medidasrecolectadas( tabla 1 ).Elsegundoprocesofueutilizarlabalanzapara conseguirlamasadelobjetoyrepetirestemismopaso 20 veceshastaformarla tabladevaloresdeseada( tabla 2 ).
Tabla 1. Valoresdelacircunferenciadelaesfera(cm) Fuente:Autor
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Tabla 2. Valoresdelamasadelaesfera(g) Fuente:Autor
Apartirdelosdatosobtenidosprocedimosaaplicarlafórmuladelamedia aritméticaalaprimeratabla(circunferencia, C)( ecuación 1 ).Luegoseutilizóel valordelamediaparahallarlasdesviaciones( 1 )delosdatosdelatabla 1 (ecuación 2 )yposteriormentesecalculóladesviaciónestándar( 2 ) (ecuación 3 ), lacualconsistióenelevaralcuadradoladesviación( 1 ).Yaobtenidostodoslos valoresbásicosseprocedeahacerlasumatoriadelasdesviacionesestándar. Estevalorseráutilizadoparaobtenerelerrorcuadrático (ecuación 5 )delas medidasdelacircunferenciaobtenidas,despuéssecalculólamedidadelperiodo deseadayfinalmenteseconvirtióestamedidaenporcentajes (ecuaciónc).Este mismoprocesoserealizóenlosdatosdelatabla 2 conlamagnituddelamasa.
4 .Análisisydiscusión Delosresultadosobtenidosseobservaronlasdesviacionesquesufrieron losdatosconrespectoasumediaaritmética (tabla 3 ),asícomosu desviaciónestándar,lacualnosufriómuchadispersiónafavordelos datosoriginales.Alanalizarelporcentajedeerrordelacircunferenciadela esferasedeterminóunmarcodeerrorde 0 , 888 ;elcualnovarioengran medidaalamediaaritmética,porlocualsedeterminóenunrangobajo ( tabla 4 ).Sinembargo,dichomarcodeerrorsecreópordiversosfactores; bienpudoformarseporfallassistemáticasenlaherramientademedición, lacualproveíadificultadesvisualesalahoradedeterminarlosmilímetros deestaytambiénpodríanderivardeerrorporpartedelpracticante.
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Losdatosobtenidosenelanálisisdelamasaarrojaronresultadosdiferentesen comparaciónconlacircunferencia,puestoqueenestaocasiónelmarcodeerror estuvoalrededorde 30 , 651 g,locualcreounabrechaalgodispersaconrespecto alasmedicionesoriginales (tabla 6 ).Lasdesviacionesigualmentesealejaron consecutivamentedelamediaaritmética (tabla 5 ).Elcausaldelavariacióndela masasedebióalainexactituddelabalanzautilizada,posteriormenteanalizada dandocomoresultadofachastécnicasenlaherramienta.
Tabla 5. Datosdeladesviacióntípica( 1 ) yestándar ( 2 )
Tabla 6. Datosdelamedia,lasumatoriadelasdesviacionesestándar,elerror cuadrático,lamasatotalyelvalorenporcentajes
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Conclusión Luegodelprocesamientodelosdatosobtenidosdelasdiversasmediciones realizadasalobjetoesférico(Balóndebasquetbol),seobtuvounadesviación mínimaenlacircunferenciamediaalmomentodeadicionarosustraerelerror cuadrático.Mientrasquelamediadelpesodelobjetoesféricotuvounmargende errorquesuperalas 30 unidadesdemasaestándar(gramos),locualsuponeun resultadodelcualdebemosdudaralmomentodedarrespuestaanuestrocálculo deincertidumbre. Caberesaltarquelaeficaciaylaineficienciaenlosresultadosestáligadaalos instrumentosdemediciónyelusoqueseledioalosmismos,puestoque contábamosconunaherramientademayorprecisiónenelcasodela circunferencia.Casocontrarioocurrióconlaherramientausadaparadeterminar lamasadelobjeto.
Bibliografía-Cibergrafía Jasen,P,Gonzales,E( s,f)IntroducciónalaTeoríadeErroresdeMedición. Recuperadode http://www.fisica.uns.edu.ar/albert/archivos/ 12 / 221 / 2979865071 _laboratorio.pdf
Anaya,A (s,f)Teoríadeerrores.Recuperadode