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Metodos de trabajos de matematica, Diapositivas de Matemáticas

Son archivos que ayudan en los problemaa matematicos

Tipo: Diapositivas

2021/2022

Subido el 22/04/2023

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kevin-palma-6 🇵🇪

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DESARROLLO
Presento la siguiente situación problemática:
ESTUDIANTES PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL
TRISTEZA
MIEDO
FRUSTRACION
TOTAL
Titulo:-------------------------------------------------
Nº de estudiantes
Losgráficos tablasson las distintas maneras de representar series de
datosestadísticosde diverso tipo y origen para mostrar de manera visual cómo
evoluciona una o más variables en comparación con otras.
Nos sirve para identificar el tema, el año o período al que corresponde la
información.
1ª Se escribe el título del gráfico lineal.
2ª Traza el eje vertical (Y) y el horizontal (X) en una cuadricula.
Por la situación actual que están pasando los estudiantes y las fuertes lluvias que están
afectando su estado emocional y sus casas. La psicóloga Olenka a través de una encuesta realizo un
taller socioemocional y obtuvo información de los estudiantes de primaria y secundaria sobre los días que se sentía
mal.
Tristeza: 230 en primaria y 250 en secundaria
Miedo :120 en primaria y 300 en secundaria
Frustración: 100 en primaria y 140 en secundaria.
Regulación de emociones
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DESARROLLO

Presento la siguiente situación problemática:

ESTUDIANTES PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL

TRISTEZA

MIEDO

FRUSTRACION

TOTAL

Titulo:------------------------------------------------- Nº de estudiantes  Los gráficos tablas son las distintas maneras de representar series de datos estadístico s de diverso tipo y origen para mostrar de manera visual cómo evoluciona una o más variables en comparación con otras. Nos sirve para identificar el tema, el año o período al que corresponde la información. 1ª Se escribe el título del gráfico lineal. 2ª Traza el eje vertical (Y) y el horizontal (X) en una cuadricula.

Por la situación actual que están pasando los estudiantes y las fuertes lluvias que están

afectando su estado emocional y sus casas. La psicóloga Olenka a través de una encuesta realizo un

taller socioemocional y obtuvo información de los estudiantes de primaria y secundaria sobre los días que se sentía

mal.

Tristeza: 230 en primaria y 250 en secundaria Miedo :120 en primaria y 300 en secundaria Frustración: 100 en primaria y 140 en secundaria. Regulación de emociones

3ª En el eje horizontal (X) se escriben los criterios. En el eje vertical (Y) se escribe los valores de los criterios. 4ª se trazan las doble tablas teniendo en cuenta los valores de los criterios.Planteamientos de otros problemas:

 Resuelven analizando otros problemas de su cuadernillo de trabajo de

matemática las páginas 27 y 28.

CIERRE:

Criterios S i No Representa los datos de un enunciado en un gráfico de barras dobles Extrae conclusiones con base en la información presentada en los gráficos de doble barra Realizan estrategias representando gráficos y tablas