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este es mi proyecto empático personal del curso de tutoría .
Tipo: Ejercicios
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¡No te pierdas las partes importantes!
Programa de Formación Humanística “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Jara Martínez Carmen (orcid.org/0000-0003-3775-348X) Solis Julca, Joys (orcid.org/0000-0003-3650-7957) Vidal Sifuentes Nayeli Roosmery (orcid.org/0000-0003-0281-6559) Zevallos Moscoso Ivan (orcid.org/0000-0002-2933-7438) Bohorquez Castro, Andrea Genesis (orcid.org/ 0000-0003-3319-1379) CURSO: TUTORÍA IV: EMPATÍA PROFESORA:
no todo en la vida es dinero, hay circunstancias donde un te escucho, te comprendo, te entiendo y demás, puede cambiar la situación de la persona que en ese momento necesita escuchar palabras tan sencillas y para así poder redireccionar el rumbo de su vida. Por otro lado, el autor Carpena, A. (2016). nos indica que la empatía es una capacidad natural que se desarrolla en interrelación con los demás y en el seno de una cultura que define el tipo de humano que se espera que seamos, cómo debe ser la participación con el sufrimiento del “otro” y que señala con qué “otros”. Se forjan así identidades y cadenas de transmisión: Quien no ha recibido atención emocional durante la infancia y quien ha sido educado en la indiferencia hacia los demás, en la incomprensión y la intransigencia, tenderá a hacer lo mismo cuando le toque cuidar de los propios descendientes y de otros educandos y es que la vida humana se tiñe de los valores vividos, principalmente durante la infancia. La transmisión que necesitamos los seres humanos es una cultura de la empatía interplanetaria, que puede acontecer si la humanidad recibe una educación dirigida a ser empático, a amar y a sentirse responsable de la salud integral del mundo. Actualmente la sociedad es compleja y global al mismo tiempo, con grandes retos universales y a los humanos se nos presenta la gran responsabilidad de construir una conciencia empática que sea un aglutinante social que haga posible la cooperación necesaria para poder vivir, y sobrevivir, en este planeta. Según Mejía (2012), la empatía es la forma en la que un individuo da como respuesta afectiva-cognitiva a las vivencias con otras personas, las cuales estarán haciendo activadas por esa otra persona, siento influyente en la forma de percepción y valoración que se le tenga a la otra persona. Por ello Sánchez y Gaya (2003), nos indican que toda persona tiene 5 formas de suscitación empática, las cuales 2 son del ámbito de la empatía cognitiva, conscientes, voluntarias y aprendidas, y las tres restantes son instintivas, involuntarias y automáticas. La empatía es la capacidad y acción de ser sensible, ser consciente o experimentar sentimientos, experiencias y pensamientos. Sin que ellos hayan sido comunicados de manera objetiva. Sin embargo, su definición teórica puede ser ambigua por su falta de claridad. Lo que sí está fundamentado es lo importante que es para la conducta humana y su análisis en la psicopatología. Aunque existe siempre desacuerdo en su definición teniendo como problemática ¿” Consiste la empatía en ponerse en el lugar del otro”? o ¿“Sentir la emoción de forma vicaria?. Como lo indica Guilera, Fernández-Pinto y Márquez (2008). También indicado por Salovey y Mayer (1990), indican que la empatía necesita la adecuada identificación de las emociones causadas en otras personas,
además no solo implica actitudes sino competencia o habilidades bien definidas. Quiere decir, que cuando una persona escucha a otro con atención, concentración, interés y comprensión, se da por empatizado si logra tener las mismas emociones que la otra persona, al momento de contarle el relato o vivencia. IMPORTANCIA DE LA EMPATÍA La importancia de la empatía se resalta en alcanzar una buena relación con otra persona. Para ello, es fundamental conocer cómo se puede desarrollar y tomar en cuenta otros puntos que permitan a una persona ser empática. Es cuando las personas logran alcanzar una situación que otros están viviendo, teniendo una capacidad de alcanzar sentir lo que la otra persona está sintiendo, comprendiendo cada una de sus emociones, sentimientos y entendiendo las experiencias que han pasado. Por lo que una persona pueda ofrecer una conducta que demuestre madurez emocional, ya que, será importante que analice cada uno de los puntos emocionales de la otra persona. III. OBJETIVO Objetivo general Ayudar de forma empática a las personas que necesiten algún tipo de apoyo, reflejando nuestro sentido humanista. Objetivo específico ● Identificar en mi entorno a las personas que necesiten de algún tipo de apoyo. ● Utilizar estrategias empáticas para poder dar solución a sus problemas. ● Determinar las causas y efectos de sus problemas. ● Resaltar la importancia de ser empáticos para mejorar nuestra sociedad. ● Realizar estrategias de empatía. IV. IDENTIFICÓ A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA ( casos) ✔ Identificar 03 casos, en donde se detallen los comportamientos empáticos a mejorar.
Comportamientos no empáticos Posibles soluciones (acciones) Resultado a obtener Resultado a obtener VII. MATRIZ DE COMPORTAMIENTOS Y ESTRATEGIAS Comportamie ntos no empáticos Estrate gias Acci ón Objetiv os N° de sesio nes Escala de Escala de Eviden cia Comenta rios
valoraci ón inicial valoraci ón final Gritos Juzgar Indiferencia Insultar En este apartado se detalla los comportamientos no empáticos de la persona seleccionada, en donde se deberá aplicar las estrategias denotadas en clases y ver su viabilidad.
