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Orientación Universidad
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microscopio practica , Ejercicios de Biología

es un instructivo de la practica de lab

Tipo: Ejercicios

2017/2018

Subido el 27/02/2018

nely-monterrosa
nely-monterrosa 🇬🇹

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA-EFPEM- CATEDRA
DE BIOLOGÍA
CURSO: BIOLOGÍA I
Primer Semestre 2018
PRÁCTICA No. 3
USO DEL MICROSCOPIO”
La visión es un sentido de una complejidad enorme, la parte de la corteza cerebral dedicada
a la visión es mucho mayor a cualquier modalidad sensorial. Sin embargo, no se puede ver a
simple vista cosas que miden menos de una décima de milímetro. Muchos de los avances de la
Química, Biología y Medicina, no se hubieran alcanzado si antes no se hubiera inventado el
microscopio.
Con el microscopio óptico se pueden observar las células y algunas de las estructuras en virtud
de su capacidad para interaccionar con los colorantes, siendo el poder de resolución bajo. Sin
embargo, con el microscopio electrónico, es posible estudiar las diversas estructuras y su
función, incluso elementos sub celulares debido a su alto poder de resolución.
El microscopio óptico consta de tres sistemas: el mecánico, el óptico y el de iluminación, cada
uno de los cuales presentan una función y cuidados específicos. Al ser un aparato de precisión,
requiere que se maneje y cuide de manera muy especial y rigurosa.
COMPETENCIA
Al finalizar la práctica de laboratorio, el estudiante estará en capacidad de identificar las partes
y reconocer las funciones de un microscopio óptico y valorar el mismo como instrumento básico
para el estudio e investigación de las Ciencias Biológicas y afines.
MATERIAL Y EQUIPO
Microscopio óptico
Alcohol*
Laminas con muestras
fijas Portaobjetos
Gotero*
Agua destilada*
Cubreobjetos
Cebolla morada y
blanca*
Azul de metileno
Hojas de hierba de
pollo*
Papel periódico con
la con
la
Gillette*
Algodón*
impresión de la letra “e” de distintos tamaños *
*Material proporcionado por grupo de estudiantes
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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA-EFPEM- CATEDRA

DE BIOLOGÍA

CURSO: BIOLOGÍA I

Primer Semestre 201 8 PRÁCTICA No. 3USO DEL MICROSCOPIO” La visión es un sentido de una complejidad enorme, la parte de la corteza cerebral dedicada a la visión es mucho mayor a cualquier modalidad sensorial. Sin embargo, no se puede ver a simple vista cosas que miden menos de una décima de milímetro. Muchos de los avances de la Química, Biología y Medicina, no se hubieran alcanzado si antes no se hubiera inventado el microscopio. Con el microscopio óptico se pueden observar las células y algunas de las estructuras en virtud de su capacidad para interaccionar con los colorantes, siendo el poder de resolución bajo. Sin embargo, con el microscopio electrónico, es posible estudiar las diversas estructuras y su función, incluso elementos sub celulares debido a su alto poder de resolución. El microscopio óptico consta de tres sistemas: el mecánico, el óptico y el de iluminación, cada uno de los cuales presentan una función y cuidados específicos. Al ser un aparato de precisión, requiere que se maneje y cuide de manera muy especial y rigurosa. COMPETENCIA Al finalizar la práctica de laboratorio, el estudiante estará en capacidad de identificar las partes y reconocer las funciones de un microscopio óptico y valorar el mismo como instrumento básico para el estudio e investigación de las Ciencias Biológicas y afines. MATERIAL Y EQUIPO

Microscopio óptico Alcohol*

Laminas con muestras

fijas Portaobjetos

Gotero*

Agua destilada*

Cubreobjetos Cebolla morada y

blanca*

Azul de metileno Hojas de hierba de

pollo*

Papel periódico con la con la

Gillette*

Algodón*

*impresión de la letra “e” de distintos tamaños * Material proporcionado por grupo de estudiantes

PROCEDIMIENTO

1. Identificar en el microscopio compuesto, las partes que se mencionan a continuación y anotar las funciones de cada una de ellas: Sistema óptico : Lente ocular y Lente objetivo Sistema de iluminación : Fuente de luz o Espejos, Condensador, Diafragma Sistema mecánico : Tubo o Brazo, Pinzas o carro, Tornillo micrométrico, Tornillo Macrométrico, Revolver, Platina, Base o pie 2. Observación de muestras fijas. a. Tomar una muestra fija y colocarla en la plataforma del microscopio. b. Enfocar con los tres objetivos, utilizando del de menor resolución hasta mayor resolución. c. Graficar y describir. d. Repetir procedimiento con una muestra fija diferente. 3. Observación de la letra e. a. Recortar la letra e del periódico. b. Colocarla en un portaobjetos, agregar una gota de agua destilada y colocar un cubreobjetos. Retirar exceso de humedad con el algodón. c. Observar la muestra con los tres objetivos. d. Graficar y describir lo observado. 4. Observación de células de cebolla a. Con la ayuda del Gillette, cortar una pequeña porción de la segunda capa de la cebolla blanca. ACTIVIDAD PREVIA:

  1. Investigar sobre los distintos tipos de microscopios que existen.
  2. Realizar un cuadro comparativo entre dos de los microscopios investigados precisamente, indicando sus ventajas y desventajas.
  3. Realizar una línea de tiempo ilustrada sobre la evolución del microscopio.
  4. De acuerdo al video que se les pide ver en Youtube, haga una línea del tiempo acerca de la invención y uso del microscopio. https://www.youtube.com/watch?v=sFJFMbRVefE
  5. ¿A qué se llama Límite de Resolución?
  6. ¿Qué función tiene el aceite de inmersión cuando se observa con el objetivo de 100 aumentos?
  7. ¿Cuál es el fundamento del microscopio electrónico para observar imágenes de mayores aumentos?
  8. Dibujar un microscopio óptico señalando todas sus partes.
  9. Realizar un cuadro comparativo y nombrar los objetivos del microscopio y el aumento que tiene cada uno de ellos.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA-

EFPEM-

CATEDRA DE BIOLOGÍA

CURSO: BIOLOGÍA I

Nombre: _______________________________________________ carné: _____________________

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Hoja de Resultados

PRACTICA 3

  1. Muestras Fijas ILUSTRACIÓN DATOS NOMBRE: AUMENTO: PREPARACIÓN: DESCRIPCIÓN: ILUSTRACIÓN DATOS NOMBRE: AUMENTO: PREPARACIÓN: **DESCRIPCIÓN:
  2. Observación de la letra e ILUSTRACIÓN DATOS NOMBRE: AUMENTO: PREPARACIÓN: DESCRIPCIÓN:**

3. Observación de células de cebolla ILUSTRACIÓN DATOS NOMBRE: AUMENTO: PREPARACIÓN: DESCRIPCIÓN: ILUSTRACIÓN DATOS NOMBRE: AUMENTO: PREPARACIÓN: DESCRIPCIÓN: ILUSTRACIÓN DATOS NOMBRE: AUMENTO: PREPARACIÓN: DESCRIPCIÓN: