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Tipo: Ejercicios
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Primer Semestre 201 8 PRÁCTICA No. 3 “ USO DEL MICROSCOPIO” La visión es un sentido de una complejidad enorme, la parte de la corteza cerebral dedicada a la visión es mucho mayor a cualquier modalidad sensorial. Sin embargo, no se puede ver a simple vista cosas que miden menos de una décima de milímetro. Muchos de los avances de la Química, Biología y Medicina, no se hubieran alcanzado si antes no se hubiera inventado el microscopio. Con el microscopio óptico se pueden observar las células y algunas de las estructuras en virtud de su capacidad para interaccionar con los colorantes, siendo el poder de resolución bajo. Sin embargo, con el microscopio electrónico, es posible estudiar las diversas estructuras y su función, incluso elementos sub celulares debido a su alto poder de resolución. El microscopio óptico consta de tres sistemas: el mecánico, el óptico y el de iluminación, cada uno de los cuales presentan una función y cuidados específicos. Al ser un aparato de precisión, requiere que se maneje y cuide de manera muy especial y rigurosa. COMPETENCIA Al finalizar la práctica de laboratorio, el estudiante estará en capacidad de identificar las partes y reconocer las funciones de un microscopio óptico y valorar el mismo como instrumento básico para el estudio e investigación de las Ciencias Biológicas y afines. MATERIAL Y EQUIPO
*impresión de la letra “e” de distintos tamaños * Material proporcionado por grupo de estudiantes
1. Identificar en el microscopio compuesto, las partes que se mencionan a continuación y anotar las funciones de cada una de ellas: Sistema óptico : Lente ocular y Lente objetivo Sistema de iluminación : Fuente de luz o Espejos, Condensador, Diafragma Sistema mecánico : Tubo o Brazo, Pinzas o carro, Tornillo micrométrico, Tornillo Macrométrico, Revolver, Platina, Base o pie 2. Observación de muestras fijas. a. Tomar una muestra fija y colocarla en la plataforma del microscopio. b. Enfocar con los tres objetivos, utilizando del de menor resolución hasta mayor resolución. c. Graficar y describir. d. Repetir procedimiento con una muestra fija diferente. 3. Observación de la letra e. a. Recortar la letra e del periódico. b. Colocarla en un portaobjetos, agregar una gota de agua destilada y colocar un cubreobjetos. Retirar exceso de humedad con el algodón. c. Observar la muestra con los tres objetivos. d. Graficar y describir lo observado. 4. Observación de células de cebolla a. Con la ayuda del Gillette, cortar una pequeña porción de la segunda capa de la cebolla blanca. ACTIVIDAD PREVIA:
3. Observación de células de cebolla ILUSTRACIÓN DATOS NOMBRE: AUMENTO: PREPARACIÓN: DESCRIPCIÓN: ILUSTRACIÓN DATOS NOMBRE: AUMENTO: PREPARACIÓN: DESCRIPCIÓN: ILUSTRACIÓN DATOS NOMBRE: AUMENTO: PREPARACIÓN: DESCRIPCIÓN: